论文微生物控制专题课程深度讲解，本文是微生物方面有关论文例文跟微生物和深度和课程有关论文写作技巧范文.
根据国家食药总局公布的2016 年第三季度抽检情况可以发现：食品中微生污染问题占不合格总数的35.6%,比第二季度高出10.1%.由此可见,食源性致病微生物引起食品污染是食源性疾病发生的主要原因.为有效预防食品中的微生物污染,《食品安全导刊》和食安中国网于2016 年12 月15 日联合推出了以“微生物控制”为主题的在线课程—“食安大讲堂”.
本次课程分为四个主题,分别邀请了四位业内专家、学者针对主题做出讲解.
第一个主题是“食品微生物安全的风险评估”,由董庆利老师进行讲解.董老师是上海理工大学“沪江学者”特聘教授、博士生导师.自2007 年任教以来,长期从事食品预测微生物学与风险评估、畜产品安全与质量控制等相关研究.
第二个主题是“食品加工过程中如何控制微生物”,由訾雅静老师进行讲解.訾老师是天福号食品集团的研发总监,天福号密云食品厂厂长.拥有高级工程师、高级技师（一级）的技术职称.
第三个主题是“致病微生物IMSA 检测解决方案”,由申洪杰老师进行讲解.申老师是微生物学理学博士,现任广州迪奥生物科技有限公司核酸诊断试剂研发部副经理,主要致力于新型核酸检测技术的研发与产业化.
第四个主题是“肉制品中致病菌的检测与荧光定量PCR 方法”,由刘磊老师进行讲解.刘老师是北京良润生物科技有限公司总经理.良润生物作为成立于北京中关村科技园区的高新技术企业,自成立之日起,就专注于食品中致病性微生物检测的研究.
总结：这是适合微生物和深度和课程论文写作的大学硕士及关于微生物本科毕业论文，相关微生物开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 面向卓越工程师目标进行《物理性污染控制》课程教学改革 洪新,唐克,张启俭,张震斌,周立岱（辽宁工业大学化学与环境工程学院,辽宁锦州121001）摘要教学方法改革是“卓越工程师”培养目标实施的主要方式,结合物理性污染控制课程特点,紧.
2、 基于超星学习通的翻转课堂教学实践以《水泥物理性能检测和生产控制》课程为例 随着“互联网教育”的深入发展,微课、慕课、翻转课堂、手机课堂随之出现,既活跃了课程气氛,又激发了学生的学习兴趣 中国教育要研究解决“六大问题”中第五点明.
3、 大气污染控制工程课程体系建设和教学改革探究 摘要结合上海理工大学环境与建筑学院多年的教学实践,对大气污染控制工程的理论教学、实验教学、课程设计教学和其他辅助教学……方面提出几点看法；在理论课程教学上,进行课程思政教学,充分利用多媒体信息技术,采.
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