论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>论文范文>范文阅读
快捷分类: 语文教育教学论文 小学语文教育教学论文 教育教学刊物 初中数学教育教学论文 教育教学论坛杂志 教育教学论坛期刊 幼儿园优秀教育教学论文 小学四年级语文教育教学论文 教育教学学位论文发表 有关教育教学方面的论文 教育教学论文投稿的200个电子信箱 数学教育教学论文

教育教学相关论文怎么写 跟优化小学数学教育教学的有效策略类毕业论文格式模板范文

分类:论文范文 原创主题:教育教学论文 发表时间: 2024-03-16

优化小学数学教育教学的有效策略,本文是教育教学相关本科毕业论文范文跟小学数学和教育教学和有效策略方面本科毕业论文范文.

基于素质教育理念的渗透,作为一名小学数学教师对自身工作进行了深刻反思,并针对教育教学工作中的具体问题采取了有效措施,试图解决教学问题,取得了较为良好的教学效果.下面针对小学数学教育教学工作中存在的具体问题进行具体分析,为小学数学教育教学工作的优化调整提供支持.

一.小学数学教学中的问题及产生原因

1.教育教学理念保守、滞后

在新课程改革逐渐深化的背景下,虽然新的教育教学理念被提出,但是仍然有一部分教学工作者仍然沿用传统的教学理念开展教学工作,致使小学数学教学工作缺乏先进性和有效性,影响小学生学习理念的形成,对学生的学习产生不良的影响.具体体现在,部分小学教学工作者仍受应试教育理念的影响在教学工作中重视理论讲解、轻视学生思维能力的培养,过于强调学生成绩,不重视学生知识应用能力的提高.

2.数学教育教学体系不够完善

尽管国内数学教学改革工作已经在大范围内实施,然而,国内数学教学工作仍然受到传统应试教育模式的影响,素质教育实施效果较差,致使国内整体数学教学水平难以得到提升.另外,即使素质教育理念在国内各级数学教学中得到普及应用,越来越多的教育工作者开始关注学生综合素质的培养,并尝试积极转变自身数学教学理念.但是,由于缺乏素质数学教学经验,影响了素质教育教学工作的开展,效果并不理想.主要原因是数学教育教学体系不够完善,导致课程内容设置与教学方法难以符合学生个性化需求,学生素质培养工作受到一约,不利于学生综合素质的培养.

3.教学方式较为传统、落后

现阶段,在新课改背景下,数学课程理论知识对小学生的理性思维提出了较高的要求,同时,由于数学知识本身较为抽象,若是教学工作者未利用有效的教学方式激发学生兴趣,小学生在学习过程中就会感到枯燥、乏味,极易失去学习兴趣,长此以往,会出现厌学的情况,成为学困生.现如今,仍然有一部分小学生在学习数学定理、公式的过程中采用死记硬背的方式,学习过程较为机械、刻板,影响其对数学知识的理解和把握,抑制学生的学习效率和学习效果.除此之外,数学知识具有一定的递进性、连贯性,若是学生在学习数学知识的过程中遇到困难且未得到及时的解决,就会影响其后续的学习.随着数学教学改革的逐步深化,为了实现“小学生减负”的目的,基础教育院校均重新调整了教学内容与教学课时.然而,单纯的减少课时、缩减课程内容过于形式化,不仅没有从根本上解决小学生学习负担过重的问题,而且还影响学生的学习效果,对学生系统的学习知识造成较为不利的影响,学习质量和学习效率明显下降,不利于学生思维的形成,久而久之,加剧了学生对数学学习的排斥和抵触.

4.理论知识与实际应用缺乏联系

在教材中的理论知识方面,许多应用题只是简单的变动了几个数字,有些应用题甚至沿用过去教材中的原题,连数字都没有修改,缺乏与学生生活实际的联系.学生为了做题而做题的现象较为严重,没有发挥出做题巩固的真正价值和作用.同时,教材中的例题内容较为死板、单一,对学生主观意识的调动产生影响,使其失去探究学习的兴趣,学生常常为了完成作业、应对考试而过于机械的学习,不利于学生推理思维能力和数学思维能力的培养,致使学生在知识运用方面失去灵活性和变通性.

二.优化小学数学教育教学的有效策略

1.创新并引入先进的教育教学理念

在小学数学教育教学中,教学工作者需要树立学生本位理念,凸显学生主体地位,综合考虑小学阶段学生的学习规律和学习特点,将差异教育理念应用到教学工作中,并适度的运用多媒体技术,实现教育现代化.在多媒体教育教学过程中,引导小学生主动探究数学知识,注重学生的个性化需求,将教学重点偏移到培养学生综合能力方面.

