论文校园网络流行语的美学价值之我见，本文是关于流行语方面电大毕业论文范文和流行语和美学价值和校园网络类论文例文.
摘 要：本文主要探讨校园网络流行语的美学价值,一方面是它的形式美,这是其客观性；另一方面是它的意味美,这是其主观表现性.
关键词：校园网络流行语；形式美；意蕴美课题名称：校园网络流行语与流行语教育功能价值的研究课题批准号：XJK011CGD056
网络语是一种特殊的语言现象,也是一种复杂的文化现象,它的流行,是一种文化传播的活动.它的传播与流行,离不开今天网络化、信息化程度越来越高的客观现实,但从某种程度上来说,与“网络语”这一本体的审美性密切相关,它不仅仅是满足一种交际的功效,更给人一种美感,它俨然已成为一个可以共享的审美对象、环境或经验,迅速传播并流行开来.
一、校园网络流行语的形式之美
什么是美？德国哲学家康德把“美”（美感）的本质规定为“无目的合目性”、“主观形式的合目的性”.也就是说审美的活动是一种非功利性的直观感受活动,审美快感产生于客观对象的形象（形式）对审美主体心理机能的结合.在这个意义上说,形式是审美性的前提和基础,“在艺术作品中,形式一旦被确定下来,就具有了审美性.”校园网络语在其被创造与流行的过程中,它就是用其独特的形式去再现与表现自然,并赋予它新的意义和价值.网络流行语独特的形式,是新时代网络化后对现实的重新认识,重新理解,重新发现,是对我们汉字符号的重构、破坏并重组,也就是将其陌生化.
所谓的“陌生化”就是用非常的,新异的形式来展现我们熟悉的自然对象.习惯使我们对身边的一切熟视无睹,失去了最基本的感觉.也就是说,网络流行语常常用非常的,新异的形式来展现我们熟悉的自然对象,使我们熟悉的对象陌生化,增加它的难度,逼我们用新的眼光来观看对象,真正感受对象,而不只是知道对象.在校园网络语的形式上,我们总能发现这根魔杖.它大胆地对传统的“形式”（音形）与“内容”（义）的意义的确定性的联系上进行了否定性的一击,形式与意义的关联性发生了翻天覆地的变化.
例如校园网络语“撩”,“撩”本来的意义是掀起、撩动的意思,在互联网上,撩字通常与“撩妹”联系在一起,并随着韩剧《太阳的后裔》中的男主角宋仲基撩妹大法而走红网络.我们可以发现,汉字的形与音没有变化,“撩”本是一个普通的简单的动作动词,生活当中哪个人会过多地去关注呢,现在却被赋予了新的意义和感彩,但伴随着唯美爱情的演绎,一个简简单单的词语却展示了美好而浪漫的情感.又如“套路”,汉语中本有“套路”一词,是指武术运动的一种形式,应当属于“演法”.旧时称“套子”或“套”.一般由4段或6段组成,应有起势与收势.现行的国竞赛套路类型有国标武术套路、传统套路及对练套路等.2016年网络流行语中的“套路”翻出新意,泛指经过精心编制的、用来迷惑人的说法或做法,甚至诡计、陷阱.这也是不改变其音和形的固有的形式,却将其确定的意义（所指）的泛化,从而也产生新鲜感,也让其成其语言上的“网红”.
此外,网络流行语的陌生化不仅仅是将一个词的词义（所指和能指）陌生化,还运用修辞方法,对语词进行重构以期达到陌生的效果,从而获得美感.如网络热句“一言不合就******”,“一言不合”本是汉语中的一个短语,本义为一句话说得不投机,而这时与一个副词“就”组合,打破了现代汉语语法规律,致使出现新的语义,整个词语串副词化,意义也被泛化,更多地表示“任性”“动不动”的意思.再如2016年一度风行的“蓝瘦,香菇”,其实是“难受,想哭”的谐音.它的始发源于2016年10月,广西南宁一小哥失恋后录了一视频：“难受,想哭,本来今天高高兴兴,你为什么要说这种话？难受,想哭……”一口浓郁的广西话听上去像“蓝瘦,香菇”,网友们瞬间用原有的汉字“蓝,瘦,香菇”进行自由组合,创造了一个陌生的语词.它的创新在于“同中求异”,通过方言与普通话声音上的“似”来进行创造,利用“似”与“异”的张力来重构,极有艺术的魅力.原本抽象的情感表达,被重新组织与表达,形成了一个有浓郁的色彩感,又有画面形象的感性表达.
二、校园网络流行语的意蕴之美校园网络流行语创造了独特的语言形式,在形式上的基础上,也反映了审美主体的思想和情感,它在感觉、知觉、联想和想象力的心理活动中去体验,领悟,玩味其寓于形式中的内蕴之美.英国美学家克莱夫.贝尔曾说：“艺术是有意义的形式”.网络流行语的意味就在于它的再现性和表现性.
