一、临床内科杂志

叶三宁 安徽省滁州城市职业学院【摘 要】对客观结构化临床考试的出现、发展及应用现状进行分析,分析客观结构化临床考试在护理学基础技能考核中的应用情况、实施过程、效果评价及其对护理专业教学改革、教师授课。

刘　芳安徽省蒙城县中医院神经内科 安徽省蒙城县 2335000【摘　要】目的对脑卒中康复患者应用神经内科护理干预的临床效果进行研究分析 方法对2015 年2016 年间我院神经内科收治的脑卒中患者选取。

摘要目的探究分析中西医结合治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期痰热郁肺证的临床治疗效果 方法选取2014 年4月至2016 年8 月入我院治疗的慢性阻塞性肺疾病急性加重期痰热郁肺证患者93 例,随机将其分成。

【摘要】本文主要探究了消化内科分阶段临床护理带教方法的应用 笔者根据实习生带教大纲中的相关规定,结合到消化内科临床护理需求与医院实际,对实习生进行分阶段的消化内科临床护理带教将消化内科临床护理带教主要。

摘要目的分析神经内科临床患者的常见疾病,并提出相应的干预措施,为临床研究分析,采取有效诊治措施提供参考 方法选取2016 年2 月至2018 年2 月我院收治的神经内科临床患者80 例作为研究分析对象。

摘要目的分析和研究神经内科护理中,对脑卒中康复护理的临床效果 方法对我院神经内科中脑卒病人作为研究的对象,将参加研究的120 名病人进行平均分组,对照组60人,观察组60 人 对照组的60 名病人,我。

摘要目的有针对性的对于消化内科患者恶心呕吐的临床症状进行深入细致的分析和探究 方法选择在2016 年1月到2018 年1 月这个时间范围内在我院进行治疗的消化内科住院患者作为本次研究的研究对象,所涉及。

【摘　要】目的对消化内科护生临床教学中应用分阶段分层次带教的教学效果进行分析研究 方法从2016年9月到2017年9月到我院实习护生中随机抽取50名,将其随机分成对照组和观察组,对对照组实习护生利用&。

摘要目的探讨在临床上消化内科常见的护理风险及护理管理措施的应用效果 方法随机选取120例消化内科的患者平均分为观察组和对照组 照组患者采用常规护理,观察组患者采取风险护理 对比并分析两组护理结果、护理。

山东省龙口市南山医院 山东省龙口市 265706【摘　要】探讨心内科病患者根据心内科病学评价标准应用,综合评价心内科病患者基于JCI 标准评估使用的基础上,患者的病情变化,患者中有234 例患者并发症。

李艳玲新疆医科大学第一附属医院内科（VIP）一病区 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市 830054【摘　要】目的研究神经内科护理中对脑卒中康复护理的方法及临床效果 方法选取 2015 年 6 月 2017 。

文 丽（四川大学华西第四医院职业病科 四川成都 610041）摘要目的探讨优质护理模式对改善呼吸内科患者护理质量的临床效果 方法收集75例患者的临床资料,回顾性分析优质护理模式对改善生活质量的效。

摘要目的对神经内科脑卒中患者进行康复护理,探讨护理干预的效果 方法选择本院在2013 年到1 月到2014 年1 月收容诊治的一百二十名神经内科脑卒中患者,将这一百二十名患者分为对照组和观察组,每组均。

青春的傲娇,青春的躁动,奏出爱的乐章 青春的灵动,画描出懵懂的智慧与轻狂的大胆 如果你处于寂寞的十字路口,那么找找思绪,记录点什么吧！如果你思想天马行空,那么打开话匣子,诉说点什么吧！美好的时光总是短。

目前,高校学报类期刊因面临“服务学科建设”的要求而普遍存在做“窗口”还是做“平台”的两难选择 做“窗口”。

冰花摆上绿野书店的书架后,立刻引起了学生们的关注,特别是同泽中学……几个学校的青年学生更是争相传阅,不出几天,就抢购一空 刘少奇看到冰花后,非常高兴,给予高度重视 他亲自找到杨一辰,问“这。

吉林大学第二医院 吉林省长春市 130000【摘　要】目的分析优质护理服务模式对神经内科病房护理质量的影响 方法2015 年2 月 2016 年11 月,医院神经内科病房收治住院患者340 例,采用随。

江壮林（藤县妇幼保健院 广西梧州 543300）摘要目的研究急性心肌梗死（AMI）的心血管内科诊断及治疗 方法于2016年10月2017年10月选取了120例AMI患者作为研究对象,随机分为研究组。

摘要目的探究老年重症心力衰竭急诊内科治疗的方法及临床疗效 方法60例重症心力衰竭患者,随机分为实验组和对照组,各30例 对照组采用常规方法进行治疗,实验组在常规治疗基础上应用美托洛尔联合厄贝沙坦氢氯噻。

摘要目的总结分析临床治疗呼吸内科患者的治疗效果 方法选取2016 年1 月2017 年12 月我科收治的呼吸系统疾病患者106 例,随机分成治疗组和对照组,各53 例,治疗组患者应用药物治疗同时给予心。

在医学临床中,诱发重症心力衰竭的因素较多,在疾病初发期患者生理机能会逐步减退,并影响到循环性与系统性功能,后期随着心功能障碍越发严重,可能会产生慢性心力衰竭或低血氧症状,最终演变为急性心力衰竭,严重威。

教育部从2010年开始组织全国高……医学院校大学生临床技能大赛,旨在推动高……医学院校加强临床实践教学工作,提高临床医学专业人才培养质量 近年来,南京医科大学在全国临床技能大赛中获得了优秀的成绩 20。

摘要临床实习阶段是与学生将来临床工作最为接近的一个时段,如何在这一阶段提高学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,对学生今后的临床工作及将来的持续发展极其重要,是教育工作者值得深思的问题 结合内科学临床。

摘要选取2017年1月到2018年1月本院神经内科50名规培生作为实验对象,将其随机纳入实验组与常规组 常规组应用传统跟班制带教方法,实验组应用CBL教学模式,比较两组规培生的理论掌握成绩、实践操作成。

那年上高三,填报高考志愿时,不知怎的,我就是不想当老师 父亲得知后,一把把我揽过来,一脸严肃地说“孩子,要不是老师,你读书能读到现在你能懂得知识,你能参加高考吗当老师好,咱山村正缺老师呢！。

江苏泰兴市襟江小学银杏花文学社六年（15）班 丁梓洋提起班主任,我可要好好来说说我们的陈老师 她呀,在我的眼中似乎不会当班主任,瞧她每天笑哈哈的,如同一位大龄同学 开学初,我和同学们都有些不把她当班。

一排排整齐的小楼房,家家户户的大门都敞亮地开着,走过去,几乎能看见每家每户的大客厅 大彩电、八仙桌、冰箱,一应皆有,条件早已不比城里差 在这个安静的小山村,那一座座敞开的楼房,就像敞开的怀抱,随时欢迎。