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科教方面有关论文怎么撰写 与以落实本科教学质量标准为契机努力提高本科教学水平类在职毕业论文范文

分类:论文范文 原创主题:科教论文 发表时间: 2024-02-11

以落实本科教学质量标准为契机努力提高本科教学水平,该文是科教方面有关在职毕业论文范文跟本科和努力提高和教学质量类论文怎么撰写.

□特约评论员 杨红星

日前,教育部召开新闻发布会,发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(以下简称“国标”),这是我国高等教育领域首个教学质量国家标准.此次发布的“国标”涵盖了普通本科专业目录中全部本科专业,涉及全国高校56000多个专业布点.(1月30日 中国新闻网)

教育标准建设是提高教育质量的基础工程.据介绍,“国标”有三大特点:一是既有“规矩”又有“空间”,既对各专业类提出统一要求、保障基本质量,又为各专业人才培养特色留有足够拓展空间;二是既有“底线”又有“目标”,既对各专业类提出教学基本要求,又对提升质量提出前瞻性要求;三是既有“定性”又有“定量”,既对各专业类标准提出定性要求,又注重量化指标,做到可比较、可核查.

制定本科教学质量“国标”的意义不言而喻.本科教育是高等教育的基础和根本,专业是人才培养的基本单元和基础平台.提高高校人才培养能力,必须建立本科教学质量国家标准,实现“政府以标准来管理、高校以标准来办学、社会以标准来监督”的目标.而要切实达成这一目标,关键要充分调动广大高校教师的参与热情,激发高校教师学习掌握和使用“国标”的主动性、自觉性,以更加扎实的举措促使“国标”有效落地.

一要大力宣传,依标推广.每一个高校教师都是贯彻“国标”的当事人,是“国标”落地的重要主体和依靠,各地教育主管部门尤其是各高校,要用心做好“国标”的宣传、学习和推广工作,通过新闻报道、座谈会、讨论会、知识问答等多种形式,引导和激励广大高校教师和高校教育工作者学习“国标”、掌握“国标”、使用“国标”,进而对照标准提升自我,推动自身的专业发展.

二要集思广益,细化方案.“国标”是全局性、战略性的顶层设计,从顶层到底层,还有很多具体而细致的工作要做.教育部要求,“国标”发布后,各地、各相关部门要根据“国标”研究制定人才评价标准,各高校要根据“国标”修订人才培养方案,培养多样化、高质量人才.在笔者看来,无论是制定人才评价标准,还是修订人才培养方案,都要注意吸纳专业教师参与,做好集思广益工作,多组织“大合唱”,勿上演“独角戏”.

三要循序渐进,强化引领.标准既是一种约束,更是一种引领.当务之急,是要努力做好“对标促建”工作,而不能盲目以标准论成败、定去留.“国标”出台后,可能有的高校某些专业距离“国标”尚有一定差距,因此要从实际出发,切实依靠“国标”做好补“短板”、强“弱项”工作,而不宜不分青红皂白地对某些暂时不达标的专业做“停办”处理.可以考虑设计一个对标整改期,预留一个合理的缓冲期,如果限期内仍不达标,再做“停办”“撤销”处理.

总之,立标准很重要,让标准有效落地,切实发挥“以标促改、以标促建、以标促强”的作用更重要.各地、各相关部门、各高校要根据实际情况,科学制定“国标”落实方案,以更高的要求、更扎实的举措促进本科院校依标办学,朝着“办一流本科、创一流专业、育一流人才”的方向迈进.

该文结论,这是适合本科和努力提高和教学质量论文写作的大学硕士及关于科教本科毕业论文,相关科教开题报告范文和学术职称论文参考文献.

参考文献:

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