论文强化高校毕业生创业意识，本文是生创业硕士学位论文范文和高校毕业生和创业和意识类论文如何写.
邱磊齐鲁工业大学（山东省科学院）生物工程学院王娟娟济南大学生物科学与技术学院刘震齐鲁工业大学（山东省科学院）
项目：工科大学生创新能力的第二课堂培养模式的探索与实践编号：41201034111.
摘 要：一直以来,我国对大学生的就业问题都十分重视.在社会市场经济的不断改革和变化下,高校毕业生的就业问题日益凸显.就业作为民生之本,是促进我国经济发展的重要因素,尽管很多学校都对如何提高大学生的自主创业意识有了不少研究,但至今为止,对于高校毕业生创业的相关培养仍然十分缺乏,鲜少有人付诸行动的.在这个竞争激烈的时代里,就业已经不是唯一的道路,因此,培养高校毕业生的创业意识就显得尤为重要.
关键词：高校毕业生；创业意识,培养,研究
引言：从改革开放至今为止,就业问题历来都是我国国民经济增长的重要关注点.高校毕业生的就业状况直接关系到社会的稳定和经济的持续发展,但是,随着时代的不断变化和发展,人们对于就业的认识已经越来越包容,大学生毕业的去向不仅仅局限于就业,现在很多人已经更加倾向于倡导大学生进行自主创业.在目前高校的教育中对于创业意识的培训不够重视,导致很多大学生在毕业后并没有正确的创业意识,这种现象对国民经济的增长和社会的稳定发展有一定的负面影响.由此看来,强化高校毕业生的创业意识对现代社会的发展来说就非常重要.因此,应该培养大学生的自主创业意识,提升他们自身的创业能力,从而促进自主创业的长远发展.
一、高校毕业生就业现状
根据相关研究调查表明,现在高校毕业生越来越多,毕业后面临的就业情况也成了国家关注的重点.市场经济的变化,使现在大学生的就业率逐渐降低,大学生面临着“就业难”的严重问题.根据第三方社会调查机构显示,每年到毕业季的时候就有数以万计的大学生找不到工作,而且在众多失业待业的人口当中,大学生占据的比例是最高的.这种现象非常可怕,大学生应当是国家社会发展的接班人,是市场经济能力的体现和代表.对于出现这种情况的原因主要有以下几种：首先,很多大学生过于高估自身的能力,在找工作时往往会出现眼高手低的情况.其次,有大部分大学生在大学期间没有用功学习,他们自身的实践经验太少,根本不满足社会上对于人才的需求标准,因而无法找到满意的工作,只能惶惶度日.还有可能是因为某些学校对于大学生的教育不够全面,理论教育大于实践教育,没有给大学生在校期间提供足够多的实践机会,使他们的动手能力有所欠缺,仍然无法满足社会上的需要.
二、高校毕业生创业现状
高校毕业生进行自主创业的人士所占据的比例并不高,自主创业指的就是学生本人在一定的创业知识掌握下,还有创业动机的推动下,利用自身所学的专业知识和对市场大体情况的了解,借助一定的资金渠道来源和他人进行合作,在市场上寻求机会,勇于创造自身价值给社会做出贡献的一系列行为.对于大学生来说,就业是一个稳定发展的选择,但是创业虽然风险大成本大投资高,却也是能够锻炼自身提高价值证明自己的一个更好的渠道.高校毕业生进行创业其实是被教育部门和国
家相关政府大力支持的一个行为,在某些学校当中就有相关的创业研发园,创业培训基地等等这些对大学生创业有积极帮助的设施场地.尽管如此,在众多的大学生当中,走上创业这条道路的人,少之又少.正是由于学校的教育对大学生创业意识的培训,以及创业能力的提升都没有实质性的帮助,才使得很多人在创业面前望而却步.
三、强化高校毕业生创业意识的重要性
1.缓解高效毕业生的就业压力
对于大学生自身在学习力所接受到的各种文化理论知识,以及他们所受的教育程度和对事物的认识,这些综合技能与素养的组成,使大学生本身就是很好的创业人员,而且他们自身有足够的创业精神以及能力.在这个市场需求饱和,但人才提供却远远大于市场需求的社会上,如果所有人都只走就业这一条道路,那么将有很多人会被挤下去.而创业却能够从根本上解决大学生就业难的问题,还能够提升就业率,在创业的基础上给国家创造更多新型的就业岗位,在一定程度上缓解了高校毕业生的就业压力.
