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信息技术有关硕士论文开题报告范文 与新课改背景下初中信息技术课堂教学设计相关本科论文开题报告范文

分类:毕业论文 原创主题:信息技术论文 发表时间: 2024-03-14

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新课改背景下初中信息技术课堂教学设计

□ 乌日娜

(内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗第六中学,内蒙古 巴彦淖尔 014400)

  【摘 要】学校主要是以教学为主,而教学主要是以课堂为主.因此,要想教学质量得到提高,其实也就是要提高课堂教学的质量,好的课堂教学设计对于教学质量的提高具有关键作用.

  【关键词】初中信息技术;课堂教学;设计

  近年来,随着教育理念的改革,信息技术学科的地位有了很大的提高.当前新课改背景下初中信息技术课的目的就是要让学生学会信息技术的基本知识和技巧,提高教师教学的效率和教学质量,培养学生信息技术学习的兴趣.

  一、课堂教学设计的概念

  所谓的课堂教学设计主要指的就是教师利用系统的方法对所学的课程资源进行有机的整合,对于教学过程中有相互关连的内容进行融合,是一种比较系统化、实施起来方便、能对教学过程做出评价的教学方法.其核心目的就需要教师按照教学大纲的要求以及这门课的特点,根据学生的具体实际情况,对整个教学的内容、教学的方法以及教学的目的予以设计和构思,以此来保障学生能够进行有效地学习.因此,课堂教学设计是教师进行教学的基础,也是实施课堂教学的关键.

  二、课堂教学设计的原则

  《新课标》明确的指出了初中信息技术课程的教学目标就是让学生可以在义务教育阶段学习信息技术的基础上,明确自己学习的目的,同时培养学生独立思考能力和合作学习的能力,提高学生的综合素养.因此,教师在进行教学过程中,一定要在《新课标》的指导教育理念下进行设计教学,在具体的实践中需要遵循以下的原则:一是理论与方法要系统化.教师在进行教学设计的时候要把教学过程看作是一个由很多元素组成的系统,然后用系统的方法将这些元素及其之间的关系进行分析和判断.也就是说教师在进行教学的时候,需要从教什么开始入手,然后分析学习的内容、学习者的需求,从而制定出有效的教学方法,直观具体的表达出这些元素之间的关系,对教学做出合理评价,同时根据教学反馈的信息对教学设计予以完善,保证教学能够获得成效.二是把学生放在主体地位.在进行教学设计的时候,教师一定要充分摒弃传统的教学理念,把学生放在教学中的主体地位,而教师从中给予学生正确的引导和帮助.三是最优化教学.教学设计的目的就是为了教师能够更好的达到教学目标.因此,教师在进行教学设计的时候,要充分的掌握教学的内容、学习者的个体差异,根据不同的学习内容进行分类教学,达到预期的教学目标,以此来提高教学的效率和质量.

  三、初中信息技术课堂教学设计的实施

  1、备课准备阶段

  教材是教学工作开展的前提,教师要充分的对教材内容进行研究和分析,只有掌握和了解了教材的内容,在进行备课的时候,才能合理的运用教学方法,以此来提高教学的效果.因此,教师在备课阶段需要做到以下几点:第一,教学目标的明确.教师只有明确了教学目标,才能明白自己所要讲授的内容是什么,这节课所需要解决的问题是什么,怎样合理的进行教学步骤的设计,更好的让学生收获知识.第二,体现重难点.《新课标》对于初中信息技术的一些重难点教学内容作出了非常详细的说明.因此,教师一定要紧扣当前的教学大纲,注重培养学生的基础理论知识,突出重难点,提升学生分析问题的能力和解决问题的能力,由简单的慢慢深入复杂,教师从中给予学生指导和帮助,让学生能够举一反三,有效的掌握初中信息技术.第三,挖掘兴趣点.俗话说的好,兴趣是学生最好的教师,只有学生这门课感兴趣了,才会提高学生学习的积极主动性.所以,教师在进行备课的过程中,一定要充分地抓住学生们的心理特点,使课堂的教学氛围变得愉悦起来,利用丰富生动的教学内容吸引学生的注意力,提高学生学习的兴趣,实现高效率高质量的课堂教学.

  2、教学过程设计

  教师在充分研究和分析教材的基础上,根据教学计划进行教学过程的设计,除了最基本的新课导入、讲课之外,教师还需要注意以下两个方面:第一,教学语言要现代化.信息技术教学要求教师在进行授课的时候需要采用全英文,以此来创设良好的语言环境,教师语言表达的好与坏直接对教学的效率和教学质量造成影响,教师在教学的时候语言不规范、语病多都充分地暴露了教师在课前准备得不够充分.因此,教师在课前一定要充分地对本节课的用语进行仔细地梳理,使语言的表达准确生动,潜移默化的影响学生,让学生养成正确的语言表达方式,从中获得知识.第二,设计精彩的结尾.就和电影情节一样,在经历了跌宕起伏的情节之后,一个精彩的结尾会更加地吸引人,让人回味无穷.因此,教师在本节课结束的时候设计一个精彩的结尾,带给学生有益的启示、留下遐想的空间,这样学生对于所学知识的印象就会更加深刻.

  四、结束语

  综上所述,随着时代的进步,信息技术和互联网的发展非常迅速,也为信息技术教学提供了丰富的教学资源,教师要转变思想观念,把新课改的理念运用到教学中,精心准确课堂教学设计,随时进行总结,完善教学设计,提高教学水平.

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参考文献:

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