一、中职计算机获奖论文

摘要本文对以就业为导向的中职计算机教学模式进行探讨 中职计算机教学作为一门综合技术学科,集全面化、系统化与信息化于一体,强调学生学习要适应市场经济的发展,侧重于师生之间的交流与沟通,教学重点在于&ld。

摘要中职院校是培养技能型人才的基地,而计算机程序设计作为一个技术性较强的学科,一直是中职院校的重点学科,受到广大师生的关注,但是纵观最近几年中职院校计算机程序设计课程的教学会发现,其教学已经无法适应时。

摘要当前,技工院校都实施了一体化教学,计算机专业实施一体化教学已经多年 随着一体化教学模式的深入推进,加上计算机专业知识的不断更新,中职计算机专业学生的知识水平又参差不齐,计算机实训课怎样发展更符合一。

摘要现代职业教育体系建设规划2014年——2020年指出,“坚持就业为导向办好中……职业教育,共建技术创新平台和生产性实训基地,加强新技术教育和技能训练,为学生全面。

【摘要】计算机是当代最重要的一类学习工具,要求学生掌握计算机的基本操作是很有必要的 但是中职学校当中计算机教学的能力稍显薄弱,所以我们需要加强中职学校中计算机的教学能力 信息技术在不断的跟新换代,我们。

周粉花（江苏省兴化中……专业学校,江苏 兴化 225700）【摘要】计算机基础课是中职各专业的必修课,每一位学生都要过计算机基础这一关 探讨计算机基础教学创新,把网络运用到教学中,转变教学模式,从而有。

韩立超（江苏省滨海中……专业学校,江苏 滨海 224000）计算机这一学科大多以积极操作为准,实践性较强,但是,中职学生在长久时间以来深受传统教学模式的影响,缺乏良好的自制能力,不能很好的约束自己,且。

摘要在中职院校中开展计算机教学,能对更多专业型计算机人才进行培养,以更好地满足社会所需 作为种新型的教学方法,将情境教学法运用到中职计算机教学中能进步培养学生的实践操作能力 关键词情景教学；中职计算机。

【摘　要】本文结合职业技能竞赛的要求,针对中职学校计算机技能竞赛培训中的突出问题进行分析,论述树立正确的职业技能竞赛观、推进专业课程与技能竞赛衔接、用“赛教融合、以赛促改、以赛促学&rdq。

摘 要翻转课堂是从国外引入的一种全新的、适合当代学生发展的教育模式,针对中职计算机专业的特点,翻转课堂的模式更易于计算机专业的学生吸收与理解相关知识 本文列举了翻转课堂在中职计算机专业中的具体应用,。

文／卫建平摘要随着社会经济的快速发展,新的行业如雨后春笋般兴起,带动计算机技术得到了更为广泛的应用 中职院校计算机教学如何紧跟社会发展的需求,提升教学成效本文结合笔者的实际教学经验,就如何提升中职计算。

计算机应用基础课程是中职学校计算机应用专业的一门核心课程,也是非计算机专业的一门公共必修课程 该课程对于学生熟练掌握计算机的基础知识,正确操作计算机的软硬件功能具有重要作用 本文通过计算机应用基础理实。

一、计算机应用基础课程特点计算机应用基础课程的培养目标是使学生掌握计算机应用的基础知识和技能,具有初步的计算机学习能力,提升他们的信息素养 虽然很多学校已采用“一对一”的机房广。

一、翻转课堂教学模式在中职计算机教学中的运用翻转课堂将学习过程中知识传授和知识内化两个阶段颠倒过来,即知识传授在家完成,由学习者在课前通过观看教师微视频课程完成针对性练习……方式；知识内化在教室通过协。

摘要本文就如何通过信息化教学资源建设促进中职计算机专业建设进行探讨 随着网络、计算机……信息化技术的发展,中职教育也逐渐引入新技术,以提高教学水平 计算机专业是一门需要贴近前沿计算机技术的专业,因此需。

计算机基础课程是笔者学校一门公共基础课程,是一门重要的必修课程 该课程重实验,操作性较强,且学生在上课时是一人一机的模式 在教学过程中,教师经常指导不过来 新型教学资源——&l。

摘要微课短小精悍,有利于促进学生对知识点的个性化学习 文章从选择或设计微课视频、微课视频上传及观看、微课视频的简单回顾、注重自主学习和合作学习……方面,对微课在中职计算机教学中的具体应用进行研究 关键。

现代学徒制人才培养模式以工学结合的特色融入了世界各国的职业教育,逐渐成为技术技能人才培养的重要模式 我国2014年提出了开展现代学徒制试点工作的指导意见,推进人才培养创新模式,推行校企深度融合,联合招。

摘要当前很多中职生的就业能力较差,主要是由于我国职教发展时间较短,很多中职学校在办学指导理念上存在偏差,在专业发展、教学目标、方式方法、教学内容以及规律与性质……方面的研究较为缺乏,就业导向的作用难以。

【摘要】我国当前的教育之中逐渐有了多媒体技术、网络技术以及通讯技术的身影,这些对于课堂教学来说是一场革命性的变革,不但改变着传统的教育方式、方法和内容,同时也转变着教师的教育理念,在面对这种教学变革时。

中职计算机专业“翻转课堂”学习平台建设的研究李　静（江苏省高淳中……专业学校,江苏　南京　211300）摘　要中职是专业型的学校,主要培养学生相关专业技能以及综合素质 随着我国。

摘要数字故事在中职计算机教学中的应用,使得零散的知识点得以重组,操作技能得以掌握,学生的各种奇思妙想得以展现,学习和实际生活的点滴得以记录,教育和德育以润物细无声的方式得以展现,学生在其中体会到学习的。

摘要以当前中职计算机专业教学的状况来探讨提高课堂实效的方法,可以得出从加强师资的培养,采用形式多样的教学方式,改进考核方式三方面来提高课堂实效的结论 关键词中职；计算机专业；教学现状；改进策略中图分类。

摘 要中……职业学校主要培养具有某一专业素质的应用型与技能型人才 开展实习实训与培养专业技能,是中职学校教学工作中必不可少的组成部分 通过各类技能大赛培养学生的学习兴趣,提高学生的操作能力,是中职计。

摘 要 缩微技术在我国图书馆发展近80年来,在不同的历史阶段承担着不一样的使命 文章利用历史研究法系统梳理缩微技术在我国图书馆的实践历程,分析艰难起步、缓慢推进、蓬勃发展、日渐式微与理性回归五个阶段的。

徐庶睿,卢 超,章成志摘要 学科交叉研究分为宏观态势研究和微观主题研究,二者相结合的研究甚少 文章通过分析宏观学科交叉和微观学科主题交叉是否存在相关关系,探究学科交叉内部规律 首先采集学术论文,解析学。

0 引言　　专业化建设、学术理论创新是智库可持续发展的动力源泉 国内外针对智库综合影响力(如对决策者的影响、对学术界的影响和对公众的影响)的评价研究较多,但针对智库学术能力、学术影响力的研究较少 美国。