论文论当代大学生马克思主义信仰，本文是马克思主义方面论文如何怎么撰写和信仰和马克思主义和大学生相关论文参考文献范文.
摘 要：随着马克思主义中国化发展的不断深入,如何和在大学生中培育马克思主义价值观,提升对马克思主义的思想信仰,也已成为当前高校教育的重要课题.鉴于此,文章就大学生的马克思主义信仰问题进行了研究探讨.
关键词：大学生 信仰 马克思主义 价值观
中图分类号：F016；G645
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2018）10-197-02
信仰是人们在社会生活和家庭生活中非常的崇拜和追随某种理念、价值观,是人们在思想意识中,对自我生命价值最高的信念和推崇,是一种有限的生命的自我超越,横向的发展.将此作为自己的行为准则,它会告诉你“人应该做什么和不应该做什么”的基本的世界观、人生观和价值观,做什么和不做什么的基本的态度,展示爱的精神,体现人的至高关心和照顾.
一、大学生马克思主义信仰现状
中国大学生必须坚持的唯一的正确的政治信仰就是马克思主义信仰,这也是社会主义核心价值体系提倡的.马克思主义学说已经在人类的实践中被证明是正确的.到目前为止,它是人类发展史上最科学、最有活力、最有前途的科学信念.马克思主义学说是我国建国和执政的根本政治指导思想,在社会主义革命和建设实践过程中,证明了它的时代性和创新性,我们只有坚持马克思主义信仰的指导,才能进一步巩固政权存在、政治独立和政治的可持续发展.它也是我国群众在中国政治环境下,对马克思主义的深刻解读,从而加深对我国的政治认同、情感共鸣以及在行为方面的偏向而形成的一种综合政治认知系统.
马克思主义信仰当下遇到的最大的问题存在于当代大学生群体中.当代社会文化和经济文化日渐丰富、社会阶层日渐多样、西方物质文化和文化意识的冲击,使西方资本社会的政治文化侵蚀到国内,特别是影响到高校丰富多样的文化氛围.当代社会的文化丰富多样,对于主流意识形态的塑造产生重要影响,但是当今大学生的学习生活缺少马克思主义的教育环境,与他们的课余生活形成强大的矛盾,理性与感性的碰撞,主观理想与客观实际的巨大反差,在这种环境的影响下,大学生对马克思主义的审视更为的现代化,对马克思主义信仰的推崇也走向客观现代化.
就当前大学生对马克思主义的学习情况,我院设计了问卷进行调查,分发千份问卷,回收987份,其中有效的947份.问卷的内容包括当下大学生对马克思主义、中国特色社会主义文化、自我政治倾向的方向以及对中国的观点和立场,以及对于党派之争、不同政治意识的倾向、马克思主义教育观等方面的认识.
根据问卷结果,大学生对马克思主义信仰的大部分认识是正面的、健康的、科学的,但同时对大学生马克思主义信仰的认识各种各样,更偏向于理性化.在培养马克思主义信仰方面,超过一半的大学生更依赖于教师的教导,同时社会文化环境下对马克思主义的积极正面的舆论形成一种良好的学习氛围.
通过对问题总结,当代大学生马克思主义信仰存在以下两个冲突:首先是政治意识形态丰富多元与马克思主义信仰唯一性存在的矛盾;其次是群众在社会中对意识形态的不关注与公民社会的政治立场存在的矛盾.大学生在坚持和寻找自身的信仰和价值观的实践中,会遇到这两个矛盾,两个矛盾会带来如下影响：大学生推崇权威地位、拜金主义、追求神性的超然地位、依赖宗教信仰中寻求安慰.大学生的马克思主义信仰还不是很明确,他们对信仰的马克思主义的本质还不明白,所以马克思主义的宣传在大学生群体中存在问题.
