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一、阅读教学的论文题目

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摘要词串是苏教版教材对识字教学进行的一种有益尝试 其实,词串不仅可以运用于纯粹的识字教学中,在阅读教学中也有其用武之地 教师可以从文本特质入手,借助词串联系对比易错生词,借助词串深入感知文本意蕴,借助。

摘要在阅读教学中培养学生的批评思维能力,既是新课程的要求,也培养学生语文素养的需要 在阅读教学中,教师通过批注阅读、质疑阅读、批判阅读和辩论阅读……途径,引导学生展开批判性阅读,让他们在对文本的阅读思。

摘 要语文教材既是语文知识的载体,又是语言文字训练的凭借 在阅读教学中,对学生进行语言文字的训练,指导学生积累富有特色的词语、常练多变的句式、仿写生动的描述、学习巧妙的构思,学生的理解能力和表达能力会。

近日,我应邀参加了一所学校的听课活动 语文、数学教师同听一节语文课 课后,参与听课的数学教师问我们“这节语文课,教师一直在讲你读懂了什么,有什么感悟 这位教师究竟要教什么孩子的思维训练在何。

摘要在教学中,创设情境能使学生沉入文本,获得深刻的理解与体验 但是,在教学实践中,情境创设存在画蛇添足、生硬机械和脱离实际……问题 为提高情境的作用,教师要通过化繁为简、自然运用、智慧引入……策略,使。

摘要翻转教学是从课前自主学习到课堂教学的连续过程,能突显学生课堂教学的主体地位 翻转课堂能突破传统阅读教学的局限,使课堂形成宽泛的学习环境,让学生的自主预习真实的发生,并产生个性的话题,从而使教师的教。

摘要鉴赏性阅读是培养学生阅读能力的重要方式 鉴赏性阅读能发展儿童的审美能力,丰富儿童的思想情感 在课堂教学中,教师要引领儿童咀嚼语言、玩味篇章、体会意境,理解、感悟文本的语言文字之美、构思立意之美和生。

【摘要】当我们的阅读教学越来越多地自闭于应试的状态中,短视的、功利的、浮躁的、唯分的阅读工具化倾向已不可避免 由此,文本的对话主体地位受到了压抑,文本的生命完整性体验受到了阉割,学生与文本情感联通被严。

【摘 要】初中语文阅读教学设计时,教师要对教学目标、教学引导、教学训练、教学评价……多种指标展开科学分析,并给学生以针对性设计,充分体现梯度性教学理念,确保每个学生都能顺利进入学习状态,形成良性发展。

马克思·范梅南曾经指出“儿童是成人之父,是上帝派往人间的天使 ”阅读教学作为语文教学的主要内容,由于未能充分落实儿童本位的原则,使得教学的整体效益始终不高 儿童既。

摘要阅读教学不仅是提学生语文素养的关键,而且对发展学生的情感、态度和价值观起到重要的作用 在课堂教学中,教师要通过课件、视频和评价……手段,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯,使他们感受到阅读的乐。

摘要阅读教学是小学语文教学的重要组成部分 要想让学生的阅读更具内涵与魅力,教师就应从阅读的深度、角度与温度……方面展开教学,以夯实学生的阅读基础,提升学生的语文核心素养 关键词阅读教学;深度;角度;温。

摘要小学生正处于形象化认知阶段,直观可感的鲜活资源往往更能激发他们内在的认知思维 为此,阅读教学可以借助涂鸦来引领学生深入地理解课文 教师可引领学生准确涂鸦,在客观重现中感知内容;合理涂鸦,在阐述用意。

摘要写作能力是从阅读中培养的 阅读教学应改变关注“文章写什么”的浅阅读思维,融入“文章怎么写”的专业阅读思维,从写作视角展开比较阅读教学,在对比思辨中把。

摘要阅读教学具有多元价值 基于多元价值的阅读教学,应自觉追求教学目标的融合,对阅读教学价值进行再审视、对阅读融合进行再思辨、对阅读教学进行再实践,并结合不同年级学生的实际,采取相应的教学策略,以全面提。

山东滨州市滨城区第二小学(256600) 朱小芬 孙艳清摘 要阅读教学中培养学生想象能力,符合新课程理念,能有效地促进学生的全面发展 在教学中,教师要为学生的想象提供支点,通过情境创设、阅读体验和拓展。

儿童是阅读教学的主体 只有基于儿童,尊重儿童的思维习惯和心理特点,阅读教学才能更好地走进文本,提升课堂教学的针对性 但是,在阅读教学实践中,很多教师无视学生的存在,凭借自身对文本一厢情愿的解读进行教学。

摘要微课是一种现代教学手段,不仅可以激发学生的阅读兴趣,而且能发展学生的实践能力,拓展学生语文学习的空间和渠道 在语文课堂中,教师可利用微课引导学生进行辨析对比、巧妙补白、梳理线索,使学生感悟内容、迁。

江苏响水县运河中心小学 (224600) 程从霞摘 要 在阅读教学中, 找准教学的切入点, 引领学生展开阅读, 可以起到提纲挈领、 通览全文的作用 教师可以从学生的预习所得、 疑惑点以及兴奋点……方面。

江苏宿迁市宿豫区实验小学 (223801) 左永娟摘 要 穿插是一种课堂艺术, 有效的穿插可以使课堂显得更加活泼精彩 在阅读教学中, 教师应注重穿插的目的性、 适时性、 适度性、 和谐性、 灵活性……。

摘要口语是人们生活工作交流的一种重要工具 因此,语文教师要重视对学生口语表达能力的培养,在语文教学中,努力探索研究一些培养口语交际能力的新方法 结合实践,探讨培养小学生口语表达能力的策略 关键词阅读教。

语文新课程标准对学生的课外阅读量有明确规定,要求小学阶段的阅读总量至少要达到145字万字 可见,课外阅读的重要性 课外阅读能够给学生的语文学习带来帮助,开阔学生的学习视野,提升学生的读写素养 在组织学。

进口博览会的规格之高,堪称近年来政府主导型展会之最 从奥运会到上海世博会再到进口博览会,中国举办大型活动越来越频繁,经验也随着增加 尤其是上海,连续承办两场世界级的大型博览会,更是积累了丰富的举办大型。

过去,“多、小、乱、差”一直是贵州省六盘水市非煤矿山行业的标签,如何改变非煤矿山行业的现状、保障生产安全近年来,六盘水市通过下大力气推进“五化两型”矿山。

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