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关于核心价值观方面自考开题报告范文 跟学生党员实践社会主义核心价值观有关论文范文文献

分类:论文范文 原创主题:核心价值观论文 发表时间: 2024-02-13

学生党员实践社会主义核心价值观,本文是关于核心价值观方面自考开题报告范文与核心价值观和党员和实践方面论文范文.

2012 年11 月,党的十八大报告中明确提出“三个倡导”,从此这24 个字开始深入人心,逐渐成为大多数人心中的核心价值观.2017 年10 月,总书记在十九大报告中再次重申,培育和践行社会主义核心价值观.坚持全民行动,干部带头,从家庭做起,从娃娃抓起.这就要求学生党员认真学习社会主义核心价值观,带头把这24 个字融入生活,转换为自己的情感认同和行为习惯,才能把它实践好.

一、学习社会主义核心价值观需要具备的要素

(1)中国特色社会主义共同理想.理想往往是支撑一个人行动的力量之源,学生党员需要一个理想来让核心价值观永驻于心.“共同理想”便是这一力量的源泉.这个“理想”,也是梦,叫“中国梦”,这是一个注定不平凡的梦.它包含了中国人民对未来的追求和向往,有很强大的凝聚力.学生党员拥有这么一个梦想,便会朝着梦想前进.核心价值观,是梦想成真的必需品,对于一个追梦人,这24 字一生不会脱离灵魂.

(2)爱国.显然,“爱国”是这一价值观大厦的根基.以爱国主义为核心的民族精神,是中华民族获得独立、赢得尊严的精神支柱.万丈高楼平地起,把“爱国”这一根基打好,学生党员才能把自己的精神大厦建造得更加牢固,坚不可摧.

(3)荣辱观.荣辱观是价值观的重要内容,学生党员只有知荣辱、辨美丑,才能形成正确的价值判断,才能领悟核心价值观是多么精辟的一个总结.同时,当学生党员拥有明辨正误的能力,才能把正确的道德观融入生活,为创建美好社会而贡献自己的力量.

如此,社会主义核心价值观一定能深入学生党员的心中乃至灵魂.当价值观深入学生党员的内心,此时,其心中必有一团熊熊燃烧的火焰,让其充满能量、充满热情,把价值观付诸实际.

二、社会主义核心价值观学习的重点

“爱国、敬业、诚信、友善”,这是对每个人提出的基本要求.倘若学生党员想做出一番大事业,这个要求就必须做到.谈爱国,经常在社交媒体上发表“爱国言论”,但是自身学习成绩差、无作为,这样的学生党员对国家能做出多大贡献?说大的,爱国应该是好好学习、好好发展自己,为投入祖国建设做准备.说小的,爱国可以是在升旗仪式上尊重国旗、尊重国歌;爱国可以是一段座右铭,时时刻刻提醒自己努力学习.谈敬业,作为学生党员就要以学为主.敬业,便是好好对待学习、对待生活,继承革命先辈吃苦耐劳的优良品质,把兢兢业业的工匠精神融入到自己的学习、生活、工作中.谈诚信与谈友善,二者需要融合.学生党员在日常的学习生活中要讲诚信,要把中华民族的传统美德永久地传承下去.同样的,学生党员待人需友善,既然学生的名字中加了“党员”二字,那肩负的责任就和普通学生不一样,有的时候代表的是党.党对人民从来都是“俯首甘为孺子牛”,因而友善不可或缺.

三、做好社会主义核心价值观的实践工作

学生党员是一个特殊的群体,他们肩负着传播这一正确价值观的重任.这就需要学生党员以身作则,做一个别人信服的“先驱者”.国务院李克强总理说过:“改革贵在行动,喊破嗓子不如甩开膀子.”学生党员在喊出“将社会主义核心价值观永驻于心”这样的口号时,要实际行动起来.在认真学习、深刻领悟之后,学生党员应该以身作则,把这一正确的价值观作为自己行为的标准线,凡是所想、所做,一定要向这个标准看齐.有一句很普通的话:“大家好才是真的好.”身为学生党员,实践不止是做好自己,还包括对这个时代价值结晶的传播.只有自己做到位了,才有资本去跟别人讲自己的“价值观故事”,讲的时候才能让声音洪亮,才能把这个故事讲得精彩.故事精彩了,别人就能听得下,当听下的故事多了,耳濡目染,社会主义核心价值观能更好地传播.

四、结束语

总之,学生党员将社会主义核心价值观付诸实践并不是一件轻松的事.无论如何,实践需要理论支撑,理论需要实践证明.因此,学生党员一定要把要素备好,把重点抓好,把核心价值观这一理论学习好、理解透.这样,才能让自己保持先进性,让自己更加爱党爱国,进而努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献自己的力量.

该文总结,此文为适合核心价值观和党员和实践论文写作的大学硕士及关于核心价值观本科毕业论文,相关核心价值观开题报告范文和学术职称论文参考文献.

参考文献:

1、 大学生学生干部认同社会主义核心价值观基于X大学的调查分析 李维鹏(广西科技大学鹿山学院 创业学院,广西 柳州 545616)摘 要社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内.

2、 社会主义核心价值观和中职德育课教学结合的实践 摘要随着教育模式的不断转变,在中职教育课堂中,不断加强对社会主义核心价值观念的宣传,主要是通过德育课程的教学来不断地弘扬社会主义核心价值观,是德育教学宣传的主要阵地和渠道 通过对社会主义的核心价值进行.

3、 社会主义核心价值观大众化的实践价值 摘要核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准 中国提出的24字社会主义核心价值观,回答了要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题 为此.

4、 社会主义核心价值观融入高职语文教育实践方法 摘 要社会主义核心价值观作为中国特色社会主义理论体系的精髓其在个人的发展中作用不言而喻 本文从在高职语文教育中融入社会主义核心价值观的必要性,如何在高职语文教育中融入社会主义核心价值两方面进行了系统的.

5、 高职院校学生党员过程量化考核实践 中图分类号G712 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 11 046摘要学生党员量化考核是推进学生党建工作的根本,过程量化考核体系可以实现学生党员在学习、生活、思想.

6、 高职学生健康生活方式核心素养培养的实践和 摘 要健康生活方式的核心素养培养对高职学生的健康发展有着重要意义,是提高学生身体素质的一种有效法方式 生活方式对人体健康的影响比较大,每个人的生活方式都存在着一定的差异,是在社会条件制约和价值观念指导.