一、初中化学论文网中教网

探索初中化学高效教学方法□ 靳天红（贵州省毕节市七星关区普宜镇普宜中学,贵州 毕节 551700）　　　　【摘要】化学是一门自然学科,化学主要研究分子和原子层面上的物质组成、变化、结构和性质,是一门探。

【摘要】以学生的实际情况为出发点,结合学科特点和学生需求以提高初中化学课堂教学有效性为目标,调整教学策略以满足社会和学生的需要 为此,作为初中化学教师要更新教学观念,调整教学方法,以学生为主体,抓好教。

趣味化学实验在初中化学教学中的应用分析郑传武（沙县第三中学,福建 三明 365500） 【摘 要】 随着社会的不断发展,对于教育改革的力度也在不断加大,作为初中教学中一门重要的教学课程,化学作为。

小组合作探究提高初中化学课堂教学实效性分析万 斌（武进区东安实验学校,江苏 常州 213155） 【摘 要】 化学课程的教学,主要是让学生对基础性的化学领域内的知识内容有所了解,使学生在化学。

【摘要】初中化学是初中教育的重要内容,也是培养学生化学素养和科学意识的重要手段 随着新课改的深入推进,对学生的素质教育要求越来越高,化学教学刚好是培养学生科学素养的突破口 因此,各初中学校和教师需对化。

农村初中化学实验教学的现状及对策施海健（启东市惠萍初级中学,江苏 南通 226255） 【摘 要】随着素质教育改革与新课程标准改革的不断深入推广与普及,传统的教育观念与教学模式都亟需改进和完善,这。

【摘要】探究式教学模式在我国是一种新型教学模式,普遍受到老师的接纳和运用,这种新型的现代化教学模式不仅具有创新意识,还可以让学生更好地理解知识 将探究式教学模式应用于初中化学课堂,可以使学生自主学习,。

【摘要】随着现阶段素质教育的进一步推进及新课程改革的全面深入,人们对初中阶段的化学课程教学越来越关注与重视,很大程度上给初中阶段化学任课老师带来了新的挑战 基于此,化学任课老师如何找准有效教学方法组织。

浅议初中化学中绿色化学教育的渗透□ 刘红梅（江西省赣州市赣南师范大学 化学化工学院,江西 赣州 341000）　　【摘要】“绿色化学”新理念是在全球环境越来越严峻的基础上提出的。

在初中阶段的化学教学过程中,教师们往往将重心放在了教学方法和重难点上,忽略了基本的概念教学,导致学生们无法很好地进行知识迁移,降低了学生们学习化学的兴趣 因此在新时代的化学教学过程中,教师们应该进行反。

【摘要】新的教学大纲对义务教育提出了新的要求,要求更好提高学生的综合实践能力,全面提升学生的素养 表面在教学层面就是减少对化学基础知识和原理的要求,降低计算类的知识掌握,拓宽对学生化学知识面,强化实验。

【摘要】在初中化学课程学习过程中,酸碱盐部分知识的学习占据了十分重要的地位,学生们务必要熟练掌握酸碱盐相关的性质以及用途,在教师的指导下深入进行初中化学知识的探究,提升自身化学水平 【关键词】初中；化。

体验式教学在初中化学教学中的实践谢世域（尤溪县管前中学,福建 三明 365116） 【摘 要】新课改现提出关于初中化学教学模式的新概念——体验式教学 在化学教学中,体验式教。

创新理念在初中化学实验教学中的应用邱明华（苏州工业园区娄葑学校,江苏 苏州 215021） 【摘 要】化学实验是化学教学中的重要组成部分,通过化学实验能够帮助学生更直观、深入理解化学现象的产生 创。

一、概念原理教学中联系实际的问题化学概念和原理是学生理解掌握化学知识,形成化学基本观念并建构化学知识系统的框架 在学习化学概念原理时,教师的主导教学思想应以化学基本观念为重要线索 教师在教授化学基本概。

初中化学生活化教学探析施 杰（启东市惠萍初中,江苏 启东 226200） 【摘 要】长江后浪推前浪,时代骄子斗志旺,生活教学行知路,与时俱进放光芒 初中化学生活化教学模式是一项系统工程,每一位。

【摘要】化学作为初中的主要科目之一,其课堂教学的有效性受到越来越多的关注 由于化学这门学科与其他学科相比具有鲜明的特征 因此影响化学课堂教学有效性的因素非常多 如何有效提高化学课堂教学的效率,值得所有。

【摘要】化学对于很多初中生来说可能也是一门比较头痛的学科,初三是初中转折期的一年,但学生还要在以前学习的基础上增加一门全新的科目,在此之前学生从未接触过化学,也并不了解这门课程应该如何学习 因此,化学。

一、研究背景在初中阶段,化学是九年级新增的学科,也是中考必考学科,分值为七十分,其特点在于科学性和基础性 由于处于学科入门阶段,学生对学科的特点把握层次也处于初级阶段,在考试中经常出现一些简单的错误 。

文继平（四川省西昌市西乡初级中学 615000）摘要化学实验教学是一个全新的领域,会带给教师与学生全新的机遇与挑战,同时也会让中学生更好地掌握自己已经学会的知识,我们应当抓住这种机会,全力促进化学实。

摘要在刜中化学教学中,培养学生的学科核心素养对学生的长进収展、全面収展具有重要意义,在教学中需要教师深入理解掌握化学学科核心素养的内涵和教学要求,全方位地提升学生的化学核心素养 关键词核心素养；刜中化。

初中化学课程设置在初三,初三学生学习时间紧,各科学习压力大；初中化学又是在“夹缝”中求生存的一门学科,而且教材内容不够完善,不利于学生进入高中阶段的学习需要 如何让学生在短短的。

１　教学中存在的问题在新课程改革背景下,教学目标应是促进学生的全面发展,教师在课堂教学中应强调学生的主体地位,把“以生为本”这一理念贯穿在化学教学活动的始终 随着新课改的不断发。

化学是初中教学中的一种重要的科学学科,通过化学的教学能够培养学生的科学素养,促进学生创新意识和创新能力的提高 元素观主要是多种不同的元素构成了不同的事物,虽然元素没有发生变化,但是可以进行多种方式的组。

我很喜欢小动物,比如活泼的小蝌蚪、漂亮的小鱼、温柔的小猫和可爱的小白兔,可我最喜欢的小动物要数——“小萌” 小萌是我外婆家养的一条大狗,它乖巧可爱,所以。

如果有人问我,什么东西最值得我赞美 我会响亮地告诉他我赞美太阳 太阳就是“母亲” 是太阳,给了我们生命 没有太阳,地球就没有了光和热,没有了绿色,没有了雨…&he。

“屏幕时间”指的是在屏幕前的活动,例如看电视、电脑办公或者玩视频游戏 屏幕时间是久坐的活动,意味着你坐下来的时候体能是不活跃的,屏幕时间体能消耗得极少 　　大部分美国孩子每天。