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“床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.”这首李白的《静夜思》是我们上小学一年级时学习的一首诗.这首诗讲了：那透过窗户映照在床前的月光,诗人起初以为是一层层的白霜；仰首看着空中那一轮明月,他不由得低下头来沉思,愈加想念自己的故乡.通过短短的这几句诗,诗人将那种思乡的哀愁表达出来.通过阅读这首诗,我了解了诗人心中所想,而且诗的意境也非常优美,古代的诗词写得真是太奇妙啦！我们通过那些诗词,了解到中国的文化博大精深.通过读古诗,我就好像能够“穿越”到古代,仿佛能和大诗人李白一起吟诗作对,为他的忧愁而忧愁,因他的高兴而高兴.
阅读不仅能让我“穿越”回古代,也能让人一下子飞越到未来！我喜欢在网上用搜索软仵寻找各类科幻小说.科幻小说是用幻想的形式,表现人类对未来世界美好的愿景,多以预见、想象为主.这类小说为我们展现了不同于一般的科技场景,阅读此类小说还能让我们产生许多奇特的想象画面.也许现在的科技还不能让它实现,但是,只要有信心、肯钻研,我们的未来一定就会是那样的！
除此以外,我还喜欢阅读冒险类小说,这些书籍让我了解了许多野外生存的知识,例如：在野外遇到了蟒蛇,应该如何迅速逃生；在野外,应该如何生火和扎营、怎样寻找安全的休息地、怎样寻找食物……通过阅读,我学会了独立,学会了面对困难,学会了怎样跟大自然和谐共处……
通过阅读,我学到了我想要获得的知识,我要利用这些知识做出更好的事情来！快乐阅读,传播文明,让我们携手共进！文：广东省东莞市莞城英文实验学校六(3)班招韵诗
小主人报新闻学校广东省东莞分校供稿
图：上海市文绮中学初二(9)班朱梦韵
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参考文献：
1、 快乐阅读，教师专业成长的源动力 摘 要 个学校没有阅读史,就不可能有真正的教育；一个教师没有阅读史,就不可能有真正的成长 教师专业成长的途径很多,可以同伴互助、课题研究、理论培训……,但最持久、最扎实的是快乐阅读 快乐阅读,是教师.
2、 图画和文字交织阅读和快乐并存《海底总动员》绘本阅读指导 设计理念绘本,是一种适合幼儿园和小学第一学段儿童阅读的图文并茂的故事书 绘本符合孩子的思维特点,更能激发孩子的阅读兴趣 通过绘本阅读,引领孩子在阅读中感受童趣、分享快乐,从而带领孩子走上阅读之路 预设.
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