2.创新并完善教育教学体系

基于先进教学理念的指导,小学数学教学工作者应当综合分析教学工作中存在的问题,并根据分析结果采取有效措施对其加以解决,促使教育教学工作得到优化和改善.教学工作者应当逐步完善数学教育教学体系,结合教学实际情况和学生发展要求对数学教育教学体系进行完善,妥善分配理论课程与实践课程所占的比重,在夯实学生理论基础的同时,加强对学生知识运用能力的培养,深入开发教材,挖掘教材中具有教育价值的资源,进而促使教育教学工作得到深化和延伸,从多角度、全方位分析并解决教育教学中的问题.

3.创新并调整教学方法和教学模式

若想充分解决小学数学教育教学中的问题,教育教学工作者应当以学生本位理念为指导,积极创新并调整教学方式和教学方法,促进教学工作质量和水平的提升.具体来说,小学数学教育工作者应当更新教学模式,引导学生构建较为完善的知识架构.采用分层教学法、探究式教学法、情景教学法提高课堂教学的趣味性和交互性,增强与学生的交流和互动,促进小学生的主观意识被充分调动起来.此外,小学教育教学工作者还应当积极提高课堂交互性,加强与学生、学生与学生之间互动,为学生营造良好的学习氛围,借助小组合作学习、游戏教学等培养学生团结协作的意识和能力.在小学数学教育教学工作开展的过程中,教学工作者可以借助问题情境教学法导入课程知识,循序渐进的引起学生的好奇心,促使学生带着问题认真参与到数学教学活动中.以“有趣的图形”相关知识为例开展教学工作时,教学工作者首先可以设置一些带有诱导性的问题让学生进行思考,引导学生通过思考问题的答案对课程内容形成初步了解,培养其思维能力.如“什么是多边形?”“三角形与四边形有什么具体区别?”“怎样区分正方形和长方形?”“生活中的三角形有哪些?”等,学生通过观察各类图形的特点、思考相同图形的规律就能够对给出的图形形成一定了解.又如,在“圆柱与圆锥”教学过程中,教学工作者可以借助多媒体设备为学生播放颜色丰富的圆柱与圆锥相关图片或动画,学生通过观看圆柱与圆锥的动态三维立体动画或图片就会对圆柱与圆锥的特点形成直观的了解.

4.创新并优化教学评价方法

保证教学评价工作的效果是增强教学效果、调整教学进度、改善教学内容的重要前提,唯有保证教学评价的科学性和有效性,才能使教学工作更具有科学性、合理性,教学工作者借助有效的教学评价能够发现并改正教学中的不足,促使教育教学工作得到及时、有效的调整.为此,小学数学教育教学工作者应当重视并不断创新教学评价工作,根据学生的实际情况以及过程性评价和结果性评价的综合结果合理调整教学,实现动态评价与静态评价的有机融合,发挥出教学评价的作用,为后续教学工作的优化开展提供重要前提.

总之,在小学数学教育教学工作中,若想提升教学工作水平和工作效果,确保小学数学教育的先进性和有效性,教学工作者就应当积极开展教育教学反思工作,重视工作中的问题,综合分析教学问题,根据分析结果采取有针对性的措施推动数学教育的优化和完善.

(作者通联:444300湖北省巴东县茶店子镇中心小学)

上文结论:这是大学硕士与教育教学本科教育教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写小学数学和教育教学和有效策略方面论文范文.

参考文献:

1、 优化小学美术课堂教学设计的策略探究 指向美术核心素养的课堂教学设计,教师应基于学生对生活的认知,引导学生解读美术教材,理解美术思想与内容,再结合具体美术作品,恰当运用自主探究的方法,引导学生质疑、自主思考,培养学生的自主学习能力,让学生.

2、 小学数学教育教学过程中分层教学的实践 摘要众所周知,每个学生的学习能力和学习基础都各不相同,教师要充分考虑到学生个性上的差异,选择最适合的教学方法,注重“因材施教” 在小学数学的学习中更是如此,数学的学习本身就具有.

3、 巧用多媒体优化小学数学课堂教学 摘 要 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段 小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而多媒体课件正是这样一座.

4、 现代信息技术在少数民族地区小学数学教育教学中的应用 摘要随着社会的发展,信息技术在教学中的使用越来越普遍 使用现代信息技术教学,不仅能够提高教学效率,避免许多重复性的工作,同时还能使课堂变得更加生动形象,以此来激发学生的学习兴趣,从而提高其对学习的积极.

5、 小学数学课堂教学有效性的策略 阎 君(河北省秦皇岛市昌黎县昌黎镇第二完全小学,河北 秦皇岛 066600)【摘要】新课程的不断深入带给小学数学课堂教学理念和教学方式的改变,小学数学一方面要抓住新课程的精髓,另一方面要彻底摆脱传.

6、 结合教具优化小学数学课堂教学 小学数学教学而言,传统教具具有灵活、形象的优势,它能够为数学课堂带来一定的辅助作用 随着信息技术的发展,多媒体教学正逐步取代传统教学方式,许多老师也对多媒体教学产生了依赖,导致教师忽视了教具的作用,教.