论文实践育人视域下医学院校型党支部建设，该文是医学院校毕业论文模板范文跟实践育人视域和医学院校和党支部相关专科毕业论文范文.
摘 要:医学院校建设创新型学生党支部,既是对党在新时期建设目标的有效回应,也是高校全程育人、全方位育人的必经之路.本文在分析医学院校创新型学生党支部建设面临的挑战的基础上,探究在实践育人视域下医学院校创新型学生党支部建设的有效途径,以创新为动力提升医学院校学生党支部工作的活力,构建党建工作新模式.
关键词:实践育人创新型党支部建设
一、实践育人的时代要义
（一）实践育人是全程育人和全方位育人的重要环节
实践育人是医学生党员社会主义核心价值观培育的内在需要.以实践为载体,构建党建工作新模式,进而提升实践育人的实效,是提升医学院校学生党支部的活力及服务社会的能力的有效途径.
（二）实践育人是践行新时代特色社会主义思想新思路新方法
实践育人以其自身的优越性,有效地弥补了管理育人的不足,有效地保证了医学生党员队伍的纯洁性和先进性,为社会培养具有责任心和创造力的医学中坚力量.
二、创新型党支部的建设意义
（一）创新型党支部建设是新时代医学院校党支部建设的有效切入点
创新型党支部的建设,是对传统党建形式实施全方位、开创性的改革并创新,真正做到思想政治教育效率变高、学生党支部建设方式变活.学生党支部是党在高校的基本细胞和最基层组织,以创新为核心构建党建工作新模式,是提升医学院校学生党支部的活力及医学生服务社会能力的有效途径.
（二）创新型党支部建设是提升高校学生思想政治教育工作的动力
新时代创新型学生党支部的建设要在工作内涵和工作方法上下功夫,以发展的的角度看问题提看法,创新地开展思想政治教育工作,以实现立德树人、全方位育人的教育目标.
三、创新型党支部建设面临的挑战
为探究实践育人的教育体系应用于医学院校学生党支部建设的必要性和可行性.课题组在南方医科大学,广州中医药大学,广州医科大学,广东药科大学等四所医学院校的学生党支部成员进行随机抽样调查.调查采用问卷调查与访谈相结合的方式,采用课题组自行研制的调查问卷和访谈提纲.调查共发放560份调查问卷,回收有效问卷 537份,有效回收率 95.9%.在对目前高校党支部开展活动状况的认识上,48.49%的学生认为高校党支部组织的活动还没得到同学们的广泛赞同,31.08%的学生认为党支部开展活动形式内容丰富,较受学生喜欢,18%的学生对党支部活动无感或是持消极态度,如脱离医学生学习和生活的实际,缺乏医学特色的党支部活动形式等.在对目前大学生党支部存在的问题的分析上,大部分认为党支部先锋性和战斗力不够,如组织生活缺乏活力,工作缺乏载体和针对性,党员教育培训不够入心.同时党组织制度存在滞后性,如支部党员结构单一,不利于支部活动的开展,活动的内容方式还有很大的提升空间.此外,约69.64%学生对党支部建设评价为一般满意,而2.13%学生表示不满.在实践育人和创新型党支部相结合关系的分析上.在调查对象看来,医学院校推动实践育人工作的主要形式依次为思想政治教育、社会实践、应用操作能力以及见习实习等.医学院校加强实践育人的主要方法为创建大学生社会实践基地和开展相关的假期社会实践活动,将实践活动纳入学时学分管理和开展服务活动与党务调研等较为主要,所占比例约为70%左右.实践育人与党支部建设相融合方面,可改进的措施绝大多数认为需贴近医学专业并注重创新,占83.84%,另外发挥学生党员的主体作用占74.78%,完善党建网络平台占66.79%以及丰富社会实践占68.74%.
