论文互联网背景下高校图书馆阅读推广，该文是高校图书馆类论文范文例文跟高校图书馆和互联网背景和推广方面毕业论文格式模板范文.
张丽／永城职业学院图书馆
摘 要:高校图书馆在图书馆业界的发展中扮演重要的角色,在逐步推动阅读活动的过程中取得了卓有成效的结果,但是随着电子信息技术的发展,人们不断选择数字阅读环境,作为图书馆业的从业者,有必要引领当代大学生更加注重阅读,影响其阅读行为,提高其阅读效率,就成为目前推广高校图书馆阅读所需研究的重要内容.本文对国内的诸多高校的推广活动进行总结,弥补不足之处,推广可取的做法,搭上互联网技术发展的便车,有利于今后阅读推广活动的进行.
关键词:互联网高校图书馆阅读推广
为了响应党的十六大关于建设学术型社会的要求,、文明办和大力推行“全民阅读”活动.社会教育是图书馆重要的职能,因此,高校图书馆在引领全社会阅读环境、阅读行为等方面更是具有不可或缺的作用.
一、国内研究现状
目前图书馆的阅读推广活动在全国许多高校都正在进行,雷菊霞、乔婧、袁玉敏总结了北京师范大学图书馆在阅读推广活动时的经验,其具有连续性、创新性、并极富学校的特色,图书馆成立了从多部门抽调专业人员成立活动小组,活动设计了独有标志,其中受众最广的是专题书展活动,图书漂流的活动引起了很多同学的兴趣,纷纷自发的分享图书,积极踊跃地报名参加征文和讲座.南阳师范学院的刘丽介绍了由图书馆主导的开展阅读推广活动情况,文中指出图书馆主要针对学生的社团为核心进行开展活动.每年的主题都不一样.运用信息技术的,互联网的图书导 读,对图书主题进行分类的,图书专题导 读,举办一系列受到社会广泛支持的读书活动,例如绿茵谈、绿茵文化广场.郑伟青在文中以211大学的图书馆为例,总结了在进行阅读推广活动的组织部门、推广的主题、面向的对象和活动的项目.高校图书馆负责活动主办方,高校社团、宣传部、学生会协办.阅读推广活动的主题名称,可以直接说明活动内容,如兰州大学图书馆将为“读者服务节”或“读者服务宣传周”等确定为活动主题,这些都是以高校的读者为服务对象而进行的.阅读推广活动都是以全校教职员工和学生为推广目标,活动的项目多种多样,比如佳文共赏、好书推荐、百家讲坛、捐赠图书、知识竞赛、图书漂流、名人名句征集、佳片共赏等.
二、高校图书馆阅读推广活动的形式
在“全民阅读”活动的推动下,高校的图书馆不遗余力地致力于大学的阅读推广工作,面向对象涵盖在校的教职员工和学生,提倡多读书、读好书,致力于营造书香校园、人文校园的读书环境,高校图书馆更是积极主动地探索如何推动阅读的各项举措和阅读推广方式.据调查,高校图书馆阅读推广活动的形式,主要有：读书月或读书节、新书推荐、百家讲坛、征文比赛、读书有奖知识竞赛、图书漂流、好书展览、朗诵比赛等.
（一）读书月或读书节
在每年的4月和12月,图书馆会专门地开展读书月或读书节,例如每年4月23日是世界读书日,图书馆会举行读书节活动,鼓励学生们读书.主办方是学校的图书馆,协办方多是高校办公室、党委宣传部统战部、校团委等部门.
（二）图书推荐
通过向读者推荐优秀的图书、文章是高校图书馆最常用的推广方式.这种方式避免了学生们在书海中漫无目的的寻找,费时费力寻觅图书,最后一无所获的现象,利用图书评论和图书的概述来进行推荐,使得高校学生在选择图书过程中事半功倍.
（三）名家讲座
名家讲座也是各高校开展较多的阅读推广活动,高校图书馆邀请著名学者各领域专家为大学生和教师举办专题讲座,请名家讲述读书的人生感悟,书中的乐趣,名家乐于分享潜心研究成果,读者乐于倾听理解读书体会.
（四）成立读书协会、社团等组织
郑州大学为了推动学校阅读推广活动,成立了读书会,“零会费”的门槛,得到许多刚入学的大学生亲睐,2014年招新人数超三百人.读书会各种形式的活动,让大学生不仅在阅读中寻找到乐趣和人生感悟,在以后的生活、学习和工作中大有裨益.
