论文荀子名句，本文是关于荀子专科开题报告范文和荀子名句和荀子有关大学毕业论文范文.
荀子（约公元前313 年－公元前238 年）,名况,字卿,战国末期赵国人 .著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”.
学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.
解读：学习是永远不能停止的.青色颜料,是从蓝草里提取的,可是青色颜料比蓝草要鲜艳多了；冰,是水冻成的,但是冰比水可要冷多了.荀子善于从生活中发现学问,他看到什么,就能联想到其中的道理,并鞭策自己要积极学习新知识,他是最早提出“终身学习”的人.
锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.
解读：刻几下,歇一歇,这样下去,就是一块朽木也刻不断；可是要是不停地刻下去,就是金石也可以被刻空.一个人如果有了恒心和毅力,看起来很困难的事也能成功；反之,就是很容易的事情也办不成.螃蟹有尖利的钳子,但没有恒心,浅尝辄止；蚯蚓柔软无骨,但却能用身躯挖出一个大洞.这之间的差距,不是能力上的,而是意志上的.
学杂志,顺《诗》《书》而已耳,则末世穷年,不免为陋儒而已.
解读：盲目地学习一些杂乱的传说,空洞地死记那些《诗》《书》的条文,对实际毫无用处,学一辈子,也不过是一个鄙陋的腐儒而已.行,是学习的最终目的,学的目的是为了行,也就是实践.否则的话,从耳朵里进去,又从嘴里出来,这种知识有什么用处呢？
我国古代读书人有一个很大的毛病,就是只会读死书死读书,过于迷信书本,对于需要动手去做的事情,需要动脚去跑的地方,不屑一顾,养成了这样的习惯,那么到了解决实际问题上,就会束手无策.荀子这几句话正好是疗治学而不行的良药.
欲观千岁,则数今日.
解读：要知道千年以前的事情,先要了解眼前的事情.有很好的生活常识积累,古人生活的很多疑惑也会解决,没有生活常识仅凭空想,做出来的学问是不可信的.
主道知人,臣道知事.
解读：人主的本职是选用贤人,臣子的本职是处理职责事务.君臣各有分工,每个人只要把自己分内的事情办好就足够了,越俎代庖,得不偿失.
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参考文献：
1、 情动辞发披文入情《荀子劝学》中的修辞手法 摘 要荀子中的劝学可以说是集荀子修辞观和修辞特点的代表作品 劝学作为荀子的第一篇,是典型的内容与形式的完美结合 本文将以荀子中劝学的修辞手法为例,从比喻、引用、对偶、排比以及连用和兼用几个方面讨论其修.
2、 荀子礼法思想的人性论基础 荀子认为,性是人生而具有的本能,“生之所以然者谓之性 性之和所生,精合感应,不事而自然谓之性”（荀子·正名以下凡引荀子的文章只注篇名）,荀子从人的自然属性对人性做.
3、 《荀子》倾覆释义 刘忠华赵诗嫚摘要荀子一书中,“倾覆”是多义复合词,在不同的语境中,针对不同的对象而表示不同的意义 用于表示国家的垮台灭亡或政权的丢失,是“颠覆”义；用于.
4、 荀子性恶论与其对矫正校园欺凌行为 一、荀子性恶论提出的时代背景荀子名旷,字卿,生于战国后期的赵国 群雄并起的年代,人们逐渐发现仁政是不能救民于水火的,因而各国都尝试通过变法改革改变国家命运,但大多都以失败告终,唯有秦国通过商鞅变法在七.
5、 从《天论》篇试析《荀子》论体文 摘 要先秦时期文章文体丰富多样,也为我国后世文章文体的发展奠定了一定的基础,至于“论”体文,到了荀子一书,体制已基本成熟和定型 天论、正论、礼论、乐论这四篇以明确地表明&ldq.
6、 荀子王霸思想 王天海杨秀岚【摘要】本文依据荀子原典,对其王霸之说进行了深入剖析,肯定了荀子在继承和发展先秦诸子王霸之说的基础上,建构了自己独立而完整的王霸思想 这种思想不仅传承了孔子内圣外王的思想,还贴切当时的社会.