论文知行五步推动中职德育课教学，该文是关于中职德育课类毕业论文格式模板范文和知行和五步和德育类硕士论文开题报告范文.
【关键词】“知行五步”；中职德育课；情感体验
【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）36-0069-01一得责任编辑郑昕郁E-mail：jsjyzhxy@126.com
德育课作为中等职业学校学生必修的一门基础课程,是学校德育的主渠道.中职德育课的实效性如何,直接关系到职业学校德育工作与人才培养的质量.为此我们不断探索,初步提炼出中职德育课“知行五步”课堂教学方法.
“知行五步”教学,就是在知行统一理论的指导下,采用导课、导学、导情、导行、导标五个教学步骤,分别导向课堂任务与教学目标,充分发挥教师的主导作用（引导、辅导、指导、教导、倡导）与学生的主体作用（感、探、悟、用、行）,以教学相长为主线,遵循中职德育课教学要“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,体现合作探究的课改精神,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习、能力培养和行为养成相统一,帮助学生形成完整认知,升华感情.
一、创设情境,激趣导课
中职生的学习能力参差不齐,注意力不容易集中,通过设置问题,努力为学生营造真实的生活环境,把课堂教学放到社会生活的大环境中,从而使课堂教学真正从现实问题出发.通过设置职业情境,将职场元素引入课堂,激发学生学习兴趣和求知.
二、目标引领,学案导学
叶圣陶认为“ 课本是种工具和凭借,有了凭借,历练才有着落”.教师需要带领学生走近书本,对知识点进行梳理,帮助学生构建完整认知,培养学生良好的学习习惯.教师可根据德育课教学大纲、德育学业水平测试大纲要求以及教学的实际需要,选择一些难易适度,形式活泼,具有趣味性、挑战性和研究性的学习材料,形成导学案,明确教学目标,引导学生根据导学案自主学习、自主探究,从而改变传统讲解式课堂教学模式,使教师的主导作用和学生的主体作用得到充分发挥.
三、合作交流,活动导情
学生的学习过程就是自主探究的过程.课堂上创设典型情境、分析案例、提出典型问题、分配项目任务,学生以现实问题为核心分小组学习,以讨论、辩论、模拟实践等方式解决问题,在合作探究的基础上踊跃发言,经历情感体验,并运用所学知识分析和解决问题,在对问题的探究与体验过程中完成知识系统的建构.
四、拓展应用,反思导行
紧密联系学生的成长成才实际和本专业人才培养目标,注重学生品德养成教育和践行教育,将课堂知识引到学生的实践行动中来,做到知行统一.倡导学生结合所学专业积极投身社会实践,用实践去运用和检验所学知识,从而为拓展延伸奠定基础.
五、检测评价,总结导标
一方面要进行当堂练习检测,巩固新知,为测试过关打牢基础,把学生引导到学业水平测试目标上来；另一方面进行课堂评价、自评互评、教师总结评价,调动学生的学习积极性,激发后续学习动力.
中职德育课“知行五步”教学的实施需要教师转变教学观念,改进教学方式,精心做好课堂教学设计,尤其是要紧密联系学生的专业、职业实际进行导学案设计,努力提升驾驭课堂的能力.而学生要保持积极主动的学习状态,真实参与各项学习任务（活动）,从而对教学内容有较为准确的理解,并乐于分享自己的思维成果.中职德育课“知行五步”教学是课堂教学的一种形式,形式需要服务于德育内容,并非一成不变.教师只有始终遵循德育认知规律,知行统一,中职德育课堂才有生命力.
（作者单位：江苏省通州中等专业学校）
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参考文献：
1、 基于微博的五步渐进式中职作文教学 朱红群【摘 要】目前,中职作文教学依然面临困境,但职业高中的大部分学生在怕写、厌写的同时,却在微博上发帖、评论、跟帖、上传、分享,不断刷屏,不亦乐乎,更有学生要求把作文直接写在微博、博客上 如何借用&.
2、 体验式学习在中职德育课教学中的实践和探究 徐笑颜（江苏省海门中……专业学校,江苏 南通 226100）【摘 要】在中职德育课堂教学中,“体验式”教学逐渐受到教师的关注和应用,这种教学方法很好地发挥了学生的主观能动性,让.
3、 试析中职德育课教学中学生职业意识培养路径 摘 要提升学生的综合素质,培养学生的职业意识,从而促进中职学生的全面发展是现阶段中职学校面临的重要问题 为了更好地促进这一目标的达成,各中职院校在德育课教学中都加强了对学生职业意识的培养 但我国中职.
4、 中职德育课教学中运用案例教学 摘要中职德育课新课改特别强调案例教学作为教学方式的改变,有利于提高教学效果,案例教学有利于调动学生的积极性,有利于学生能力的培养；案例教学法是一种旨在培养学生综合能力的教学方法 在中职德育课的教学中运.
5、 体验式教学模式在中职德育课教学中的应用 摘 要本文针对中职德育课教学活动的发展现状,重点探析体验式教学模式的应用效果,希望能够对中职德育课教学活动的发展带来积极影响 关键词体验式 中职德育课 教学模式一、体验式教学模式的内涵在新一轮中职教育.
6、 新时代中职德育课教学和实践 随着时代的变迁和社会的发展,我国中……职业教育在经历了规模不断扩展之后,逐渐进入创新发展的新阶段 中职德育课教师不能墨守成规,而应积极加入改革与创新的大潮,紧紧跟上教育现代化和教育信息化的步伐 本文就.