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课堂有关论文范例 和边教边悟院有效课堂五步曲方面论文范文资料

分类:论文范文 原创主题:课堂论文 发表时间: 2024-01-23

边教边悟院有效课堂五步曲,本文是课堂有关论文范文资料与五步和课堂和有效类论文范文集.

【摘 要】边教边悟,有效课堂:第一步曲:定好前奏基调,理顺关系,悦纳学生,做到收心投入准备;第二步曲:讲授精要,杜绝忘我,教师始终要监控课堂;第三步曲:讲练结合,以练促悟;第四步曲:化整为零,专项训练,有机整合,提纲挈领;第五步曲:激发信心,挑战潜能,积极参赛,整体带动.

【关键词】边教边悟;有效课堂;悦纳学生;监控课堂;以练促悟;有机整合;激发信心

教师职业的最基本特征是教书育人.在同样的岗位上,我常发现:有人似乎有做教师的天赋,无论年龄在什么阶段,总是能把教育工作做得风生水起,任教学科成绩、带班水平堪称模范;有人做思想工作卓有成效、鼓动目标总能奏效;有的教师朝气热情、真诚和善、才气充沛,对学生有强大的吸引力;有人在抓差生、促转化上功夫独到.我一方面努力学习借鉴上述的经验,使自己吸纳百家之长,积淀教育教学的内功;另一方面,也边教边悟,探索有效教学的规律,争取更多更好地实现有效课堂目标.

边教边悟一:有效课堂,第一步曲是定好前奏基调,理顺关系,悦纳学生,做到收心投入准备.

每学期每星期每一天都是新的日子,科目之间的迎来送往,教师的不同更换,每天生活内容的更新,都给学生带来或大或小的情绪影响,制约着课堂教学的质量.教师的有效高效讲授,建立在学生悦纳、专心听从教师教诲的基础上.我越来越清楚学生的情绪准备在有效课堂中的重要作用,因此,有意识地扭转自己在多年来养成的进班就讲,不注意观察学生的情绪准备是否到位的不足,尤其检查每一位学生的工具、读书材料、笔记是否准备到位,及时提醒督促.“山雨欲来风满楼”,理顺了关系,做好了充足准备,就构造了有效课堂的基础.

边教边悟二:有效课堂第二步曲是讲授精要,杜绝忘我,教师始终要监控课堂.

教师在传道授业过程中,易出现两种偏差:一是自己受情绪影响,或因自己对某部分教材内容、话题感兴趣或熟悉而大讲特讲,精彩到感到自己,忘我投入,而忽略了学生的感受;另一种是始终对教材没有自己的体悟,照本宣科,课堂教学始终死水一潭.反思自己的教学,二种现象都曾有过,究其原因,在于教师没有把学生做为认知主体,没有对学生准确定位,监控课堂全程反应,有针对性地突破,让全体受益的意识欠缺所致.认识到这一点,在本学期的授课上,我强化了对课堂的监控,注意观察学生在听讲中间脸上流露的是否是愉悦、自信、困惑,争相发言的准备,及时分享,解惑或组织讨论,并出其不意地走下讲台抽查三二人,学生注意力高度集中,自我也明显感觉到长成的喜悦,学生成绩稳步提高,也是在情理之中的事.

边教边悟三:有效课堂第三步曲是讲练结合,以练促悟.

在长期的教学,多次的失败与成功的对比中,我发现,课堂上一时反应好,不代表学生已牢固地掌握学习内容,要实现高效课堂目标,必须多次讲练、以练促悟,引导学生从某一类个别的现象上升到对本类型题的浅显规律性认识,教师在此基础上,再进一步复述归纳、深层点拨,使学生加深印象、巩固记忆——复习是记忆之母,是一点也不错的.

边教边悟四:有效课堂第四步曲是化整为零,专项训练,有机整合,提纲挈领.

我和许多老师一样,为它的无所不包、规律隐晦,联系各章节的纽带松散而苦恼过.受成功教师的激励,开始摒弃无为的干扰,退而结网不临渊羡鱼.研究过一些中职相关章节的习题,对常见题型做到心中有数.根据标的再对学生强化分项练习、化整为零,加巩学生某类型题的基础,提高做题准确率,在在此基础上,分批加入少量难题、和一些与自己所学护理专业紧密相联系的习题.一方面巩固旧知;一方面见识新题型.加大题量,再综合成为一张同样容量的试卷,由单一到全面,检测学生全面素养.学生训练有素后,那种不得要领的学习困惑越来越少了.

边教边悟五:有效课堂第五步曲是激发信心,挑战潜能积极参赛,整体带动.

在教学中,通过每周夯实周周清的基础.强化学生良好的学习习惯,大部分学生学习能力有了明显提高,但我们的学生很少能准确给自己定位,自信心不足,尤其表现在对各种习题时信心不足,主要是练兵少、参与少.因此,每逢有类似现象,我总是激发他们的信心,引导他们世界冠军只有一个,哪一个不是经过几万次甚至五到十年的刻苦磨练才得到这种荣誉.又引导他们自己所获得的每一次成绩,哪一次不是先战胜了自我的胆怯.让他们抛下包袱、勇敢参与,我会精心辅导他们,相信老师、相信自己.同学就是在我这样的鼓励下,激发勇气,投入到学校的各类技能大赛中,经几次指导反复修改,从数十个学校百十件作品中脱颖而出,获得奖项,此举大大鼓励了全班同学的学习士气,起到良性循环的作用,也使我感到有效课堂的魅力和学生成功的动力.

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参考文献:

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