二、当前大学生马克思主义信仰问题原因分析
政治信仰指的是受到一定政治环境的影响,是公民对既定上层建筑的思想意识和对政治的至高关怀.政治信仰是人的一种政治思维和政治舒适度的体现,是人对特定政治形态的价值理念认识,它的形成有利于是维持政治稳定和持续发展.政治信仰是一种处理人与社会关系、协调各阶层群众利益关系的政治思想认知,旨在建设一个和谐、正义、自由、平等的社架构.政治信仰一半具有特定的价值倾向功能,公民的政治信仰辅助他们形成清晰的政治目标.
国家、社会、高校和大学生自身综合作用的结果产生了大学生马克思主义信仰问题.下文我们就以上几个方面详细解读：
1.社会转型期引发的客观原因.
第一,马克思主义的宣传力度不够,很多的群众不能直接接触或者学习到正确的马克思主义理论.现今社会中大多数对马克思主义理论的解读都是单一的,由于群众接受的思想意识形态的复杂多样,倾向于个体化,使得马克思主义信仰的发展出现危机.当代大学生受到社会的影响,极容易被误导.
第二,市场经济的间接影响.市场经济非常注重利润,企业和个人在社会活动中为的是寻求价值,实现效益,所以社会上出现了一种自私自利的狭隘观念,这也导致了大学生马克思主义信念弱化.大学生主要关注经济,忽视自身价值观的打磨,淡化对社会主义主流意识形态的公共认知.
2.青年大学生自身主观原因.
第一,大学生这个群体个性和学习环境对他们正确信念的塑造产生重要的影响.大学生思维丰富、创新能力强、自立、思维判断以经验为导向、情绪不稳定、不成熟、缺乏理性思想、缺乏判断问题的能力、毅力不足、自我组织众多,影响了大学生群体马克思主义信念的培养.新媒体技术的发展,对大学生教育起到促进作用.新媒体所报道的信息是多样化的,从不同的角度来看,有各种形式多样的文化思想,包括宗教、迷信、个人主义、享乐主义和拜金主义思想.此外,社会环境缺乏文化建设.影响大学生相信多元主义、异化思想,弱化马克思主义的因素很多.
第二,大学生马克思主义理论基本技能的基础不足,马克思主义的理性认识浅薄,不能对马克思主义的理论进行整体把握,未能意识到马克思主义正在改变,许多矛盾在社会变化产生,过渡时期接收到的西方文化多样性,在现实生活中产生了负面影响,感性的功利主义认知,错误判读了马克思主义.大学生的自我关怀和以利益为导向的需求与马克思主义历史观相冲突,对共产主义的价值观念和马克思主义信仰所追求的为人民服务的价值观念迟疑不定、困惑、无助,导致对马克思主义信仰的异化.
三、培育大学生马克思主义信仰的有效途径
在大学生马克思主义信仰的形成过程中,学校教育起着最重要的作用,对大学生的马克思主义信仰教育起着关键的影响.就马克思主义信仰当下存在的问题,高校应做出重要举措,对大学生对马克思主义意识形态进行重构.
1．营造大学马克思主义信仰环境.营造大学马克思主义大众化良好的教育环境.领导关注,提高马克思主义信仰教育在大学生群体中的宣传力度,马克思主义信仰教育应用在整个学校教育的课程中,进行马克思主义信仰教育的学校,将马克思主义宣传教育作为大学的基础教学工作,学生在参加学校管理、学生社区活动等,格外地重视社会主义意识形态的学习,学校以党的教育方针为核心,始终维持良好学校舆论的积极性.
2.注重思想政治的引导.极大地突出高校思想政治理论课的引导作用,让大学生树立社会主义优于资本主义的理想思维.同时利用先进的教学方式和方法,教导大学生将马克思主义作为政治信仰,在教育技巧方面,注重理论与实践相结合,这种结合是马克思主义中国化的内在要求,马克思主义将会走向大众化、时代化,也是最好的测试教育效果的途径.借助辅导员和教师的力量,教育要体现大学生的等级性,体现马克思主义的包容性,把握大学生对马克思主义信仰的接受程度.
