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小学语文方面学术论文怎么写 跟如何在小学语文课堂教学中渗透法制教育分析相关自考毕业论文范文

分类:毕业论文 原创主题:小学语文论文 发表时间: 2024-01-23

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如何在小学语文课堂教学中渗透法制教育分析

□ 叶霖娜

(吉林省长白山池西区第一小学校,吉林 抚松 134511)

  

  【摘 要】可以利用小学语文教学实施德育教育,对于小学生实施法制教育,培养小学生的法制意识,这也是小学语文教学的重要内容.

  【关键词】小学语文;法制教育;渗透

  构建法治国家的基础就是加强法制教育.形成良好的法制观念是非常漫长的,需要长期进行教育,法制教育的重要载体包括小学语文课堂,需要引起重视.以下就是在小学语文教学课堂当中渗透法制教育的几点措施.

  一、小学语文教学中渗透法制教育的重要性

  小学教育目标就是使学生成为全面发展的人才,当前我国经济不断发展,人们自身的法制意识变得更加强烈,不断提升了自身的法律意识.小学阶段是学习法律意识的重要阶段,树立了法律意识,可以掌握法律基本常识,在日常生活当红只能怪也可以懂得利用法律,这也是教育目标的基本要求.因此小学阶段需要培养学生的法律意识,培养学生的法律素养,使学生成为遵纪守法的人.

  通过法制教育,可以预防学生犯罪.形成不良思想和习惯也需要漫长的经历,小学生的身心不断发展,而外界对其具有很大的影响.近些年我国网络技术不断发展,不仅为人们的生活带来便利,但是也发生了各种网络毒害问题.很多小学生沉迷于网络,暴力、等信息直接影响到学生,教师和家长如果不及时引导,那么小学生很容易就会被他人利用,沾染各种不良习性,最终违法犯罪.语文教师肩负着重要的职责,教师不仅需要让学生学到更多的语文知识,还要教会他们做人的基本道理,教师可以利用一些典型的课文和故事,让学生可以做到遵纪守法,掌握更多的法律常识,为学生的健康成长奠定坚实的基础.

  二、小学语文教学过程中渗透法制教育的措施

  1、充分挖掘课文内容增加法律常识

  当前很多小学生都是独生子女,他们受到家长的溺爱,家长也没有对其给予严格的要求,很多学校教育也没有到位,导致小学生开始我行我素.如果小学生再受到外界的不良影响,那么就会养成各种不良习惯,最后开始违法犯罪.当前在语文教学过程中,很多语文教师都比较重视语文知识的掌握,没有充分发挥出育人功能.语文教师需要有效利用和法制教育有关的题材,实施法制教育.在小学语文教材当中,其中有很多都涉及到法制教育的典型案例,因此教师需要深入的钻研,挖掘法制教育的题材.

  例如在学习《鸟的天堂》的时候,教师可以向学生进行提问:为什么这里可以成为鸟的天堂?学生通过阅读课文可以明确,因为这里的人们不允许人们去捉鸟,因此这里才可以成为鸟的天堂.在环境保护的角度上出发,教师可以对于学生实施环保教育,让学生可以明确保护野生动物是每个人需要承担的法律责任.并且向学生介绍有关野生动物的相关知识,并且展开活动,让学生写爱鸟温馨提示语,激发学生的爱鸟的意识,增强保护野生动物的意识.

  2、利用习作教学提高学生的法律认识

  习作学习也是法制教育的平台.教师可以布置有关写人的作文题目,让学生通过这种习作接受感恩教育,也可以结合法律和道德教育,让学生懂得尊敬父母、感恩父母,让学生明确赡养父母属于基本的法律责任,这样有利于强化学生的法律意识.通过写观后感和读后感等,可以增强学生的法律意识.例如在写好人好事的作文的过程中,教师可以发现学生对于拾金不昧等行为都不太重视,教师可以为学生播放有关捡到东西不归还引发的法律纠纷新闻视频,让学生明确捡到东西应该上交给国家,这是法律义务,如果捡到东西不归还,需要承担一定的法律责任.学生通过这种习作可以拓宽视野,并且写作素材也逐渐得到丰富,并且可以学到更多的法律常识,增强自身的法律观念.此外教师可以引导学生写日记,更好的渗透法制教育.教师通过批阅可以针对学生采取心理健康教育,对于学生采取具有针对性的日常行为规范,加强法制教育.

  3、利用语文活动提高学生的法制意识

  在语文教学过程中,教师可以结合教学和生活,拓宽更多的教学空间,开展丰富的语文课外活动,引导学生通过社会实践获得更多的情感体验,从而更好的渗透法制教育.在实际教学过程中,教师通过讲故事等活动,可以培养学生遵纪守法等习惯.例如以“诚信”为主题开展演讲比赛,让学生搜集相关的素材,明确诚信的重要性,教导每个学生成为诚实守信的好学生.

  三、结束语

  在小学语文教学过程中,开展法制教育可以增强学生的法律意识,帮助学生养成遵纪守法的习惯.语文教师需要明确法制教育的重要性,深入的挖掘教材内容,整合各种教育资源,积极利用各种教学活动开展法制教育. 

【参考文献】

[1] 段连鑫,何绍祥.基于小学语文课堂教学的多媒体课件设计研究[J].楚雄师范学院学报,2014,29(09):83-86.

[2] 郑晓娥.浅析提高小学语文课堂教学效率的策略[J].才智,2013,(25):116.

[3] 王静,杨红伟,任建华.学习型小学语文课堂教学模式及课例研究[J].现代教育科学,2011,(12):97-98.

[4] 王艳.浅析小学语文课堂教学存在的问题及解决对策[J].北方文学(下半月),2010,(01):74.

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参考文献:

1、 小学语文课堂教学如何渗透核心价值观 李 艳(宁波体育运动学校,浙江 宁波 315000)【摘 要】促进学生综合素质的发展,是小学语文教学的重要内容,而核心价值观为学生提供了强大的精神食粮 在小学语文的教学过程中,教师应该以理论教学和渗透.

2、 情感因素在小学语文课堂教学中的渗透 倪青红(江苏省阜宁县实验小学,江苏 阜宁 224400)【摘要】在小学语文课堂教学中,教师主要负责给学生讲授语文知识,学生利用教材进行语文知识的学习 语文文章是作者精神的产物,表达着作者的情感,而学生.

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