2.促进高校毕业生创业创新能力的提升
高效对大学生们进行创业意识的加强培训,不仅能够促进他们对创业的正确认识,还能够促进他们创业创新能力的提升.学校以促进学生的健康成长以及他们自身的综合素质,心理素质,抗压能力等这些潜在的能力为宗旨,创新创业意识的培养过程正是锻炼这些能力养成的过程.学校对大学生进行相关的创业教育,继而使他们在创业教育学习的过程中,不断地提高自身的综合能力,同时让他们对创业的基本需求和准备,以及市场上对创业的价值都有了一个全面的认识.这些都为他们在以后的工作甚至创业当中打好了坚实的基础,也增强了他们的自信心.
3.推动高校毕业生全面发展,实现自身价值
高校对学生创业意识的强化,其实使他们在创业的这条路上走下去,也是一种素养的提升和综合能力的考验与强化.创业所需要面临的挑战往往比就业面对的困难大的多,在创业的过程中,可以锻炼毕业生与人更好地交流沟通的能力,创业使人面对来自于各方面的压力和痛苦,尽管如此,在这些痛苦当中他们的综合素养与自身的能力都会得到很大跨度的提升,不管是思维方式,专业能力,应对困难挫折的意志力等等这些都会在创业的过程中得到强化.因此,创业能够推动高校毕业生的全面发展,让他们在创业的同时为国家创造财富,从而实现自身价值.
四、强化高校毕业生创业意识的策略分析
1.创业意识与教育目标结合,创新教育理念
据统计,在每年的毕业生当中,有占据总数2%的人数选择创业,这些人当中还有一部分是无奈才选择了创业,但是在发达国家里创业人数占据的比例是我国的十多倍.可见我国大学生的创业意识非常弱.要强化高校毕业生的创业意识,就需要从最基础的教育目标开始,学校应当把创业意识和教学目标相结合起来,这样就能够把创业意识更好地融入教学当中,在教育理念的创新上,使学生能够轻而易举地接受创业思想.在课程设置方面可以增加一些创业理论和创业注意事项的知识讲解,让学生们更加了解创业.
2.开展创业活动,锻炼大学生创业能力
学校应当和校外成功创业的企业进行合作,可以开展一些创业活动,或者让创业成功人士给学生们讲讲他的创业历史,让学生们和创业更加零距离地接触.学校想要真正地实行创业培训,就应当在校内设置一些创业咨询平台,给想要主动深入了解创业的学生提供更多的机会.平时还可以定时地开展一些创业实训课程,把学生划分为小组,让他们分别模拟不同的企业进行创业实践,在实践的过程中,也算是锻炼大学生的创业意识与能力,再通过案例分析,使他们对创业有更加深入的认识与独特的见解.
结束语
综上所述,通过对就业、创业现状以及创业对大学生的重要性分析,创业是能够适应社会发展需要,以及对自身综合能力锻炼的最佳渠道.高校应当从各个方面给大学生灌输创业意识,使他们在以后的发展中能够充分发挥自身的价值.
参考文献
[1]宋志荣.强化高校毕业生创业意识探析[J].江苏高教,2017,08:81-83.
[2]芮国星.信息时代高校创业教育体系研究[D].陕西师范大学,2014.
[3]王腾.高校创业导向教育研究[D].华东师范大学,2017.
作者简介：第一作者：邱磊（1987-）,男,山东济南人,齐鲁工业大学（山东省科学院）生物工程学院副教授,理学博士,研究方向：微生物学.第二作者：王娟娟,1988,济南大学生物科学与技术学院讲师,理学博士,方向：微生物学,福建泉州人.第三作者：刘震（1994-）,男,山东济南人,齐鲁工业大学（山东省科学院）生物工程学院生物工程专业硕士研究生,研究方向：微生物学.
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参考文献：
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