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■ 范亚文,刘保东,刘妍,关旸(哈尔滨师范大学生命科学与技术学院)摘要研究生的教育与培养是高校工作的重点任务之一,培养研究生的实践和创新能力是生态学研究生培养的主要目标 依托于科研项目从教学方法、考核。
摘要武汉生物工程学院园林系植物组织培养实验室进行了改造建设,组培实验课程也进行了一系列改革,实验项目依托科研项目、本科毕业论文和创新创业项目开展,减少了基础性实验项目,增加了设计性实验项目,提高了学生。
双一流背景下高校人才培养困境分析基于组织分析的新制度主义视角
摘要改革行动并非是自发的,它受外部环境的结构性制约以及内部个体能动性的双重影响,两者处于一种互构的模式中,成为创新人才培养“一个硬币的两面” 我国亟须从国家主导型的制度安排走向。
摘要“植物组织培养”是本专科生物类专业学生的专业基础课程之一 本文对原有植物组织培养实验课存在的问题进行了梳理和总结,从实验教学方面对该课程的内容进行重新构建,引入基于工作过程。
基于校企合作人才培养模式的生物技术专业本科毕业论文教学改革和实践
实践教学是培养学生创新能力、创业能力和综合实践能力的关键环节,在人才培养中起着至关重要的作用 随着社会对人才的知识结构、能力和素质要求的不断提高,实践教学的地位和作用越来越突出 毕业论文作为本科实践教。
串珠石斛属于兰科、石斛属 野生串珠石斛成株茎秆红褐色,茎节生长方式类似走茎,好似三三两两的珠子串在细线上 叶从秆节间长出,窄长如柳叶,蒴果,倒卵状披针形,当地人称九连环金钗,具有很高的药用和观赏价值,。
中图分类号G643 0 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 06 015摘要研究生组织建设对于提升研究生培养质量、促进研究生综合素质全面发展有着非常重要的作用 本文。
摘要在培养红掌组织的过程中,外植体容易产生褐变现象,从而对红掌组织的正常培养过程造成严重影响 在本文中选取红掌“红粉佳人”作为选材产品,其外植体选取健康植株幼嫩叶片,探究与分析。
李有清(湖南环境生物职业技术学院园林学院,湖南 衡阳 421005) 摘 要高职植物组织培养教学内容比较多,在限定的时间内学生不能很好地理解所学习的内容,通过课外兴趣小组的形式能够在一定程度上对学生。
摘要传统高校园艺植物组织培养的考核方式过于重视期末考试和实验结果,无法准确客观反映学生实际水平,导致“高分低能”现象频频发生 针对这一现状,本文提出“着重以人为本,。
王法章,张春梅(河西学院农业与生物技术学院,甘肃张掖734000)摘要以核桃叶片为试材,探讨了不同培养基种类和某些培养基成分对其离体培养褐变的影响 结果表明核桃叶片外植体在MS纸桥培养基上培养10 天。
摘 要现行“点”式法科毕业论文组织模式存在学生能力训练不足、教与学都无法充分开展……突出问题,为此需引入“线”性毕业论文组织模式 对照“卓越。
(1嘉应学院教育科学学院,广东梅州514015;2华南师范大学,广东广州510006)摘要领导者的有效领导对组织的发展至关重要 在高校内、外部环境不断变化的今天,培养权变型领导可以有效应对不确定条件引。
李小燕 钟西炎 庄 园/西安电力高……专科学校摘 要实践表明,在缺乏对青工开展组织社会化行为再造的情形下,将使得部分员工难以融入到班组作业中来,而影响到电网企业对外服务的有序开展 因此,在培训实践路径。
摘 要 本实验选用攀枝花常见的猪笼草幼嫩茎和幼嫩叶柄为外植体进行组织扩繁研究,探究猪笼草组织培养各阶段的理想培养基成分 结果表明,猪笼草在12MS 6BA1 0mgL NAA0 1mgL培养基中培养。
摘要院通过对北美冬青品种‘奥斯特’的组织培养过程的试验,分析无菌快繁体系的建立,并借此研究不同生长物质配比对‘奥斯特’继代增殖的影响,从而寻找到最适宜的。
江苏省溧水县高级中学(211200)朱慧娟在组织培养的实验中,笔者带学生做了植物组织培养的实验,学生在后续观察中,发现实验效果不理想,培养基污染严重(见图1) 笔者本想通过科学实验来激励学生的探究热情。
基于六强模式的型人才培养和实践以湖南农业大学植物学科型人才培养为例
夏石头,萧浪涛,彭克勤,蔺万煌,王若仲,黄志刚(湖南农业大学生物科学技术学院植物激素与生长发育湖南省重点实验室,湖南长沙410128)摘要创新人才的培养是时代赋予高校的神圣使命,针对高……农业院校创新。
骆 乐,周 莹(山东农业大学经济管理学院,山东 泰安271018)摘要在分析国内外产学研合作组织的基础上,根据我国的国情创意性地将虚拟组织的概念应用到产学研培养创业人才的双创能力上来,系统阐述了虚拟培。
【摘 要】本文提出将“药用植物病害鉴定”作为学生的毕业论文方向,要求每位学生至少完成一种药用植物新病害的分离鉴定,并形成论文,在此过程中可以开展教学资源库的建设,还可以补充教学。
普通高中语文课程标准(2017年版)强调作文教学在“继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度” 这里的“重点关注学生思考问题的。
我校属于地方本科院校,培养高素质应用型人才是我校的主要目标 实验教学是高校培养应用型人才的主要手段和途径之一,可激发学生实验热情,培养学生实验操作、观察、分析和解决问题的能力,对学生基础知识和基本技能。
摘要文章在传统实验教学方法不适合植物组织培养实验教学在学分制下的人才培养为前提,实时的开展了植物组织培养实验教学改革 重点从实验室的建设,实验教学的运行,开放实验室管理体制的构建和开放实验教学效果的评。
吴琼,黄雪梅(天津师范大学,天津300384)关键词MLIS;专业硕士培养;研究方法摘要文章以2010年我国首批授权MLIS资格的18所院校MLIS研究生学位论文为样本,通过对学位论文的研究方向、研究。
一、前言近年来,我国电力体制的改革对电力企业的内部与外部环境都带来了巨大的影响,为了顺应市场经济的发展要求,促进我国电力事业向着更好方向前进,电力企业开始重视绩效评价 绩效评价在供电企业的管理中占据着。
焦 超中国铁路广州局集团有限公司长沙工程建设指挥部【摘 要】资金管理是企业财务控制中的一种,铁路企业实行资金集中管理机制可以使企业管理者掌握资金动向,提高资金的使用效率 铁路企业通过实行资金集中管理机。
一、引言可转换公司债券经过近几年的快速发展,已经成为上市公司进行再融资的主要方式 Mayers(1998)通过把可转债的研究放到两阶段的项目中,说明了其节省发行成本与避免过度投资的作用 因此,连续融资。
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