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一、中小学德育论文范文

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张娟(浙江湖州师范学院附属小学教育集团,浙江湖州313000)摘要当前中小学对德育工作重视不够,没有真正把其放在为首的位置,学校、社会、家庭各自为战,没有有效的形成合力机制,中小学生的德育存在着诸多的。

【摘要】作为学生发展的重要阶段,中小学时期的德育教学对学生今后的发展具有较为深远的影响 现阶段,中小学德育仍有一些尚待解决的问题,如实践内容欠缺、教育效果不显著…… 德育与心理健康教育关联性较强,因此。

张文瑞【摘要】德育是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径 文章首先分析了德育工作中的问题,如缺乏理想的德育活动氛围、思想观念落后、德育内容单一……,然后从4个方面提出中小学德育活动的提升。

刘雁灵郭辉山西省大同市广灵县梁庄九年制学校(037500)【摘要】在全面贯彻落实素质教育的社会背景下,中小学教师的德育工作方式对学生的健康成长产生着重要的影响,要想真正突出德育教育的作用,就应该结合具。

摘 要小学生道德教育,是一项心灵塑造工程,要从他们日常家庭生活中所能接触到的具体情景入手,从发生在身边的一些习以为常的小事入手,将道德教育再融入衣、食、住、行中,让学生去感受去体验,使道德教育不是。

从被媒体到受到处分,历时一个多月文 李雨12月12日,南京大学召开警示教育大会,通报了对该校社会学教授梁莹学术不端……行为的处理结果,具体为给予行政记过处分、党内严重警告处分,取消梁莹的研究生导师资格。

摘要 近年来公民科研逐渐兴起,美国高校及中小学图书馆积极开展相关支持服务 文章调查美国高校及中小学的公民科研现状,分析和总结了图书馆在其中所承担的角色和发挥的作用,以及图书馆随之发生的服务范式变化和面。

曹希平(中山市桂山中学,广东 中山528463)关键词中小学图书馆;核心素养;服务效果;策略摘要随着素质教育改革的深入,中小学生核心素养的培养成为教育教学的着眼点与落脚点 文章主要就核心素养下中小学图。

本刊讯(通讯员 徐强)继北京、上海、浙江……地之后,“德育名师工作室”于2015年11月在武汉市江夏区初展新颜 据悉,江夏区中小学成立“德育名师工作室&rdquo。

摘要实效性低下是当前德育面临的一个普遍难题,叙事德育的理念有助于改善当前中小学校德育实效低下的境况 中小学教育通过开展叙事写作对教师专业发展的价值研究、学校德育方式的叙事化改造策略研究、学校德育理念的。

【摘要】我们的德育工作往往从学校的需要,教师的意志出发,为德育而德育,所以德育工作年复一年,日复一日,实际效果甚微 作为一名从事学校德育工作近十年的专职德育干部,我常常在想这样一个问题怎样才能实实在在。

张成祥温泉县哈日布呼镇中学,新疆温泉833505中图分类号G631 文献标识码A 文章编号10027661(2016)19006101伴随着高考制度形成的应试教育,各中小学普遍存在着智育有余,德育不足。

摘要德育工作在学校的各项工作管理中,起到承上启下、辅助配合、支持学校各项工作的稳定、顺利开展的重要功效 关键词德育;德育活动;管理中图分类号G621文献标志码A文章编号20960603(2016)36。

一、江夏区中小学校有效德育星级评价的背景为促进学校提炼德育理念、优化德育模式、显化德育实效、创建德育品牌,从而推动学校办学水平稳步提升,按照武汉市教育局有关工作安排,江夏区于2016年春季学期开始有效。

在互联网时代,人们的书写情境越来越少,人们接触、了解、学习和应用书法这一艺术类型的机会也越来越少,在这样的背景下,中小学书法教育又该如何当前的困局,继续弘扬和传播中国语言文字和书法艺术的历史文化,让中。

收稿日期2016-02-07作者简介李欣悦(1984—),国家图书馆馆员 李欣悦(国家图书馆,北京100081)关键词博士论文;关键词;标引摘要博士论文内容涵盖领域广泛,且多为各领域的前沿。

国内战略性新兴产业博硕士论文计量分析魏瑞斌(1 安徽财经大学管理科学与工程学院 安徽蚌埠 233030)摘 要文章在中国知网博硕士论文数据库采集了1359篇博硕士论文,对其时间和作者所在机。

关键词中医药大学;研究热点;可视化;Citespace摘要文章分析了中国科学引文数据库中19892016年间广州中医药大学发表的7,467篇论文,利用Citespace软件作为数据分析工具,绘制了研究。

初听到“以读代讲”,我困惑不已,教师可以不用讲,只让学生读,就能成一堂课在江苏省通州区实验中学听了几节同题异构课之后,我不禁暗笑自己太“迂”,这几节课让。

有些时候,一位网球天才的出现是如此显而易见,以致全世界都会站起来,对其投以关注的目光 网坛的“下一站巨星”正是尤金妮·布沙尔——这名年方二。

摘要家庭教育不仅关系到一个家庭的兴衰,更关系到国家发展、民族进步、社会和谐 而从现阶段我国的国情来看,特别是在农村,家庭教育不仅仅是家长的教育,学校和教师也应续承家庭教育的角色,需要教师承接家庭教育缺。

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