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分类:电大论文 原创主题:传统文化论文 发表时间: 2023-12-19

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孩子的健康成长关系着家庭的幸福,更关系到国家和民族的未来.让每一个孩子都能享受到高质量的学前教育,既是对十九大报告中“幼有所育”要求的践行,也是回应人民群众对接受良好学前教育的殷殷期盼.在胡同深处,就掩映着这样一所成长在百姓家门口、致力于让每个孩子因为教育而拥有快乐童年的幼儿园——北京市东城区永定门幼儿园.园所始建于1978年,自2000年起,园所开始了传承、发展、融合、创新的脚步,将中国传统文化融入幼儿教育,支持幼儿健康快乐成长.在各级领导的关心、支持下,2013年园所通过北京市一级一类园验收,成为东城区一所普惠优质幼儿园.近年来,幼儿园深入挖掘“养正”文化内涵,明确了“童蒙养正,根植优秀传统文化;审因施养,助力幼儿健康成长”的办园理念,不断开拓特色办园之路,成为百姓信赖的园所.

不忘初心,温暖重生——办老百姓满意的幼儿园

欢快的儿歌伴着清脆的问好,孩子们在幼儿园开启了一天的幸福生活.当清晨的阳光倾洒一地,来园的孩子们已经和着暖阳奏响了生动的晨曲.银铃般的笑声回荡在园所上空,让路过的行人也不自觉地露出微笑.这究竟是一所怎样的幼儿园?她究竟有什么样的魔力能让孩子们发自内心地喜欢?

永定门幼几园是一所生长在百姓身边的欢乐园,园所面积不大,却处处显露出童真童趣.“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚.”鲁迅的百草园向我们展示了一个神奇而美丽的天地,而永定门幼儿园的“百草园”,就是园所本身.幼儿园充分利用有限的场地,在园所的边边角角都种满了绿植.这里有攀藤而上的葡萄,有扎根泥土吐露芬芳的鲜花,有高大挺拔、忠诚守护着园所的白杨,还有老师和孩子们精心种植的各种中草药植物:艾草、薄荷、金银花、穿心莲、紫苏、驱蚊草……琳琅满目.园所的走廊里、墙壁上,处处张贴着孩子们精彩的游戏瞬间照片和漂亮的手工作品.或许这不是办园条件最好的幼儿园,但这里的一草一木,一图一画,都倾注了园所干部教师的心血.

看到如今这所洋溢着温馨与快乐的幼儿园,你很难想象到,2010年前,幼儿园还处在“三不管”地带,园内多间活动室被鉴定为危房.没有得天独厚的办园条件,没有完善的办园体系,看不到出路的时候,仅仅凭借着园长和教职工们对幼教事业的满腔热情,她们硬生生地坚持了下来.在这期间,不管遇到多大的阻碍和困难,她们始终坚持理想,满怀希望,从未动摇.2010年,随着政府校安工程和学前教育第一期三年行动计划的启动.永定门幼儿园有了现代化的园所、有力的安保措施,先进的硬件设施,全体教职员工信心倍增.在政府的关怀下,在上级领导的帮助下,在周围百姓的期盼中,永定门幼儿园沐浴着爱和温暖重生了.因为深知现在优越的物质条件来之不易,永幼人始终怀揣着一颗感恩之心,立志把幼儿园建成一所成就师生、服务百姓的普惠优质幼儿园,来回馈社会、回馈人民.永幼人用爱心、耐心和真心,积淀起了园所独特的文化,并用这种文化激励人、感染人、培养人,同时也坚信在这样的文化土壤中成长起来的孩子必然是一朵浸润着浓郁文化气息的蓓蕾.

制度为基,培养队伍——打造内外兼修的教师团队

幼有所育,教师是关键.由于之前园所设施差、周边环境乱等因素,十年没有招来一个年轻教师.“一人多岗多责”在过去的永定门幼儿园,是一个真实的写照.没有新鲜血液的注入,人手严重不足,每位干部都身兼多职,却也只能勉强维持园所的正常运转.在经历了调整和改革后,在上级主管领导的大力支持下,永定门幼儿园办园条件稳步上升,引入了大批优秀的青年教师.园所条件好了,如何办好人民满意的教育成了园长和班子的关注点.

制度是一切工作的基石,想要将幼儿园这所高楼垒起,就需要制定完善的管理制度.在“种根固本,养正开智”价值观的引领下,永定门幼儿园结合自身实际,形成了“务实敬业,智慧正本”的管理文化.宋莹园长深知,幼儿园管理文化是园所在日常管理中逐步形成的具有人文特色的管理制度,体现了幼儿园的管理理念、人文精神和运行效果,具有潜移默化的导向作用.幼儿园管理文化是幼儿园保持良好竞争力、形成浓郁文化氛围不可或缺的重要组成部分,对于管理者深刻认识幼儿园管理规律,提高管理效益,逐步实现办园目标具有重要的意义.

