论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>论文范文>范文阅读
快捷分类: 关于英语教学的论文 科学教学论文 教育教学论坛杂志 外语教学期刊 教学论文范文 教育教学论坛期刊 数学教育教学论文 高中美术教学论文 小学数学教学论文下载 小学小班化教学论文 初中写作教学论文5 初中语文教学论文发表的流程

教学相关电大毕业论文范文 与略读课教学贵在精到类论文范文数据库

分类:论文范文 原创主题:教学论文 发表时间: 2024-01-29

略读课教学贵在精到,本文是教学类有关电大毕业论文范文和略读和精到和贵在有关在职毕业论文范文.

略读课文在小学语文教材中所占的分量逐步增大,这些文章的阅读价值不亚于精读课文,是精彩内容的延续.根据新课标的指导精神,略读指导只需“提纲挈领,期其自得”,不是为了让学生掌握略读方法为目的,而应该是为了让学生获得不待老师教而自己读书的能力.结合笔者多年教学实践,总结略读课教学贵在精到,在教授学生阅读、表达、写作、延伸这三方面具有以下特点.

一、合理取舍,关注“阅读”细节

在略读课的教学中,略掉的是逐词逐段地分析,不略的是重点难点的品读.这样一来,教学少了束缚多了份自在,在取舍之间,大胆舍弃“繁文缛节”,取其精彩.巧妙选择文章的重点段落、精彩之处,将精读学习所习得的方法进行实践运用.如教学《学会看病》一文,母亲心理活动变化的词语仍然是教学的重点.教学前,引导学生回忆一下本组课文的主题及单元的训练重点,复习抓住关键词、联系上下文、联系生活实际等阅读方法.教学中,让学生运用抓住人物的动作、外貌、语言、心里活动描写等方法,体会人物的情感,感受母亲的犹豫、担心、焦急,从词句的品读中体会母亲的情感变化.由此可见略读课教学目标更加集中,重点更加突出,教学时要寻找教学的突破口,提高学生的独立阅读能力.

《刷子李》是人教版第十册第七单元的一篇略读课文.这一单元主题是“作者笔下的人”,是“读人,说人,写人”富有特色的一组教材.单元导语明确指出了课文教学的两个重点:感受人物形象;体会作家描写人物的方法.教学时,教师放手让学生根据阅读提示的要求自主学习,重点理解文中句子“最让人叫绝的是,他刷时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点.别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱.”引导学生快速有效地抓准“黑衣白点”这一细节时,作家笔下鲜活的人物形象跃然纸上,学生进一步体会到本文写作方法:“先概括后具体”“侧面烘托”“细节描写”,单元的教学重点得以突破.   

二、同类对比,“表达”举一反三

小学语文教材在每个主题单元前都有导语.单元导语就像导航仪,指明了单元教学主题和教学目标,又像一条珍珠项链,串起同一主题的一组课文,梳理整组课文文本的能力目标和知识目标.同一组教材中的精读课文和略读课文形成一个整体存在着,共同担负起深化单元训练重点的任务,虽息息相关,却又分工不同.学生在精读课上学习并掌握技巧,进而形成能力,在略读课上更好地发挥、迁移、提升.单元导语、课前导 读看起来不起眼,其实为教师和学生指明了教与学的方向,蕴含着巨大的作用.

教师在略读课中教孩子学会赏析、感悟表达手法,对同类文章的表达方式举一反三,触类旁通.以人教版语文第七册第六单元为例.本单元以“人间真情”为专题,围绕单元主线,编排了三篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地.《古诗两首》表现了朋友间真挚的爱,《搭石》体现了乡亲们纯朴的爱,《跨越海峡的生命桥》展现了爱的奇迹,《卡罗纳》诠释了爱的真谛,《给予是快乐的》阐释了爱的哲理.教学《卡罗纳》一文,老师抓住“千叮咛万嘱咐”让孩子们想象母亲还可能对他叮咛什么?嘱咐什么?孩子们畅谈母亲在世时的美好情景,通过文中人物的语言、动作,体会人物的心理活动和感受,情感的体验及对文章的表达方式的领悟拨动学生爱的心弦,更真切感受到卡罗纳的可怜.

