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怎样利用微信家长群加强家校联系
苏军辉
（湖南省汨罗市第二中学 湖南 汨罗 414400）
【摘 要】 一、建立家长群的步骤：1．接受或主动邀请家长为好友；2．建立班级群并精心命名.二、内容的提供：1．偶然发布学生的全方位日常生活场景；2．随时发布先进现象；3．随时发布表扬通报；4．积极介绍班级、学校和年级的决定；5．积极回答家长的提问；6．在个人微信中发布学生犯错误情况.三、内容的控制：1．严禁发放微信红包；2．严禁发布与教育无关的内容；3．家长主动批评在群内随意发布与教育无关内容的现象；4．及时将通过扫描二维码进入群内的发布非教育信息的假家长踢出家长群.四、联系后的效果：1．家长们天天关注班级动态；2．家长们利用打电话、散月假的机会加强对子女的教育；3．实现了家庭教育与学校教育的有机结合；4．家长们对子女的信心大增；5．家长们理解了学校、年级、老师的良苦用心.
【关键词】 微信 家长群 家校联系 步骤 内容 效果
【中图分类号】 G636
【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）03-197-01
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随着智能手机的普及,社交软件微信成为个人与个人、个人与群体之间交流的重要工具.微信具有速度快、时效性好、成本低、联系方便的优势.去年,有家长强烈要求我建立一个家长微信群.开始,我不以为然,因为我发现很多微信群聊的都是没有什么意义的内容,所以我没有接受.随着越来越多的家长要求建立班级微信群,我认识到家长有希望通过微信群加强联系的迫切需要.既然要建立微信群,作为班主任,就要像报刊主编一样,付出更多的心血、提供一流的素材.通过一段时间的实践,我发现微信群在加强家校联系,共同教育学生方面,能够收到意想不到的效果.我的具体做法如下：
一、建立家长群的步骤
1.接受或主动邀请家长为好友
要想对学生达到最好的教育效果,必须将所有学生的家长拉入家长群,这样,班级的任何动态都能通过家长群传递到各位家长,使效果、效益最大化.对于主动加老师为好友的家长,及时接受其为好友.
2.建立家长群并精心命名
将能够邀请到的家长微信组建成一个微信群,因为是班级群,所以要有班级的名称,因为有教育下一代的目的,所以要有一个主题,要精心准备,深入思考,科学命名.
二、内容的提供
无论是寄宿生,还是通宿生,他们的学习活动都在学校进行.他们在学校的具体表现如何,家长们并不知道.家长们害怕子女在学校不听话,或者没有尽力学习,内心中有一种担忧、焦虑存在.
1.偶然发布学生的全方位日常生活场景
本人将学生早上起床、晨跑、晨读、白天上课、听课、课间问题目、晚上自习、睡觉的情况拍成照片、短视频并加以简短的文字说明上传到微信.
2.随时发布先进现象
为了鼓励学生积极投身于学习活动,有必要及时将学生在学习方面的表现上传至家长群.
3.随时发布表扬通报
老师应反复教导学生,要尊重荣誉、渴望荣誉、不断努力去获取荣誉,学生获得的任何荣誉都将获得老师的肯定.具体做法如下：
做法一：为了鼓励学生重视英语、语文学习,班主任将英语、语文老师张贴在教室里的默写满分通过名单拍成照片上传并配注文字说明,让家长们知道.并在学生和家长中宣传到位,一个学期结束后,默写优秀次数最多的前20位学生将获得荣誉证书和奖金.
做法二：为了鼓励学生积极参与学校组织的各项活动,在每次活动结束后,对获奖学生进行大张旗鼓的奖励表彰,并将授奖情景上传至家长群.
做法三：为了鼓励学生在年级挣得一个好名次,对在期中考试、月考、期末考试中获得优异成绩,取得巨大进步,取得单科班级第一、年级第一的学生进行奖励,并将荣誉证书和获奖照片上传至家长群.
4.积极介绍班级、学校和年级的决定
班级、年级、学校有些决定可以告诉家长的,将决定内容在家长群中广而告之,以便让家长知晓或取得家长的支持.
5.积极回答家长的提问
家长希望了解子女在学校的表现、状态,或者自己在教育子女的过程中觉得方法不够妥帖,希望得到老师的指导,或者子女的情绪有较大的波动,希望老师找学生谈心,作为班主任,我都及时给予回复,或及时按家长的要求与学生谈心,并向家长汇报谈心情况.
6.在个人微信中发布学生犯错误情况
由于中国人都爱面子,所以不要随便把学生表现不好的方面告诉家长,班主任应尽可能自己单独处理.如果学生屡教不改,则必须让家长对情况有所了解.
三、内容的控制
作为家长群,群中的内容应该严格控制,控制的具体做法如下：
1.班主任提出,严禁发放微信红包；
2.班主任提出,严禁发布与教育无关的内容；
3.家长们主动批评在群内随意发布与教育无关内容的现象；
4.及时将通过扫描二维码进入群内的发布非教育信息的假家长踢出家长群.
四、联系后的效果
1.家长们天天关注班级动态
由于本人天天更新群内容,家长们养成了到时看微信的习惯,如果有一天因老师忙,没有更新,家长们说心里会感觉空落落的.
2.家长们利用打电话、散月假的机会加强对子女的教育
由于从微信中看到了很多优秀学生的优秀表现,而自己子女与之相比,又差强人意,所以充分利用与子女交流的机会对子女进行教育.
3.实现了家庭教育与学校教育的有机结合
家长们难以教育的地方,由老师来教.老师们难以教育的地方,由家长来教.这样做,充分发挥了家庭教育与学校教育各自的优势,实现了两者的有机结合,教育效果更为明显.
4.家长们对子女的信心大增
有些学生在校表现的方方面面都一直优秀,作为家长,看到这些情况后,对子女充满了信心.有些同学,存在某些缺点,但不断取得进步,家长们也非常满意,信心大增.
5.家长们理解了学校、年级、老师的良苦用心
总之,家长群是因加强家校联系这一具体目的而建立的群,应该囊括所有家长,为所有家长服务.在家长群中,班主任与家长的地位是不同的,班主任应有“我的群,我做主”的主人翁意识,成为内容的主要提供者.家长群中的内容,应该主题鲜明,始终围绕学生的思想动态、学习行为、常规表现来进行.做到这些,在家长的全力支持下,学生一定会不断取得进步,班主任工作一定会收到事半功倍的效果.
综上所述：上述文章是一篇关于微信和家长和利用方面的微信论文题目、论文提纲、微信论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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