一、小学二年级语文阅读教学论文

摘要结合语文学科性质及核心素养的培养,语文核心素养聚焦在能促进学生终身发展的人格因素与语文学习的关键能力上 简而言之,作为工具性与人文性统一的语文学科,从核心素养角度上看,更多的偏重于促进终身发展的人。

中图分类号G623 23文献标识码ADOI1 0 1 6871j cnki kjwhc 201 8 03 044摘 要 阅读教学是小学语文教学体系中非常重要的一环,同时也能够有效提高学生的文学素养。

摘要阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,通过阅读教学可以培养学生的阅读能力、理解能力、归纳能力和思考能力,有助于学生综合素质的全面提升 但是当前在我国阅读教学中依然存在一些问题,对学生的创造思维形成。

浅谈小学语文阅读教学□ 马选刚（江苏省泗洪县城头实验学校,江苏 泗洪 223934）　　【摘要】当前小学语文阅读教学正积极倡导实施教学改革,小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,是培养学生综合性。

小学阶段的学生,大都具有天马行空的想象力,且在学习过程中,对于新知识,也大都存在着极为活跃的认知态度 由于小学生学习基础上的薄弱,其学习视野也比较局限化,缺乏多元性的思维模式 针对这种情况,教师在阅读。

欧阳效菁（江西省赣州市崇义县长龙中心小学,江西 崇义 341300）【摘要】语文教学主要是提升学生的阅读能力,在阅读中拓展学生的视野,增长学生的见识 因此,语文老师要开展好阅读教学,提升阅读教学的有效。

【摘 要】小学阶段的阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,在实际的教学中教师要重视阅读教学,激发学生学习的积极性 教师在教学中需要结合实际的情况认真研究阅读教学,使得阅读教学的开展切实能够提升体的语。

【摘 要】提升学生语文核心素养是语文教学领域的研究热点 本文先是详细阐述了语文核心素养的含义,然后从语言的积累、语言运用技巧的掌握以及语感的形成……方面阐述阅读对于提升学生语文核心素养的重要性 最后。

小学一年级语文写字教学简析 杨璐璐内容摘要由于一年级的学生认知能力比较低,理解能力较弱,所以错别字也较多,对此,教师就要在掌握语言文字规律的基础上,采取科学合理的教学方法,丰富教学内容,激发学生的写字。

刘洁,余学丽（红河州泸西县建设小学云南泸西652400）【摘要】语文是解读人生、社会、生活、生命……问题的学科 它注重感悟学习和体验学习,即感悟、体验语文的文化内蕴和它所包含的文化精神,使学生在语文学。

江苏省徐州市铜山区大许实验小学 李洪艳对于处于小学阶段的学生来说,因受年龄因素的限制,小学生对事物的理解能力有待提高,阅读内容的体验往往处于较为浅显的层面 因此,在小学语文阅读教学中教师要创设相应的。

语文教师在对小学生进行阅读教学的时候,需要积极改变传统的阅读教学思维,能够运用创新性的教学手法对小学生进行阅读指导 这样才可以让小学生参与到阅读环节中,让学生的阅读以及分析……能力得到进一步的培养,满。

【摘 要】小学语文教学中,阅读与写作是重要的组成部分,也是语文阅读教学的重难点,只有让学生真正的读写结合,才能提升学生的语文素养 文章分析读写结合在小学语文阅读教学中的重要性,并结合自身实践经验提出。

【摘 要】在我国的教育体系中,语文课程的教学是极为重要的教学内容,语文作为研究汉语言的基础课程,对于我国的学生培养有十分重要的意义 小学作为义务教育的起点,小学阶段的语文教育就更为重要,对于学生的学。

小学语文教学的目标就是让学生学会运用祖国的语言文字 在小学语文阅读教学中,衡量学生是否学会的标准不是看学生积累了多少词语和句子,也不是看学生理解了多少语文知识和规则,而是看学生是否会运用 为了达到此项。

【摘 要】长期以来,语文一直是小学教育中的重点,同时,小学语文教学也是学生其它学科学习的基础,尤其是高年级学生的阅读教学,不仅影响学生的语文学习,而且影响学生理解能力的发展 情境教学法是现代教育倡导。

【摘要】在小学中高年级语文教学中,阅读占了较大的比重,是很重要的学习内容 因此,作为语文教师,就必须针对阅读做出具体的计划,通过合理的阅读训练,使学生发散思维,养成基本的审美观念和阅读习惯,进而提高学。

摘　要小学中高年级语文阅读能力是小学语文教育中的重要环节 阅读能力的提升可促进学生听说读写综合能力发展,因此提升学生阅读能力是小学语文中高年级阅读教学的重要目的 现分析小学语文阅读教学中的有效性策略,。

摘要问题教学法是诞生于新课程理念下的一种教学模式,小学语文教师制定的教学内容应该围绕教材和学生实际,在阅读过程中发现问题,并可以根据自身的理解提出比较有建设性的问题 教师要引导学生利用自身问题来理解文。

【摘要】阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维的情感活动中,加深理解和体验,有所感悟思考,受到情感熏陶,获得思想的启迪,享受阅读的乐趣 而阅读教学中的评价却尤为重要,应该把时间留给学生们,他们就。

【摘要】阅读教学在语文教学中起着非常重要的作用,如何上好一节阅读课是每一个教师应该考虑的问题,教师需要改变传统的教学方式,尊重学生的主体地位,在课堂开展有益的阅读活动,真正提升学生的语文能力 【关键词。

【摘 要】纵观目前我国校园的教育工作开展形式能够看出,很多教师在教育工作中依然采用传统的教学方法,这对学生的学习造成了阻碍 特别是在小学阶段语文阅读教学中,教师认为学生在这一阶段仅仅需要识字,学会使。

【摘 要】小学语文进入了“统编本”时代,“统编本”语文新教材“主治”少读书、不读书 在这一新的形势下,小学语文阅读教学也要跟上。

【摘要】伴随着微时代的来到,篇幅短小、使用时间少、操作便利的微习作被所有教师与学生所喜爱,并且走进了语文课程的课堂教学中,在实际的语文课堂教学中,阅读学习是写作的前提,二者互为基础 教师一定要掌握阅读。

张婷(青岛职业技术学院公共教学部 ,山东 青岛 266555）摘要近年来,衍生于交往理论的对话德育逐渐成为独立的德育范式,因其蕴含强烈的人文色彩,对生活世界的本原再现……本质特点,对话德育在高校蓬勃兴。

文言文试题,不管高考题型如何变化,多年来一直牢牢占据着高考的主战场,严格遵循普通高中语文课程标准和考试大纲关于“浅易”的要求,还同时考查学生对中国文化的了解程度,用历史眼光和现。

收稿日期20160126基金项目湖南省教育科学“十二五”规划课题“女大学生社会责任感的现状及对策研究”（XJK013QDY003）；湖南省普通高校实践育。