三、以小见大,巧设“练笔”升华

阅读和写作是紧紧联系在一起的.语文教学的任务并非是单一单纯的“读”,最终很大程度是落实到“写”.叶圣陶老先生说:“不断学,不断练,才能养成好习惯,才能真正学到本领.”“国文教学的目标,在养成阅读书籍的习惯,培植欣赏文学的能力,训练写作文字的技能.”因此,教师要有敏锐的眼光,围绕文本中的语言训练点,捕捉文本中的读写结合切入点,进行小而巧的仿句仿段、补白、续编、改写等拓展性的小练笔,将课堂上习得的写作方法加以强化巩固,得以内化升华.

以人教版教材为例,大多数略读课文出自名家:如老舍的《母鸡》,毕淑敏的《学会看病》,梁晓声的《慈母情深》,冯骥才的《珍珠鸟》《刷子李》,萧红的《火烧云》《祖父的园子》,布封的《松鼠》……这些经典之作不论从文章题材、体裁方面,还是表情达意、遣词造句等方面,都是绝佳的语文基本功训练的范文,值得学生赏析、领悟、积累,习作时才有源头活水,才能厚积薄发.

四、拓展补充,“延伸”阅读宽度

为了能让学生在略读课上练就的本领更夯实更持久,教师可结合教材中每一单元的特点,从内容方面、思想方面、文体方面、写作方面、信息量等方面进行拓展延伸,鼓励学生大量课外阅读,从课文的相关内容拓展开去,一篇带多篇,内引外联,让学生阅读面更加丰富,更加深刻,更加多元化.如学完了《刷子李》,推荐冯骥才的《俗世奇人》,尤其是《泥人张》《快手刘》;《卡罗纳》一文选自《爱的教育》,可引导学生去阅读《爱的教育》;《火烧云》让孩子们感受到了大自然的奇妙,激发了孩子们走进大自然,阅读并探索大自然奥秘的兴趣;《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利,围绕“神奇的科技世界”这个单元主题,鼓励学生学会阅读、搜集资料,让学生走进生活,走进科技,感受科学的神奇,既开阔视野,又优化了阅读结构.上好略读课,既加深精读课带来的语文阅读厚度,又拉长了阅读的宽度,真正成为“得法于课内,得益于课外”的桥梁.

小学语文教材编排上,对略读课较无束缚,既给教师提供宽广的教学空间,又为学生搭设展现自我的平台.但略读课教学并不随意,并不轻松.要充分发挥略读课文的独特功效,与精读课文相辅相成,形成合力,提高学生的语文素质,更好地完成语文课堂的教学任务,助力学生自主进行有意义的课外阅读,进一步延展课外的语文学习.

评论:本文论述了适合略读和精到和贵在论文写作的大学硕士及关于教学本科毕业论文,相关教学开题报告范文和学术职称论文参考文献.

参考文献:

1、 基于231说学课堂的略读课文教学探研 基于“231说学课堂”的略读课文教学探研马 娟(宁夏银川市金凤区第三小学,宁夏 银川 750021)  摘 要如何实现高效、大容量的语文课堂,培养他们独立、自主学习的能力,是目.

2、 高师钢琴集体课教学的必要性与其实施策略探微 高师钢琴教学中,开展集体课教学,能够解决师资力量不足的问题,同时有利于统一教学进度的实现 为此,本文将就高师钢琴集体课教学的必要性及其优势展开分析,并且对如何开展钢琴集体课教学进行探索 一、钢琴集体课.

3、 论怎样提高初中语文习作课教学质量 论怎样提高初中语文习作课教学质量□ 赵艳红(河北省保定市徐水区安肃镇中学,河北 保定 072550)    【摘要】初中语文教学中最重要的环节之一是习作课程教学,习作在初中语文考试中所占的比重较大,可.

4、 小学语文教学如何上一堂好课 小学语文教学如何上一堂“好课”□ 孙 琼(江苏省丰县实验小学,江苏 丰县 221700)  【摘要】语文课堂教学是一个老生常谈的话题,但是如何真正上好一堂语文课我想这一定是.

5、 高中地理课堂教学中微课教学运用与策略 微课教学是一种新颖的课堂形式,是一种可行且有效的进行知识点的解决,形成对知识有效的吸纳和提升的学习方式 其多是就某一知识点内容设计 在实施中,借助多媒体手段使图文、音频视频结合地呈现,有着用时少、重难.

6、 创建实践探究时空,让数学教学更有吸引力以三角形的认识一课教学为例 摘 要在数学教学中,教师可通过实践操作、交流讨论、回顾反思……途径,营造浓厚的探究氛围,引导学生经历知识产生、形成和发展的过程,使学生的数学学习充满吸引力,充盈着活力 关键词实践探究;数学教学;吸引.