（五）评选最佳阅读者
在推广活动中对以高校师生为主进行评选最佳阅读者,众多读者踊跃报名,这项活动能够为大学营造校园浓厚的阅读氛围,培养大学生的人文素养,并促进高校建设精神文明,能够培养与宣传高校的优良风气,树立一个积极向上校园文化.
（六）图书漂流
“图书漂流”有别于传统的将书固定在一处的图书馆,它们类似于“漂流瓶”,没有固定的书架,没有固定的图书管理者,而是放置在一个个的动态书架上,每一位参与活动的人是读者也是图书管理者,这样就化整为零形成了一个个没有固定地点的“图书馆”.
三、高校图书馆阅读推广活动存在的问题
（一）缺乏政策的有效支持
目前,阅读推广活动在图书馆界占有重要的战略地位,但是影响阅读推广活动的主要有,缺乏政策的支持、缺乏稳定的资金来源、缺乏卓有成效的活动策划组织.培养良好的阅读习惯和阅读环境,绝非是通过开展几次读书活动就能实现的,所以打造有关阅读活动的品牌,持久地、有针对地推广阅读工作,建立完善的政策十分有必要.
（二）推广活动持续性不足,不能做到常态化制度化
目前来看,阅读推广活动的缺点是：无持续性,仅仅集中在某几天.例如,某些高校图书馆,仅仅将活动设定在每年的四月,或者隔几年才开展一次活动,这样就使得阅读推广活动无法连续,并且与常规工作割裂开.阅读推广活动的目的,是让大学生培养阅读习惯,养成阅读兴趣,由于每年4月23日是世界读书日,此时集中开展阅读推广活动,它的更具有休闲意义,大学生们的阅读兴趣仅仅被激发出了一阵子,少则几天多则几周,使得学生们阅读兴趣无法长期保持,这也与高校图书馆阅读推广目的大相径庭.
（三）缺乏专门的组织管理机构和专业人员
面向高校用户（教职员工、学生）开展的阅读推广活动,人们的需求是不同的,但是目前国内高校未有成立专门组织机构负责高校的阅读推广活动,这就使得活动策划、组织不够规范,实际工作中,多是在图书馆中临时抽调人员组成工作组,这就不能使推广活动长期的开展下来.更有甚者,有些工作人员未经过专业培训,根本无法胜任工作,更别提在活动推广中提出创新的想法与形式了.
（四）缺乏有效的评价机制
我国在阅读推广活动中,缺乏有效的评价机制,这就使得各高校图书馆阅读推广活动开展零散,敷衍潦草.举办的活动只是照搬照抄其他的,只注重形式上的新颖,忽略内容的丰富,活动的实际效果无从反馈.建立评价机制,各高校图书馆能够了解计划目标确定得是否合理,活动组织方法、手段运用是否得当,及时发现难以推广的原因,也可以了解学生阅读现状以及与其他高校是否存在差距,以便调整活动策略,改变活动的推广方式,有的放矢.
四、高校图书馆阅读推广活动策略
（一）争取政府的政策支持
国家教育部和政府主管部门应该发布高校图书馆阅读推广活动的规程文件,通过立法,规范高校阅读推广活动的开展.目前,教育部印发的《普通高等学校图书馆规程（修订）》范围较少,仅仅就编制推荐书目、导 读书目、举办书刊展评等方式作为高校推广阅读活动的主要内容.建议相关部门完善推广阅读活动的法律法规,在组织活动中给出合理规定,对图书馆中发展指标体系中加入阅读指数,既能为开展活动争取到资金支持,也能制定相关的合作计划.
（二）完善活动宣传职能,营造持久阅读文化氛围
在阅读推广中,应该完善宣传职能,使高校教职员工、学生了解阅读的重要性和阅读给人带来的感悟和体会,从而使人们主动地、持续的、长久的参与阅读活动.良好阅读氛围的营造、校园读书文化的建设应该是一项持久性的工作,推广活动有必要探索一条“走下去”的路,建立长效的,可持续发展的机制,科学安排人员、资金、资源等方面,人尽其才,物尽其用,制定合理的发展计划,如“三年阅读推广计划”等；积累实践经验,积极总结活动中可借鉴的要改正的经验,充分调动组织人员的积极性,合理利用各种资源.
（三）成立阅读推广组织机构,加强自身人员建设
首先,高校图书馆应与多方进行沟通,组建阅读推广组织机构,主要负责高校图书馆推广的各项工作,涵盖读者需求调查、图书馆现状调查分析、需要解决的问题等,提出开展高校图书馆阅读推广活动的诊改建议,阅读推广组织机构的建立是高校阅读推广的组织保障.然后,该机构应专门定期开展阅读推广活动,这样能够避免互相推诿,利于活动开展.