3.强化哲学和文化的融合.马克思主义属于哲学文化领域,所以学习马克思也是以一种哲学修养,有助于大学生形成对马克思主义信仰的认同感.冯友兰认为哲学是一个人生命的系统反映,其反思结果就是它自身.马克思主义是一种实践哲学,服务于社会,目标是共产主义社会的实现.作为大学生,他们需要接受哲学培训来发展自己.马克思主义哲学可以成为大学生的信仰对象,实现共产主义社会的目标.
结语
综上所述,尽可能借助大学生传统的认识,推动学生自身教育.当代大学生在教育的各个阶段（小学、中学少先队和共青团）,共产主义信念在他们脑海中留下印象,通过大学生的马克思主义学习,形成自己的观点,全面地看待马克思主义信仰,经过实践,进一步确认马克思主义是真理.
[基金项目:佳木斯市2018年度重点科研课题（课题编号：18052）；新时期大学生心理健康教育与新媒体深度融合的实践与研究》,黑龙江省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题(课题编号：GBB1318126)；《高校思想政治工作传统优势同信息技术融合机制研究》,中国高等教育学会学生工作研究分会2018年高校学生工作课题(课题编号：LX2018Y069)；《大学生精神成长需求研究》,2018年度全国学校共青团研究课题(课题编号：2018LX056).]
参考文献：
[1] 郑州,辛斌,赵亚风.坚持马克思主义政治信仰对大学生成才的重要意义[J].辽宁行政学院学报,2012(10)
[2] 郑旻.马克思主义:高校信仰教育的必然与核心[J].新西部(下半月),2007(06)
[3] 戴辉礼.高校马克思主义大众化的地位、目标及实践转换[J].湖南行政学院学报,2012(06)
[4] 于葵.当代大学生马克思主义理想信仰教育探究[J].南昌教育学院学报,2010(05)
[5] 李玉香.马克思主义大众化与大学生信仰构建研究[J].教育与职业,2012(29)
（作者单位：佳木斯大学 黑龙江佳木斯 154007）
（责编：若佳）
综上所述：这篇文章为关于信仰和马克思主义和大学生方面的马克思主义论文题目、论文提纲、马克思主义论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 两学一做融入高校马克思主义信仰教育的路径 大学生是国家的未来、民族的希望 作为未来社会发展的重要力量,他们的信仰和价值取向对于社会风气以及民族信仰的形成意义重大 然而,随着社会发展速度不断加快,在多元化的背景下,马克思主义对于高校大学生的影响.
2、 《当代中国马克思主义政治经济学》大纲 陈文通（党校 经济学教研部,北京100091）摘 要这是为编著当代中国马克思主义政治经济学而撰写的写作提纲,共七个部分中国走上社会主义道路的历史必然性；对传统社会主义道路的历史考察和经验总结；中国.
3、 当代大学生马克思主义信仰教育的生态思维 罗昌勤(河池学院马克思主义学院,广西宜州546300)摘要当代大学生马克思主义信仰教育是一个系统工程,具有整体、联系和动态平衡……生态化特征 从生态思维的视角审视,当代大学生马克思主义信仰教育内生动力.
4、 论中国化马克思主义的实践精神与其当代自觉 马克思主义在中国的传人、发展及当代创新,始终立足于中国社会现实,伴随着对“中国向何处去”……根本性问题的求解 中国人没有简单的照搬或挪用马克思主义理论,而是自觉将马克思主义与中.
5、 当代中国马克思主义大众化的动力机制 摘 要在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中将继续推进马克思主义大众化作为坚持和发展中国特色社会主义、统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略.
6、 马克思主义传播到中国和中国化后的马克思主义关系评《当代中国马克思主义》 从中国近现代的历史进程来审视,马克思主义的传播在中国历史上产生过很大的影响,马克思主义的思想实践活动更是相继在中国大地上生根发芽,为中国革命指明了新的发展方向,也为中国革命的胜利作出了巨大贡献 自19.