永定门幼儿园始终坚持依法办园,树立“以人为本”的管理理念,针对幼儿园环境变化和新增人员多的特点建章立制.园所通过班子会、园务会、教职工大会等方式,将制度经教职工大会审议通过后实施,让教职工自觉参与到幼儿园的制度建设和管理中来.力求做到项项工作有制度,条条制度促工作.园所充分发挥集体领导的作用,以人为本,以科学的管理制度明确班子各成员的工作职责和工作任务,建立健全适合本园实际、行之有效的管理制度.为使制度有效落实,园所不断增强领导班子成员工作的紧迫性和责任感,以积极饱满的工作态度和充满智慧的管理手段,践行社会主义核心价值观,强化干部队任建设,弘扬开拓创新的工作作风和发展思路,以满腔热忱带领教职工朝着更高、更远的目标前进,为永定门幼儿园的发展再创精彩.

教育的本质是唤醒,是解放,是发现,是选择,具体表现为先进的教育观念和科学的教育方式.因此,幼儿园教师必须要有先进的教育教学理念和科学的育儿方法,而这一切归根到底就是要提升教师队伍的素质和能力.在教师培养方面,永定门幼儿园以传统文化为根基,用红色经典润心灵,打造了一支“大气、正气、和气、朝气”的专业化教师队伍.

幼儿教师是幼儿人生道路上的启蒙者,是引导幼儿如何做人的导师.幼儿期的孩子可塑性大,模仿性强,教师的一言一行、一举一动都会对他们起到潜移默化的影响.因此,永定门幼儿园倡导教师正人先正己,一定要严于律己,以身作则,不断提高自身的师德修养,给孩子以榜样引领.幼儿园加强对教师业务能力的培养,努力调动教师专业发展的内驱力,帮助不同层次的教师分析、找准自己的发展方向,为教师发展创造条件.园所通过学习、培训、实践,促使不同层次教师获得发展,逐步形成教师梯队.园所经常开展国学系列讲座、读书活动等,一方面让教师与幼儿教学相长,了解传统文化内容,另一方面让教师们学习传统文化知识,不断提开文化底蕴,做一名“合格+特色”的幼儿教师.

种根固本,养正开智——开设寓教于乐的传统文化课程

中医文化,根深叶茂,博大精深,它既悬壶济世,又蕴含深刻的哲学思想,与人的精神意志、心灵情感息息相通.传统的中医和中医文化,已经深深地植根于中国人的生命,浸入血液中,我们应当珍惜、传承和弘扬.2007年中医世家传人、北京清新国医启蒙促进中心主任杨志勋教授将娃娃国医启蒙教育带入永定门幼儿园课程教学中,永幼也成为杨教授开展娃娃国医启蒙教育的第一所幼儿园.作为第一个“尝鲜”的幼儿园,当时园所老师们也有过质疑,中医文化博大精深,孩子们能学吗?他们会喜欢吗?带着些许疑虑,当然更多的是坚定的信念,永定门幼儿园跟着杨教授开始了长达十年的尝试与探索.

幼儿园以科学性、趣味性、实用性为原则,从幼儿熟悉的食物和喜欢的故事入手,逐步过渡到五季与健康的主题活动,孩子们通过五季、五官、五脏等对应关系,知道怎样做才能保护自己;幼儿园结合幼儿的年龄特点,梳理、撰写了国医园本课程教案并制作相关的玩教具及操作材料.在园本课程中,教师引导孩子通过亲自品尝,了解食物特性,知道“太过不及皆为病”,引导孩子树立禁戒意识,促进孩子心理和行为的自律,从而养成健康文明的生活方式和良好的行为习惯,做自己的生命小卫士;主题活动的开展使孩子们懂得“天人合一”的理念,知道人类与自然要和谐相处,要敬畏、保护自然,生活中要顺应自然规律做到“人随天地动”并养成良好的生活习惯;“名医是民医,百姓心中医”,通过看、讲、演古代医家故事,让幼儿感受医家的成长历程和大爱情怀,从故事中学习做人做事,培养健康的心态、宽广的胸怀和踏实做事的风格,使幼儿在寓教于乐的氛围中传承了中华优秀传统文化.