（四）建立健全评价机制,确保阅读推广活动取得实效
阅读推广活动的评价体系必须要依据实际,不能违背实际规律,讲求科学,因此评价不能敷衍潦草,而应该是一套有不同权重指标的评价体系,设定不同的权重来考查活动的推广程度.在建立推广活动评价机制时,要综合考虑配套的制度、机构、人员、经费、活动参与的人数、手段方法、影响力及达到的效果等因素.
（五）运用多种手段创造性开展阅读推广活动
高校图书馆可充分为读者个性化需求服务,传统类型的,包括远程续借、预约、查询、咨询等；也可以根据读者在高校里的实际需求来完善图书推荐,引入“私人订制”,根据读者的身份有新生、毕业生、行政人员、教师等不同的读者类型和阅读需求,分别推荐所需图书.也可以引用新技术,可以利用无线射频识别技术（RFID）,建立智能书架,提高图书借还*速度,同时通过推广网上阅读、优化互联网读书环境,搭乘信息技术高速发展的便利来推广阅读活动,升级为“阅读2.0”,运用多种服务手段,创造性的开展阅读推广活动,当代大学生学习速度快,能够迅速接受新事物,这样一来能够促进学生们找到读书的乐趣,使得大学生读者积极参与到图书馆的日常活动中来.
高校图书馆的主要职能是阅读推广,要保证阅读推广活动的全面性和持续性,图书馆应充分利用网络和手机APP,例如微信上小程序的查询书籍在架情况等,保证图书馆的日常工作与活动与时俱进,让阅读推广活动开展的有效果、有意义,让学生们在读书中明白人生道理,习得工作技能,陶冶身心.
参考文献：
［1］2016国民阅读调查［EB/OL］.http://book.sina.com.cn/news/whxw/2017-04-18/doc-ifyeimqy2574493.shtml,2017-4-18.
［2］苏海燕.大学图书馆阅读推广模式研究［J］.山东图书馆学刊,2010(2):52~55.
［3］王金芳.公共图书馆与全民阅读［J］.黑龙江科技信息,2010(12):110.
［4］马威.高校图书馆阅读推广活动研究［D］.郑州:郑州大学,2015.
［5］李秋奇.高校图书馆阅读推广活动研究［J］.佳木斯职业学院学报,2015(6).
总结：此文为一篇关于高校图书馆和互联网背景和推广方面的相关大学硕士和高校图书馆本科毕业论文以及相关高校图书馆论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 高校图书馆阅读推广 文兰州资源环境职业技术学院 王岚【摘要】图书馆阅读推广是图书馆专业服务中一个非常重要的内容,高校图书馆是阅读推广活动的首要阵地,从历史发展的角度看,图书馆服务经历了三个不同的阶段一是文献服务,即传统的.
2、 基于新媒体视角下的高校图书馆阅读推广 摘要新媒体时代下,信息传播的快速性,信息资源多样性,用户阅读的复杂性,给高校图书馆阅读推广带来了机遇与挑战 本文对高校大学生阅读推广进行了问卷调查,分别从用户阅读方式、阅读习惯、阅读内容、阅读氛围…….
3、 新媒体时代高校图书馆阅读推广策略 摘要本文阐述了新媒体对图书馆阅读推广服务的影响,提出新媒体时代高校图书馆阅读的推广策略,即调整图书馆信息资源结构、提高馆员素养、利用新技术平台以及创新阅读推广服务方式…… 关键词新媒体；高校图书馆；阅.
4、 阅读转型背景下高校图书馆阅读推广人制度建设 吕素娟（湖南涉外经济学院图书馆,湖南长沙410205）摘要阐述了高校图书馆阅读推广组织架构,分析了高校图书馆阅读推广人的相关职责,提出了阅读推广人制度建设的核心要素,最后重点论述了高校图书馆阅读推广人.
5、 阅读推广，推动文化传承第二届全国高校图书馆阅读推广案例大赛暨高校图书馆阅读推广会 摘要 阅读推广是图书馆工作的核心宗旨,培养大学生阅读兴趣、提供学生的阅读水平,是高校图书馆推进全民阅读的重要职责 笔者对本次阅读推广案例大赛30款不同类型入围案例进行分类介绍,尝试着对优秀案例进行分.
6、 总分馆建设背景下县级图书馆阅读推广服务* 摘要介绍了总分馆建设背景下县级图书馆的阅读推广优势,并对其管理模式进行了细化研究,提出了县级图书馆阅读推广服务应当建立在管理、技术和协同发展的基础上 最后探索了总分馆建设背景下县级图书馆全民阅读推广服.