论文2019年中考综合性学习试题备考演练，该文是综合性方面毕业论文模板范文和中考和2018和演练相关电大毕业论文范文.
【考点*】
试题的类型有单一式和综合式两种.单一式包括如下几种：
语言创作类：①编拟欣赏广告、宣传语；②拟写对联及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍.
材料整理类：①语段压缩；②材料的整合与探究.
图表转述类：①表格分析；②图表理解.
活动参与类：①拟写活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议.
而综合式指多种类型融为一体,在设置的情境或活动中考查学生分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等方面的能力.
【模拟演练】
1.孝心是连接亲情的桥梁和纽带；孝心是中华民族的传统美德.你所在的班级开展“孝道在我心”活动,请你参与其中.
（1）【拟写标语】请你拟写一则有关“孝”的标语.
（2）【辨识字体】下面是“孝”字在不同时期的字形,请你按照字体演变排列,正确的一项是（ ）
A.金文甲骨文隶书篆书楷书
B.甲骨文篆书金文楷书隶书
C.甲骨文金文篆书隶书楷书
D.金文篆书甲骨文隶书楷书
（3）【仿写句子】请你仿写画线句子,使之构成排比句.
孝心是一句温馨的话语,揉搓父母的疲惫；____________；孝心是一首暖暖的小曲,解释父母的情怀.
（4）【写孝故事】孝是中华传统美德,古今留下了很多关于孝的故事,请你写出三个故事名称.
2.汉字是世界上最古老的文字之一,至少有四千多年历史.你所在的班级举行汉字兴趣活动,请你参与其中.
（1）汉字在几千年的演变过程中形成了“汉字七体”,即：甲骨文、______、篆书、______、楷书、______、行书.
（2）阅读下面的新闻,请你拟写恰当的新闻标题.
标题：____________
中新社郑州11 月24 日电(记者李志全)“在殷墟成功申遗后,作为殷墟文化的灵魂和核心内容,甲骨文此次入选《世界记忆名录》,说明全世界都高度认可.”安阳市殷商文化研究会副会长尚红军24 日接受中新社记者采访时表示,这是两份崇高的荣誉,是华夏儿女的骄傲,更是一份重大的责任.（3）请你仔细观察下面的图片,根据图片内容,分别写出一个成语.
（4）趣解汉字.请你仿照下面示例,从备选汉字中选择一个进行趣解.
示例：令：“今”天努力一“点”,明天才有资格指挥别人.
备选词语：舒赶协加
3“. 家风”又称门风,指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风.小区开展优秀家风进万家活动,请你参与其中.
（1）请你用排比句和比喻句写一段有关家风的句子.
（2）小区准备开展“家风家训”演讲比赛活动,请你拟写一段开场白.（3）请你帮助小区物业拟写一则家风家训公益广告语.
4.请你仔细阅读下面的图片信息,并按要求完成各题.
（1）针对图中汉字“书写”的状况,你得出怎样的结论？（不超过20 个字）
（2）针对这种状况,请你从社会和学校角度阐释其产生的原因.（不超过20 个字）
①社会：_________________.②学校：_________________.
5.阅读下面的材料,请写出你的探究结果.
材料一：“共享单车”是商家投资的共用自行车,只需手机扫码即可付费骑行,因其灵活便捷、低碳环保成为许多城市常见的“短途代步神器”.
材料二：共享单车在大中城市投放使用,最大限度地实现了资源共享,提升了资源的利用率,它的出现实际上是“互联网+”时代治理交通拥堵的创新之举,受到民众的广泛欢迎.有人用完后将它擦得锃亮,有人为它加了车筐使用起来更方便；但也有人涂抹编号据为己有,也有人随意乱放私自加锁,还有一部分人认为侵犯了自己的利益而故意破坏.
