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核心价值观方面论文写作资料范文 跟初中语文教学中的社会主义核心价值观教育方面论文怎么撰写

分类:论文范文 原创主题:核心价值观论文 发表时间: 2024-02-25

初中语文教学中的社会主义核心价值观教育,该文是核心价值观毕业论文的格式范文与核心价值观和初中语文和社会主义类硕士毕业论文范文.

《义务教育语文课程标准》(2011 年版)中指出“语文课程要为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础”,在语文教育的特点中指出:“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向,要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统,体现社会主义核心价值体系的引领作用,突出中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会主义荣辱观,培养良好思想道德风尚.”明确提出了语文教育“要体现社会主义核心价值观的引领”.党的十八大提出,倡导富强、、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观.富强、、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容.

2016年9月部编语文新教材,更是充分发挥了语文学科在育人方面的优势.在一年多的日常教学过程中,我深刻地感受到了这一点.在阅读文本过程中,我们能够看到,当生活在被压迫、被奴役、被剥削的社会中时,人们会背井离乡,远离自己生活的故土(如《土地的誓言》);会时时生活在恐怖气氛之中,担忧随时可能到来的生命危险(如《说和做》);会“任人宰割”(如《邓稼先》);甚至连学习母语的机会都失去了(如《最后一课》)……这些直观的材料,加上学生对故事发生背景的了解,让学生深刻感受到了生活在“富强、、文明、和谐”的社会是一件多么幸福的事情,不会被人欺侮,进而坚定了一种信念,我们是伟大祖国的一员,我们与祖国密不可分、息息相关.学生自然而然就能产生爱国之情,知道作为一名中国人,最直接的爱国情感就是将自己的分内之事做好.

读《叶圣陶先生二三事》《最苦与最乐》等课文,可以让学生感受到“敬业”之重要和必要,知道了敬业会给我们带来成功,甚至带来意想不到的快乐;读《驿路梨花》《陈太丘与友期》等文,让我们明白诚信待人,人恒敬之;遵守承诺,帮助别人,则“送人玫瑰,手有余香”;读《散步》《老王》等作品,会被其中尊老爱幼、尽己所能帮助别人却不求回报的深情打动.

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学生的感情,在这些“文质兼美”的文章中得到了提升、得到了加强.这时我们结合综合性学习,以“天下家国”“孝亲敬老,从我做起”“人无信不立”等为主题,广泛地在学生中开展“讲名人爱国故事,说我的爱国之路”“我给家人做件事”“班级演讲说诚信”等主题活动,让学生通过喜闻乐见、简单可行的活动来了解,原来社会主义核心价值观并不是高高在上、遥不可及的,作为中学生的我们一样可以通过实际行动践行.潜移默化当中,对学生的思想道德教育颇有成效.活动之后,学生或有很多收获.有感,就要发出来.自然而然地,学生手中的笔就可以动起来,或记录自己阅读的收获,或写下自己对未来生活的展望,更可以表达自己对创建社会主义新生活的豪情壮志.苏霍姆林斯基说过,真正的教育者很少直接对自己的学生说:你们可要成为好人啊.学生是从教师深厚而真挚的感情中体会到他的善良用心的.单纯的说教式教学,孩子们并不喜欢,也并不太容易接受,但这种学生直接感受、参与活动并能“我笔抒我心”的活动,他们的接受程度很高,效果更好.

其实,2016年部编语文教材中能凸显“育人为本”的地方还有很多,各位同仁也还有很多更好的教育教学方法.以上仅是我个人的一点浅薄之见,请大家批评指正!

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参考文献:

1、 数学教学中渗透社会主义核心价值观教育 摘要数学课堂不应该成为培育和弘扬社会主义核心价值观的死角,教师在数学课堂教学中同样要责无旁贷地对学生进行社会主义核心价值观的渗透 因此,教师一定要强化意识明确职责、挖掘教材及时渗透、巧设环节活动感悟、.

2、 在教学中落实社会主义核心价值观教育 在充满真实、激烈、残酷的现实背景中碰撞,学会用事实、材料元素、人物情感去分析论证观点,学生的道德判断、价值思想才会慢慢站立起来 社会主义核心价值观教育这项“大”工程如何在学校落.

3、 新课程下初中语文教学中的情感教育 江苏省宿迁宿豫区教育局 李建军【摘 要】随着国家教育的重视程度日趋增高,情感教育已逐步走入中小学日常教育中,语文作为一门语言类课程,教师可在其中融入情感教育,培养学生的感性思维,提高学生的敏感度,.

4、 翻转课堂在初中语文教学中的应用 【摘 要】翻转课堂作为一种新型的教学模式,能够极大地发挥学生学习的自主性,将学习的决定权从教师转移给学生 与传统的教学模式正好相反,知识的学习不再是在课堂上进行,而是学生利用课下的时间进行自主学习,.

5、 探究初中语文教学中学生人文素养的培养 【摘 要】人文素养作为初中生语文功底的重要体现,对于提升其语文综合素质必不可少 教师在进行语文课堂教学过程中应充分重视学生人文素养的培养,教师可以从扩展阅读材料、生活人文入手逐步丰富学生语文视野、提.

6、 初中语文教学中培养良好学习习惯 【摘要】课程改革是初中教学的里程碑,也是以培养学习习惯,达成教育目的的有效途径之一 即初中语文教学中,以内在的习惯需求,达到刺激教学的目的 培养学生良好的学习习惯,必须讲究应用正确的学习方法,秉承良好.