一、初中班主任论文范文

在现代教育中,教师的职能绝不仅仅是完成应有的教学任务,更为重要的是要推动学生的全面发展,而班主任工作当中的学生情商的培养则是推动学生全面发展的一项重要工作内容 情商对于一个人的作用是不言而喻的,但是就。

【摘要】初中班主任作为初中阶段班集体的领导者和管理者,是确保班集体正常活动学习不可或缺的重要保障者 在班级的管理工作中,班主任不可避免的遇到许多问题 本文将对初中班主任管理工作中遇到的一些问题进行列举。

孙昌斌（芒康县盐井中学,西藏 昌都 854700）【摘 要】当前,我国的初中班级管理与教育工作面临了较为严峻的形势,各种教育问题与管理问题凸显,必须引起各个班主任的高度重视 本文对当前初中班主任管理工。

试谈初中班主任应用木桶理论巧妙管理后进生 钟雪丽（广东省惠东县平海中学　广东　惠东　516300）【摘要】 受到各方面因素的影响,后进生问题不断凸显,使得班主任管理工作也面临着巨大的挑战 初中生处。

摘　要随着全球性城市化进程的加快,城市人口、区域……迅速扩大,教育教学问题也比之前更加复杂化了 目前初中班主任幸福感还是受一定外部情况的影响的,我们也完全可以想办法扬长避短 关键词初中班主任；幸福感；。

【摘要】班主任是一个班级的核心,关系着班级的日常工作能否正常开展,学生能否在一个浓厚的学习环境中专心学习 尤其初中是学生成才的关键时期,因为在这个时间段他们开始形成自己的思维模式,这时候班主任的管理则。

张春华（江苏省张家港市护漕港中学,江苏 张家港 215635）班主任的管理工作一切都应该以学生主体为导向,在管理工作中应当时刻根据学生的具体情况来确定相关的对策,班主任遇到的班级管理工作的问题一般出现。

摘要德育对课程教育有一种辅助性作用,要在初中全面展开德育,需要班主任能够结合初中生的特点去部署 学生德育实践既需要从初中年龄阶段的心理生理发育规律出发,同时还需要从德育实践内在逻辑展开,将普遍性与特殊。

孙丽静【摘要】初中阶段正是学生人格健全的关键时期,通过德育教育,可以使学生形成正确的人生观和价值观,这将会影响学生的终身发展 在日常的教育教学工作中,班主任要把德育教育渗透到各个环节中去,以促进学生的。

陈振明（惠东县平海中学,广东惠州516363）【摘要】初中生正处于第二次生理发育和心理反抗的阶段,在这一阶段出现的心理健康问题严重影响了学生心智和学业的发展 学校作为学生心理发展的微观系统与学生心理发。

【摘要】随着时代和社会的发展,初中班主任扮演着多样角色和重要角色,对于班主任的综合能力素质具有较高要求,班主任面临更高的挑战 班级是开展教学活动、管理学生的重要战地,由于初中生的年龄的特性,初中是学生。

教师的爱是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料 你送给他们一束温暖的目光,一句鼓励的话语,一声亲切的问候,他们都会倍受感动,并铭记在心 作为一名特殊教育学校视障学生的班主任,在这几年的班主任工作中。

【摘要】处于叛逆期的初中生,班主任就是为他们指明方向的明灯,一个优秀的班主任需要掌握每一个学生的思想动态 班主任不仅要教授知识,更要教会自己的学生为人处事的道理,多倾听自己学生的心声,及时发现他们需要。

【摘要】初中生是学生身心发展的重要阶段,也正是初中生形成正确的道德观、价值观的重要时期,教师应重视对初中生的德育教学,班主任是重要的德育实施者,运用行之有效的德育教学方法,推进德育教学工作的进行 【关。

摘要信息时代,微信作为一种即时通信软件,越来越受到了学生群体的欢迎,尤其是现在的初中生,几乎每个人都有自己的微信号,微信也成为学生最常用的一种交流工具,由此,笔者认为初中班主任在对学生进行德育时,也可。

初中班主任德育工作漫谈□ 贾晓东（山西省曲沃县高显镇第二初级中学校,山西 曲沃 043400）　　　　【摘要】道德是衡量一个人精神品质的重要标准,也是一个人的思想杠杆,作为学校的班主任—&。

摘要教育之道,必先有良师,韩愈在其师说中将良师定义为“师者,传道、授业、解惑也”,成为千百年来教师的精辟界定 班主任也不能例外,教书育人是我们的天职 要搞好班级管理工作,班主任。

【摘要】随着新课改的不断深入,广大教师越来越意识到自己的责任重大,而对于班主任教师来说,在新课改背景下需要提升的不仅仅是自己的课堂教学能力,更要提升自己的班级管理能力,因此这有这样才能更好地带领全班同。

l 完善班级管理初中班主任在完善班级管理时可以从以下几个方面人手首先,根据班级的实际情况,选拔并培养一批高度负责、具有较强管理能力且在班级具有一定威信的骨干力量作为班主任进行班级管理的助手,以帮助其。

【摘要】农村初中教育是我国义务教育的重要组成部分,积极推动农村初中教育的发展,有利于加快义务教育的改革步伐,也有利于快速构建社会主义和谐社会 本文从农村初中班主任工作的难点入手,从各个方面分析农村初中。

班级的教学常规管理是学校教学的基本工作,是确保学校和班级工作顺利开展的前提,班级的教学管理主要是班级的学习管理,其中最重要的是对学生的学习习惯的养成与学习规范养成的管理 保证学生有一个良好的学习环境和。

内容摘要在班主任与家长的交往中,双方的都应该提高文化素质与交往意识,学校应完善家校合作的规章制度,学校、班主任、家长要共同拓展交往途径 形成更加良好的交往关系,促进学生的健康成长 关键词班主任 交。

摘要更好地帮助学生全面发展是初中班主任应当关注的焦点,初中班主任不仅要传授给学生知识,还需要负责管理学生的校园生活,在管理班级的过程中发挥关键的作用 想要提高管理工作的效率,就要先为学生树立良好的榜样。

【摘 要】初中学是让学生树立正确的人生观、价值观的关键时期,这个时期的学生非常容易受到不良诱惑,因此需要班主任的正确管理和引导,充分体现出教学的艺术性,让他们健康全面地成长 本文结合初中班主任管理工。

文／王铁肩 梁希理近年来,“ 互联网”及其衍生概念被反复提及 甚至在教育领域,还有人断言“互联网将取代教师” 互联网真有如此神奇在笔者看来,未必如此 诚。

文 黄晓梅关于“群文阅读”广义的群文阅读是一种阅读形态,从接受美学角度看,它是在传统媒体与新媒体媒介融合的背景下,阅读者通过多种途径和方式从不同平台载体上,进行信息的自由提取和。

——河北玉田一中特色教育创建纪实文／刘军喜千年古县,美丽玉田,因“阳伯雍麻山种石得美玉”的动人传说而闻名遐迩；冀东名校——河北玉。