一、初中数学教师杂志

周繁荣 （冕宁县回坪中学校,四川 凉山 615600）【摘要】初中时期,学生的学习任务不是特别重 在数学的教学实践的过程中,教师要注意根据学生的个别差异展开教学,这样可以提高自己的教学效果 【关键词】。

【摘要】数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一,数学教师除了深入领会新课程理念之外,还应树立科学的数学观,理清数学与数学教学之间的关系 【关键词】数学观数学教学新课程理念中图。

为了在初中数学教学中充分发挥学生合作学习的作用,教师在备课阶段就需要认真准备课题并在教学过程中适时进行干预 如何把握干预时机,对教师来说挑战性较大 针对不同的教学内容,如何利用教学素材,如何安排各教学。

摘要实施新课程改革以来,新的数学课程标准,对数学教师的总体素质提出了更高的要求 本文从数学教师应具有高尚的职业道德、深厚的专业知识、精湛的业务水平和全面的教育能力四个方面除法,阐述了一名合格初中数学教。

摘 要数学是源于生活的一门学科,数学中一些看似抽象和深奥的知识实际上都与日常生活中的问题息息相关,初中数学中的应用题就是联系数学知识与生活实际的纽带 在初中数学中,应用题的题型一般都是一些比较典型的。

【摘要】在教学改革的新形势背景下,初中数学教学观念发生了很大的改变,课程教学的主体不再是教师,学生成为课堂学习的主人,在教学过程中教师引导学生通过自主学习的方式,完成主体知识构建,这与传统教学观念是有。

摘要从当前数学课程“图形与几何”领域的教学问题出发,依据课程标准,分析“图形与几何”领域的课程目标是建立空间观念,发展几何直观,提高推理能力的合理性,并。

摘要学生只有自主学习才能更好地学习初中数学,为将来的学习打下坚实的基础 笔者结合相关工作经验,谈谈如何培养学生的自主学习能力 关键词初中数学；教学；自主学习能力；培养一、创设情景,激发学生自主探究和自。

浅谈初中数学教学中新授课的导入方式王芳妹（酒泉市新苑学校,甘肃 酒泉 735000） 【摘 要】新课导入是每一节课都必须开展的环节,不管是在哪一节内容的学习,都离不开新课导入 就当前教育的现状而言。

新课导入是课堂教学的先导,良好的开端是成功的一半,怎样在课堂教学中培养学生的学习兴趣、激发情感、启迪智慧、诱发思维呢这就需要教师紧紧地抓住新课导入这一环节,从学生的实际出发,精心安排新课的引入,这一环。

随着我国教育改革的不断深化,特别是在我国大力推动素质教育的大背景下,如何更好的落实十九大提出的“立德树人”教育目标,已经成为初中数学教学的重要方向和趋势,只有不断创新教学方法和。

【摘要】初中数学在初中众多科目里是比较重要的科目,与其他科目相比,数学对学生的思维能力有着较高的要求,如果老师在教学中不能有效激发学生的学习兴趣很容易使学生对数学产生厌倦,久而久之使学生对数学学习产生。

摘 要作为一种常见的解题法,反证法在某些复杂数学问题解题中常常可以起到画龙点睛的作用,有利于简化问题,提升解题的准确度,尤其适用于某些证明题的求解 本文以反证法为研究对象,着重就其在初中数学问题求解。

摘 要初中数学教师要根据新课程改革的需求,实现学生的进步和能力的发展 怎样在初中数学教学中提高教学的效果,这是值得教师长期努力钻研的课题 笔者总结教学经验,从认真备课,研究教材,研究学生,精心设计教。

【摘要】教学理念是学科教学的核心支撑,直接决定了教学设计的走向,影响到学生最终的学习成果 在新课程改革的背景下,新课程改革理念自然成为了主流的教学理念 教师需要理解这一理念的内涵,结合初中数学教学的任。

【摘要】近年来,随着新课程标准的推行,教师在教学过程之中愈发注重与学生之间的互动行为 本文主要从初中英语教师课堂互动行为着手,浅谈其中存在的一些问题和相应的改进策略,进而为提升初中英语教学水平提供一定。

摘要课堂教学是运动发展的实践进程,是教师和学生相互之间进行深刻的交流、探讨……双向实践活动 从教学角度出发,初中数学教师角色要进行有效转变,讲解形式要发生根本的变化,进而适应和推动互动教学模式的深入有。

【摘要】教师在教学的过程中不仅要对学生进行知识点的讲解,还要不断思考如何做一名优秀的教师,这样教师的教学水平才能不断得到提升,学生的学习水平也才会得到有效提升 本文就如何做一名优秀的初中数学教师展开论。

【摘要】数学课程是初中阶段难度比较大的一门课程,而现行的初中数学授课时间普遍偏短,较难满足学生们的学习需要,很多初中学生在课堂学习中无法透彻理解教师所讲解的知识,在课后复习和练习过程中仍然存在很多问题。

摘 要随着新课改教学理念在各教学阶段的不断渗透,在初中数学教学过程中,要求加强对学生创新能力的培养 但是在实际的数学教学过程中,还存在很多亟待解决的问题,本研究就对这些问题进行分析,并就如何培养学生。

【摘要】伴随着在线教育的大规模兴起,教育数据在持续累积,大数据分析在教育领域有了更为广阔的应用空间 本文从如何借力大数据,实现个性化教育的角度出发,以初中数学为例,在一般的试题解析的基础上,提出了精细。

【摘要】“综合与实践”活动是新课标提出来的重要内容,不仅有利于学生对知识的掌握,更有利于学生提升自身的能力 基于此,本文首先分析了活动选题课的内容,然后强调了寻找课题的关键,最。

摘　要在小学数学教学中培养学生的数学核心素养具有重要的教育价值 提高学生的数学素养不能空谈,要落实到具体的教学过程中,体现在教学的各个环节中 数学核心素养与数学课程的目标和内容直接相关,而教材是实现课。

【摘要】初中数学“综合与实践”活动能否有效开展、达成预设目标,取决于校本实施是否真实有效 这既需要基层学校一线教师更新理念加深认识,提高研究力与执行力,同时也需要学校在队伍建设。

关键词技校；语文教学；兴趣；能力中图分类号G712文献标志码A文章编号20960603（2016）35008901人们对某种事物、某种活动积极地进行认识和关注就是我们所说的兴趣,兴趣的产生就是人们对某。

吴定春（安徽天长市职教中心,安徽天长239300）摘要在信息技术飞速发展的现代化教育教学中,新兴的信息技术教学方式进入中职课堂教学势在必行 微课作为当前教学中一种新兴的学习方法,主要凭借其针对性强以及。

玉林北流市新荣镇第三初级中学 李业俊【关键词】中考 诗词赏析题 解题技巧【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04509889（2016）02A002601语文课程标准明确提出“诵。