幼儿园通过开放国医教学现场,邀请家长参与活动并学习健康知识,了解健康理念,逐渐调整不健康的生活习惯,为孩子做榜样.在服务幼儿及家长的同时,园所还开放资源为社区居民开设健康讲座,推出季节与健康、小儿推拿等系列课程,使更多的百姓受益,将国医健康知识向更为宽广的范围辐射.“做事先做人,学医先学道”,这是杨敦授的教诲,也是孩子们在参与活动后的自觉行动.秉承着弘扬中华优秀传统文化的初心,为使国医启蒙教育迈上一个更加科学有序的平台,2017年7月,永定门幼儿园首次成功申报了中国教育学会“十三五”科研规划课题《传统启蒙教育与幼儿园教学研究》子课题《国医启蒙在幼儿健康教育中的实践研究》,同时园所也成为中医药综合改革试验区—_中医药文化进校园的实验幼儿园.

民族的才是世界的!秉承这一宗旨,园领导坚持用中华传统文化为孩子们铺就多彩的人生之路.国医启蒙是绚丽画卷上一抹鲜艳的色彩,却绝不仅仅局限于此.课程文化是实现幼儿园教育目标的核心手段,它集中体现了一所幼儿园独特的育人底蕴与品质.课程文化作为影响幼儿园文化建设的关键,受到越来越多教育者和家长的关注.永定门幼儿园在“种根固本,养正开智”价值观的引领下,大力推行“多元融合,养智益趣”的课程文化,旨在通过多元化的课程,让传统文化扎根于孩子们的心灵.

幼儿剪纸课堂一直是永定门幼儿园教学中的亮点.“对于幼儿剪纸,我们的思路是实现不教而教,孩子在感知活动中,把要剪的东西记在脑中,然后剪出来.”宋莹园长说,通过剪纸课堂,在让孩子们感受传统之美的同时,还能锻炼他们的观察力、注意力和耐心,促进肌肉的发展,培养孩子手眼协调能力,老话说“心灵手巧”,就是这个理儿.

“老师,您看,这是我画的水墨画,请叫我国画大师!”阳阳兴致勃勃地举着自己的水墨画作品给老师看,笔触虽稚嫩,却是孩子的用心之作.永幼的水墨画课程一经开设,便受到了孩子们的追捧.通过学习课程,孩子们的心智和修养都有了极大的提高.丰富的传统文化的内容,也让孩子们了解到了更多的民族艺术形式.在水墨游戏的基础上,幼儿园聘请民间工艺大师、非物质文化遗产传承人来园指导教师和幼儿开展“手绘彩蛋”活动,进一步让孩子们感受水墨的美和中华传统民间手工艺术的独特魅力.

对于幼儿教育,宋园长有着自己的理解,她说:“我们开设的一系列传统文化课程,是给孩子们一个了解、感受传统文化的机会,孩子们在活动中体会中华优秀文化的博大精深、丰富多彩,从而增强爱国情感与自豪感,为他们的人生播下一粒种子,为他们的未来创造一种可能.假以时日,这些种子迎着朝阳破土而出,或长成一棵棵参天大树,或绽放出娇艳芬芳的花朵,或成长为坚忍顽强的茵茵绿草……于我们而言,无论这些孩子将来从事什么行业、走向什么岗位,只要他们快乐健康地生活着、怀揣感恩之心为社会服务着,我们的教育初心、教育情怀也就实现了.”童蒙养正,在永定门幼儿园,每一名幼儿在国学经典的熏陶中,开发着潜能,养成了良好的品德和习惯;在泥工百变的过程中,雕琢着快乐,提高了动手和创造的能力;在彩纸翻飞的趣味里,表达着自己,收获着自信;在水墨丹青的表达中,丰厚着涵养,激发了学习兴趣,提高了审美能力、表现力和创造力……每个幼儿的生命都浸润在传统文化的氛围中,养身正气,养心正品,养德正行,自由自在地生长着……

四十载栉风沐雨,成就了永定门幼儿园今朝的桃李芬芳.她以阜越的办学质量、优异的办学成绩向孩子、家长、社会和自己交上了一份满意的答卷.2016年8月园所参加首届全国少儿国学新六艺大赛荣获书画类金奖、银奖,国画类“国学之星”奖;2017年7月参加第二届全国少儿国学新六艺大赛荣获优秀组织奖、戏剧表演类金奖和书画类二等奖.对于永定门幼儿园的全体师生来说,这些荣誉,既是鼓励又是鞭策,他们将带着过去的辉煌,不懈努力,继续做好传统文化启蒙教育工作.

实现幼有所育,让幼儿园成为孩子幸福成长的摇篮,让每个幼儿拥有美好的家庭生活和幼儿园生活,这是一份温暖情怀,也是一项责任承诺.永幼人将始终不忘初心、砥砺前行,让这里的每朵花儿,都能在阳光下绽放最美的笑颜.

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参考文献:

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