材料三：共享单车投放各大城市,在给市民出行带来便利的同时,也给城市管理造成压力.一是数量巨大,使本就拥挤的城市公共空间进一步减小；二是乱放严重,社区里、人行道,乃至自行车道都有共享单车随意停放；三是竞争激烈,仿佛一夜之间,城市的各个角落都被各色各样的共享单车占领了；四是一些儿童骑车上路或在小区骑玩,安全堪忧.
探究结果：____________.
6.随着电脑等现代书写工具的普及,“写字”似乎被越来越多的人淡忘了.要知道,被淡忘的并不是简单的书写能力,那可是中国五千年传统文化的精髓啊！俗话说,抓教育得从娃娃抓起.书法教育的普及和推广迫在眉睫,势在必行.请你走进下面的活动,参与其中：
（1）【感悟笔顺】请你在语段横线处填写恰当的句子.
智永在“永”字八法中对各种不同笔画的写法提出各种要求：“点”要写得“如鸟翻然侧下”；“ 横”要写得“ A ”；“提”要写得“ B ”；“撇”要写得“如蓖之掠发”.
（2）【探究结果】阅读下面材料,写出你的探究结果.
材料一：“前几天打印机坏了,我需要手写一份合同,但‘遵守’和‘履行’想不起来怎么写了.”供职于某公关公司的黄女士,平时依赖电脑工作,她几乎不用纸笔.“挺丢脸的,平时没觉得这两个词难写啊,长期使用电脑打字习惯了,只记得住汉字大概的形状.”她说.
材料二：北京十一中语文特级教师郭铁良表示：目前不少中小学生汉字书写能力很差,错别字连篇,或者字写得像一堆乱麻.不少学生为了避免老师看出自己的字体差,往往以特别小的字来遮丑.原来一般女生的字比较娟秀,男生的字相对粗犷,但现在已到了男女生没有区别的地步.
材料三：魏敏是一名小学五年级学生的家长,针对社会上汉字使用不规范的现象,她说自己的孩子才上小学,对汉字和词语的理解尚在启蒙阶段,还不具备准确辨析词语意思的能力.对孩子来说,学习汉字的第一印象十分重要.日常生活中滥用汉字和成语,比如“随心所浴”、“默默无蚊”、“油柒”、“傢俱”等,让小孩如何分辨？
探究结果：____________.
（3）【拟写标语】为了传承中国汉字的书写传统,消除汉字手写危机.请你写一则宣传标语.
【参】
1（. 1）百善孝为先,孝为德之本.（2）C（3）孝心是一席亲切的唠叨,分担父母的痛楚（4）黄香暖席、卧冰求鲤、拾椹供亲、单衣顺母、毛义养亲等.
2（. 1）金文隶书草书（2）示例：甲骨文入选《世界记忆名录》（3）人仰马翻、夸父逐日、深不可测、左右为难（4）舒：“舍”得给“予”他人,自己才能获得快乐；赶：不停地“走”,不停地“干”,就会超过别人；协：要“办”成一件“十”分成功的大事,必须靠大家共同努力；加：做什么事,不能光用“口”讲,还要致“力”于行动.
3.示例：（1）家风是生活中的指向标,家风是工作上的道德观,家风是中国梦的宽广道.（2）在这个春意盎然、草色嫩绿的季节里,我们即将在这里举行关于家风、家训的演讲.家风是一种无言的教育,家训是一种无声的嘱托,是一个家庭的行为准则和传统风尚.有的家庭注重以德立家,以德治家；有的家庭主张文化兴家,以学树家.现在就让我们一起走进今天的演讲比赛.（3）传家两字读与耕,兴家两字俭与勤.
4（. 1）写字机会少,提笔忘字多,人们书写能力堪忧.（2）①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会②学校：未开设书写课,不重视学生的书写能力.
5.示例：共享单车是对社会公德的一种考验,倡导文明使用,批评自私自利的行为.
6（. 1）A：如勒马之用缰；B：如策马之用鞭（2）示例：规范用字危机四伏,“把字写好”成共同目标.（3）示例1：书写的文明传递,民族的未雨绸缪.示例2：在游戏中学习知识,领略汉字之美.
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参考文献：
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