新的形势为高校基层党组织建设带来了新的机遇和挑战,需要我们认真研究和解决新矛盾新问题,不断加强和改善党的基层组织工作,充分发挥党组织的作用.课题组调研数据下创新型党支部的现状*：
（一）创新型党支部组织制度不健全
由于党员在学生支部不超过三年,根据党员干部培养制度来看,经过一年时间培养担任党支部副书记和支委后,再经过一年的时间才能够全面掌控支部的整体工作,而第三年又面临医学实习、考研和毕业就业等各方面压力,无法尽心尽力投入到支部建设中,因此医学院校学生党支部的组织管理的稳定性和延续性受到了影响.
（二）创新型党支部党员主体作用欠发挥
医学院校基层建设没有切实推进；学生党员的知情权、参与权、监督权没有得到保障；党员的服务意识需要加强,服务内容需要革新.支部书记和副书记的理论素质和业务水平亟待提高.
（三）创新型党支部活动形式陈旧载体单一
医学院校各类党支部缺乏多样性的学习方式、片面的学习内容、局限的服务范围、传统的服务活动影响了广大党员的学习自主性、服务能动性与开拓创新性,使得高校学习型、服务型、创新型大学生党支部的建设工作显得苍白无力［1］.
四、实践育人视域下创新型党支部建设的途径
（一）促进组织力的提升,强化基层组织组织管理建设
十九大报告指出,加强基层组织建设,要以提升组织力为重点,突出政治功能,把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒.医学院校学生党支部要统一思想统一行动,在健全党支部工作体制中提升组织力,在活动常态化中提升组织力,在创新与实践中提升组织力.
（二）创新党建阵地
党建阵地建设是建设创新型党组织的一个重要基础,也是完善基层党组织建设保障体系中的一个重要着力点,直接影响着基层党组织活动的吸引力和影响力.在工作中,把思想政治工作贯穿于党的活动的始终,把培养一支“学习优、作风优、素质优”的学生党员队伍作为重要内容来抓［2］.通过建立党建公众号、党员微信群、开设微党课、开发党员学习小程序、线上线下联动等方式拓宽党员参与党内事务、向党组织提出意见和建议的渠道,是创新型党组织建设的重要途径和保障.通过师生共建党支部系列活动,构建基层党支部堡垒,全面提升组织力,增强了医学生理论水平、实践能力,加强了医学生生命教育和职业教育的效果,为培养具备精湛医术、高尚医德和良好职业精神的医学生搭建平台.
（三）创新活动载体
通过形式多样的主题党日活动,鲜明生动的活动主题,把统筹、组织与总结的责任落实在每一名学生党员身上,充分发挥主观能动性,提升每名党员的责任感和归属感,提高组织生活的吸引力,让每一名学生党员都自愿参与到党支部的组织生活中.
党支部要将常态性和品牌化的活动相结合.常态性活动融入学生党员的日常学习中,如党课培训、时事报告会、优秀党员风采展示、党知识竞赛、医学相关社会实践等；品牌化支部活动也要定期深入开展,主题党日活动制度、“一支部一品牌一亮点”创建活动,支部精品项目申报等,让学生党员不断提高服务能力和大局意识,强化对自身责任和使命的认识.
五、结语
医学院校学生党支部要为医学生党员搭建科学的责任践行载体,实施任务驱动,让他们有事可做,有事必做,有事会做；要对医学生党员作奉献、发挥作用的效果进行实践检验,激励他们主动培育和践行社会主义核心价值观；提高医学生党员服务社会的能力和增强医学生党员的党性修养,并通过发挥其辐射、示范作用在全社会形成学习、服务、创新的浓厚氛围.
参考文献：
［1］李海霞,莫碧珍.高校学习型、服务型、创新型大学生党支部建设的实践研究［J］.右江民族医学院学报,2015(2).
［2］崔俊秀,孙雷.高职院校创新型学生党支部建设的探究［J］.辽宁广播电视大学学报,2014(1).
总而言之:本文是关于医学院校方面的大学硕士和本科毕业论文以及实践育人视域和医学院校和党支部相关医学院校论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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