1.表现性网络流行语真实地反映了新的生活,新的事物,而且也是当代人类的一种情绪,一种情感的真实表现.它的传播与流行,不仅让人“知道”社会正在发生着什么,更是让人真真切切地“感受”着,体会着,玩味着.如网络语“小目标”,是万达集团董事长王健林在接受电视专访时表示：“想做世界首富,这个奋斗的方向是对的,但是最好先定一个能达到的小目标,比如我先挣它1个亿.”深受震动的网民纷纷转发视频图片,“小目标”这个词语迅速走红,同样也是“同与异”的矛盾张力,人生奋斗的目标,你有我也有,这是“同”,可当事人这一主体的特殊性和我们普通人主体的差异性却是深刻地,从而什么大,什么是小,大与小的哲学意味一下子在这个网络流行语中被传达出来,从而表达的意思与本义截然不同,指的是普通人难以达到的“大目标”,甚至是一辈子无法企及的目标,其中满含着普通人的娱乐、自嘲精神.又如“葛优躺”一语,“葛优”一个演员名字,“躺”具体的动作动词,被组织在一起,将人在现实生活的感受写意性地被传达出来,即有生动的形象,将人们的情感形式化,也就完成了情感的客观化和普遍化的过程.本来是个人的情感,却被转化成这个网络流行语的形式,就变成了我们可以共享的情感.在使用这个网络词的时候,情感被普遍化.新的时代,因为生活节奏越来越快,生活压力越来越大,人们的身心是多么的疲惫,对生活的无力感,无奈,人的颓废等等情绪一下子被传过出来,意味极其丰富.再如“世界很大,我想去看看.”多么有情怀的表达,“屌丝”“躺着也中”“你幸福吗”“老司机”“洪荒之力”等等,人们生活的理想,生活的观念,不是一下子在这些流行语中被表现出来了吗？这就是网络流行语的表现性.
2.再现性校园网络流行语还有较强的叙事性,它反映自然与人物,它的被创造和流行,与艺术再现观是有关.它来源于当下社会的真实事件,涉及到社会的政治、经济、宗教、文化等各个领域,可以说,当下网络流行语已经成为社会发展的显示屏、生活风尚的风向标和民众心态的晴雨表.如“工匠精神”,2016年李克强在《政府工作报告》提出,鼓励企业开展个性化、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神.“工匠精神”一词迅速流行开来,成为制造行业的热词.工匠精神不仅体现了对产品精心打造、精工制作的理念和追求,更是要不断吸收最前沿的技术,创造出新成果.不管是对个人,不是企业家,它的流行,是对一种精神传承和认可和肯定,具有一种感召,向上的力量.2016年7月,一组“葛优躺”表情包开始出现在网络上.其图片源自曾热播的家庭情景剧《我爱我家》,葛优饰演的“二混子”去别人家蹭吃蹭喝,像一摊烂泥瘫坐在沙发上,神态妙趣横生.随后,“葛优躺”这个热词也被传播.这种网络语的流行,已经从具体的图片和具体的实体或实物中抽离出来.“友谊的小船说翻就翻”源于漫画作家喃东尼最开始创作的漫画,在UC大数据的全年搜索量约为1150万次.其意思是朋友之间的友谊很脆弱,随时都有破裂的可能.网友们也由此衍生出了很多的“翻船体”,如爱情的巨轮说沉就沉,卡里的余额说没就没等；甚至还用文言文来“翻译”该流行语——与子同游、动辄覆舟.还有如：“侧供给”“工匠精神”“元芳,你怎么看”“吃土”“辣眼睛”“范跑跑”““楼脆”“买买买”等等,都是生活的真实反映,它传达了社会的内容.
总之,校园网络流行语来自于对生活的关注,表达了网络信息化时代,人们的生活理想,生活态度,人生的态度.它的流行,与其本身的形式之美有关,也有其深刻的意蕴之美.
该文结论,此文为一篇关于经典流行语专业范文可作为流行语和美学价值和校园网络方面的大学硕士与本科毕业论文流行语论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 校园网络文化传播渠道和新媒体教学建设探究 摘要如今各高校都在建立与运营自己的新媒体平台以求更好的引导和教育学生,而校园文化的形成也脱离不了如今的新媒体环境 校园网络文化传播需要教师引导、学生积极参与,丰富和完善专业电子学习平台,积极创建虚拟学.
2、 从语言变异视角分析网络流行语 刘丹妮／哈尔滨师范大学摘 要网络流行语的出现源于网络的进步发展,是人们进行网络交际时,为适应网络环境而使用的语言,它区别于传统语言,却又是从传统语言中衍生出来的,是传统语言的一种变体,这种变体我们称为.
3、 网络流行语的英译 摘要文章在跨文化视角下分析了汉语网络流行语的英译策略及方法,通过对汉语网络流行语的英译,达到中外文化交流与传播的目的 关键词跨文化视角；汉语；网络流行语；翻译方法中图分类号G623 2文献标识码C文章.
4、 后现代语境下网络艺术的美学生成 摘 要后现代文化思潮的兴起造成了现今时代特殊的文化语境,作为社会文化的表征,艺术形态总是伴随着社会思潮和文化语境的变迁而演变 网络艺术是诞生于后现代文化语境的一种新兴艺术形态,网络艺术生成的根本逻辑.
5、 网络流行语的理性和任性 【新闻背景】网络语言是利用电子计算机在网络交际领域中使用的语言形式 20世纪90年代诞生初,网虫们为了提高网上聊天的效率或诙谐、逗乐……特定需要而采取的方式,久而久之就形成特定语言 尽管它一面世,就充.
6、 新媒体环境下青年网民媒介素养基于网络流行语传播的分析视角 摘要网络高度的参与性与互动性使网民同时成为信息的生产者、传播者和解读者,网络流行语的兴起便是重要体现 网络流行语的传播在一定程度上反映了网民,特别是青年网民的媒介素养,采取积极手段提升青年网民的媒介素.