论文关于提高电子应用专业学生学习效果和实践，本文是电子应用硕士论文范文与探索和实践和学习相关硕士论文开题报告范文.
［摘 要］针对学生在专业课上学习不积极、一二年级差别很大的现象,展开深入的调查研究,分析造成这种现象的各种原因,并提出了解决方案.对方案进行评估之后,选定一个班级进行试点,并进行总结,为后面的改进、推广打下了基础.
［关键词］中职；电子应用；学生；学习效果
一、对电子专业学生学习表现的分析
中职学校现在是实行2+1 教学模式,学生在校学习两年,第三年到工厂实习.在教学中发现,学生在一年级时表现比较积极,而在二年级则变得懒散,学习效果变差,这引起了我们的思考.决定学生取得较好学习效果的因素有四个方面：一是学生的学习兴趣,主观努力程度；二是课程的设置,教师的教学水平；三是足够的实验设施,实习器材；四是严格的考核制度.
二、对学生有关学习方面情况的调查
为了了解学生学习方面的情况,我们决定对二年级电子某班展开调查.设计了下面的问题：为什么选择电子这个专业；在实验室做实验与买电路板组装实习哪个更感兴趣；家长是否支持学生买电路板组装；为什么一年级入学的时候表现积极,而二年级则学习积极性下降那么多？经过与学生的交流沟通并将得到的资料加以整理、分析,了解了一些基本情况：1.学生在刚刚入学的时候,对电子专业还是好奇的,学习兴趣还是比较大的；2.学生对组装电路更感兴趣,一年级时候组装的功放电路有的同学现在还在使用；3.但也有一些电路不能正常工作,没有取得成功,又没有找出原因,使得大家心灰意冷,学习兴趣也随之下降；4.绝大部分家长是支持学生到学校学技术的,支持买电路板组装电路的.
三、提出提高学生学习效果的方案并进行评估
根据调查掌握的情况,我们提出了一系列的方案,首先,在一年级学习电子专业课《电子线路》、《电力拖动》的时候,结合课本的内容,加入有一定趣味性、实用性的电路.比如,加入用集成块4017 做的闪灯电路,这些闪灯可以做成字,用在黑板报上.其次,班主任加强与家长的联系,动员家长大力支持、鼓励学生加强动手操作,并说明这些实习成果是归学生所有,并且要拿回去让家长检查.再有,任课老师应该加强考核,每门课程规定的项目必须完成,在实习中碰到技术上的问题,要集中全力来解决,确保实习成功.
我们对这个方案的可行性进行了一个简单的评估,发现这个方案能够执行下去并取得期望的结果,需要一定的条件.比如,班主任要加强与学生家长的联系,取得家长的支持；要建立一个实习费用的使用制度,保证公开透明；科任老师要善于钻研,在课程项目化的基础上,提出合适的、具有一定实用性、趣味性的电路；要注重培养学习积极的学生,要求他们在实习中起到带头作用.从我们学校的具体情况来看,通常电子专业的老师一方面是专业课的老师,另一方面又是电子班的班主任,在教学工作和班主任工作两个方面都有多年的工作经历,具有比较丰富的经验；从与家长沟通的情况来看,家长都是支持的,并希望学校严加管教,让学生能多学到一点东西,同时对班级中制定的公开透明使用实习经费、实习成果向家长展示的做法表示认可.因此上面的条件都是具备的.
四、选择班级进行试点
经过评估之后,我们决定以2016 届电子某班作为试点.在组装电路的过程中,我们将电子装配工、电子调试工、电子维修工的岗位所需的知识、基本要求向学生讲解.比如,对电子整机装配的基本要求：1.整机装配前,对组成整机的有关零部件或组件必须经过检验,不合格的零部件不能使用；2.从有利于看懂电路板和有利于检修电路的角度出发,要装完一部分电路再装一部分；3.装配过程中不得损伤元器件和零部件,避免碰伤机壳、元器件和零部件的表面涂敷层,不得破坏整机的绝缘性.保证安装件的方向、位置、极性的正确,保证产品的电性能稳定,并有足够的机械强度和稳定度.总之,确保学生在实习过程中掌握更多的知识与技能,使实习效果尽可能最大化.
五、对方案的执行情况进行总结
从我们的方案执行过程来看,取得了比较好的效果.因为电路有一定的实用性、趣味性,又是归自己所有,体上学习热情高了很多,所制作的电子产品大都能够成功,有部分同学开始由于装错元件,或焊点的问题导致失败,但在老师和其他程度较好的同学的帮助和指导下,最后也取得了成功.
在整个组装电路的实习过程中,学生感受到动手的乐趣和成功的喜悦,同时,学生对电子知识加深了理解,操作技能得到了锻炼,并且,学生在多次具体的组装实习中反复锻炼操作技能,反复运用电子知识解决实习中出现的问题,以及在不断重复、不断深化的过程中逐步养成细心、认真、严谨的习惯.这也为以后做好装配工、调试工和维修工这些岗位的工作打下扎实基础.
但是,我们在实践中也发现一些问题,对于识读电路原理图,理解电路的工作原理,特别是运用电路工作原理分析电路的故障,找出故障原因,确定检查方案,只有一部分学生能做到,而相当一部分学生觉得束手无策,这确实是电子专业技术学习中的一个难点,要在不断实习中逐步突破.
结束语：上述文章是一篇关于探索和实践和学习方面的相关大学硕士和电子应用本科毕业论文以及相关电子应用论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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2、 电子商务专业学生能力培养体系和实践 文／王宏伟 郭涛摘要“大众创业,万众创新”成为经济社会发展的新动力,基于专业培养高校学生创新意识和创新能力势在必行 本文在分析当前电子商务人才培养现状的基础上,结合四川师范大学.
3、 基于市场导向的中职电子商务专业学生创业教育策略 摘 要中职院校是培养实用型人才的重要摇篮,学校应该将创业教育作为其中重要的一部分工作来进行落实,更好地培养出具有现代化更强创新意识的创业型人才 与此同时,也应该意识到,中职院校人才培养中应用性方面的需.
4、 物理教学中提高合作学习效果的实践 合作学习是一种教学组织形式,是通过师生之间、学生之间的合作交流、共同完成学习任务的教学形式 在长期运用合作学习开展物理课堂教学的实践研究中发现,提高合作学习的效果不仅要求教师制定相关策略,还应教会学生.
5、 中职电子商务专业学生职业能力分析 中职电子商务专业学生职业能力分析王洁 顾巧论（天津职业技术师范大学 天津 300222）■摘要从国家职业技能鉴定中心对电子商务行业的职业能力的要求切入,从考试题库中抽取题目组成测试卷,测验了中职电子商.
6、 高职院校电子信息专业学生职业能力的培养 郭美丽（河南工业贸易职业学院 河南郑州 450000） 摘 要 学校的目的就是为了培养学生的能力,当然学生的职业能力是学校需要考量的关键之处 而高职院校更是注重学生能力的培养, 但在实际的教学上存在.