一、高中语文优秀论文

摘 要2017年版的高中语文新课标对新时代教师提出了新要求,高中语文教师必须以“立德树人”为使命,沿着高素质专业化创新型的方向,全面提升“教书育人”。

【摘 要】高中作文教学中,教师要基于学生当前的语言水平和认知能力,以更加灵活多样的方法进行写作教学的指导 这样才能够让学生在已有写作基础上有更大的写作水平的提升,学生的写作能力和素养才会基于生态化教。

社会各个方面都在不断进步和发展,同时教育事业也被家长教师和学校重视起来,为了更好地促进孩子的发展,当前高中生应该采用先进的教学方式和教学手段,来拓展学生各个方面的能力 目前而言高中的语文占学生很大的学。

【摘要】随着我国素质化教育进程的深入推进,高中教育阶段越来越强调师生关系的平……性,要求教师根据学生的发展需求,构建和谐的师生关系,增强师生间有效互动,从而提升课堂教学的质量与效率 因此,教师应积极转。

【摘要】我国文化博大精深、源远流长,语文学科作为展现文化的重要载体,应充分发挥其自身作用,引导学生体会语言的魅力,因此,教师需合理运用诵读教学法,让学生在诵读过程中领会语言韵律、节奏,培养学生良好的鉴。

【摘 要】现代诗歌是我国文学宝库中璀璨夺目的珍宝,具有十分重要的文学价值,但是当前的高中语文教学中教师对现代诗歌的教学似乎并不重视,在教学的过程中总是不能达到很好的教学效果,本文将对高中语文诗歌教学。

【摘 要】相较其它学科而言,语文教学有独特思维特点 在新课改不断推进的形势上,高中语文不单需培养学生语文各方面的能力,还需重视教学改革及学生思维能力的培养,以提高学生的语文综合素养 本文简要分析了高。

“最近发展区理论”,是由前苏联心理学家维果斯基提出的 他认为学生的发展有两种水平一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平,也就是通。

甘肃省陇南市武都区两水中学 聂凤岐【摘 要】新课程标准强调学生的主体地位,强调教学过程是教师与学生共同发展的互动过程,教师既要注重知识的传授也要注重能力的培养 教师要组织和引导学生主动进行探究,独。

【摘 要】诗歌是高中语文的教学重点,也是难点 课堂上引导学生预先以小组合作的形式对教学内容进行有针对性的“先学”,待学生经过合作学习也无法有效解决问题时,教师再进行有针性的&。

【摘要】我国是一个文化古国,文化内涵丰富、底蕴深厚,将我国传统文化渗透到高中语文教育中,对培养学生综合素养,提升学生民族文化认识具有促进作用 基于当前高中学生素养低下问题,新时代下,高中语文教育应该发。

【摘 要】为了广大学子能够获得全方位的发展,越来越多的学校在高中语文课堂上进行阅读教学,同时使教学的质量得以改善 新课改的进行,对语文教师在教学过程中的学生阅读兴趣教学做出要求,进而能够提高学生对阅。

“体验教学”这一概念的产生可以追溯到20世纪初,到了20世纪80年代,美国学者大卫·库伯以约翰·杜威、库尔特·勒温的学习理论和皮亚杰的。

高中阶段是学生逻辑思维能力训练的重要时期,语文作为实现学生逻辑思维训练的重要学科载体,是高中教学的关键 作为语文教师,在课堂教学实践过程中,需要切实贯彻学生逻辑思维能力培养目标,对语文课堂教学进行优化。

【摘要】在高中语文教学中,学生的阅读能力一直是教学的重点所在,其中诗词鉴赏更是重中之重 诗词鉴赏一直都是高考中得分率较低的一个题型,也是直接反映学生语文能力的代表 因此,如何发现并解决在诗词鉴赏中存在。

讲“传统文化”绕不过一个问题究竟什么是“文化”古今中外的学者们做出了各种各样的界定和解释,然而罕有世界范围内公认度较高的准定义 仅举两例参考,十七世纪德。

文言文作为传统文化的结晶,将古人的智慧记录和保存下来,成为现代文化传承的一笔宝贵财富 但是,现在的文言文教学是高中语文教学中比较吃力的一部分,存在一定的教学困境 随着新课改的不断深入,对于学生全面素质。

微课的主要组成部分是时长五到10分钟的微视频,这个微视频的内容通常是对某个知识点的讲解 短小精炼,操作简单是微课的最大特点,精炼意味着高质量的学习,操作简单则意味着高效率的学习 在高中语文教材中,诗歌。

江苏省启东市第一中学 施春雨将国外流行音乐融入到高中语文课堂教学当中不仅是一种创新性地课堂教学模式,还是一种将国外文化与国内文化相互交流的教学模式,值得我们发展与尝试 一、利用国外流行音乐培养学生的。

【摘 要】高中是语文学习的重要事情,不同于之前的小学、初中语文,高中语文难度更大,涉及面更广,对学生的要求更高 但传统高中语文教学的灌输式教学方法很容易激发学生的叛逆心理,导致学生失去学习信心,无法。

【摘 要】随着我国经济的不断发展,人们越来越重视教育事业的发展,尤其是高中语文的教育教学过程更是得到了高度的关注,以“问题导向”为载体的教育模式被广泛运用于高中语文的教育过程。

【摘要】伴随着新课改教学理念的深化与推行,阅读在高考语文试卷中占得分值愈发凸显 为有效提升高中语文阅读教学质量,培养学生语文素养和探究能力,必须对教学模式进行优化整改,积极倡导自主、探究性阅读教学模式。

【摘要】结合实际,从核心素养概念、提高学生的核心素养途径……多方面 解析核心素养背景下高中语文教学相关内容,希望分析后能够给相关教学者提供一些参考 【关键词】核心素养高中语文教学语文是教育阶段中的重要。

【摘要】核心素养是学生必备的品格和素质,在新课程标准中,核心素养培养被提到了新的高度 学生核心素养培养要落实到各个学科和具体的教学活动中去 文章从核心素养培养视角,就如何在语文阅读教学中培养学生的核心。

文王举芳午后,明晃晃的太阳炙烤着大地,此时的世界仿佛是个蒸笼 气象信息发布了近几日持续高温预警,人们都躲在家里避暑 一个瘦弱的少年打破了大街的安静,他叫安小乐,今年12岁 他拖着一个蛇皮袋,背着一个酒。

从前我和妹妹很喜欢背诗 因为没有书看,最喜欢看的书是语文书 语文书里,最喜欢的又是古诗 喜欢诗,又要喜欢去背它 这喜欢里大约有一点功利的、虚荣的东西在,但不要紧 每一回开学,跟在老师后面,在小学校唯一。

上海音乐学院实验小学五年级穆俊松“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”正如歌词所唱,我的妈妈对我付出的爱太多了 有一次早上,我起床问妈妈&ldqu。