论文公立医院对学科学术带头人的培养和管理实践，本文是公立医院类有关论文怎么写跟学术带头人和公立医院和学科方面电大毕业论文范文.
摘 要：本文围绕公立医院学科建设与发展,探讨了公立医院对学科/学术带头人的培养和管理实践的举措,包括为学科/学术带头人提供良好的成长环境、通过各种渠道培养学科/学术带头人等.希望以此为广大研究公立医院对学科/学术带头人的培养与管理实践问题的人士提供有价值的参考.
关键词：公立医院 学科 学术带头人 培养 管理实践
在现代化社会中,信息科学技术的发展带动了医学科学的发展,医院相互之间的综合实力竞争也越来越激烈了.而科研水平已经逐步变成了公立医院之间综合实力竞争中最关键的因素.相信很多相关人员均了解到,学科的学术位置常常是由学科/学术带头人的学术水平所决定的.因为公立医院工作比较特别,公立医院学科/学术带头人不仅是某个学科的技术专家,还是某个学科的管理者.所以,公立医院需要加强对学科/学术带头人的培养和管理,提升学科/学术带头人的思想品德与学术成就,并且强化其管理与科研等方面的能力.
一、公立医院为学科/学术带头人提供成长环境
公立医院需要给学科/学术带头人提供安全且稳定的工作环境,这有益于培养学科/学术带头人的创新性与主观能动性.公立医院对学科/学术带头人给予精神上的支持与信任,同时在物质上给予其充分的保障.
第一,为确保科研课题正常进行,提供必要的设备与工作场景.对于费用不够的课题,公立医院应当及时进行配置,每年需要资助一定数额的科研资金,用来配置各个等级的课题,确保课题可以顺利进行.
第二,要想提高学科建设质量,促使学科/学术带头人快速成长,公立医院需要在每一年另外资助一定数额的经费,用在学科/学术带头人在我国或者外国进行学习与访问,激励且提供学科/学术带头人到别的国家学习与交流的机会,开阔学科/学术带头人的眼界.让其充分认识与了解国际学科领域或者行业的前沿,从而掌握全新的技术,比如安排学科/学术带头人定期出国,然后把自身所研究的技术成果放在国际会议上进行交流与沟通.
第三,公立医院里面的图书馆需要提供完整的信息资料,且可以免费查询国内与外国的文献资料,让学科/学术带头人可以及时取得新科技信息.
第四,突破传统的论资排辈晋升模式,选择优秀的专业技术职称,对于负责国家自然科学基金项目的管理人员与在国际发表中影响大的学术论文学科/学术带头人进行破格晋升.
第五,把学科或者学术带头人推荐给学术团体中担任某项职责,使其在学术团队中可以得到大量的实践机会,确定学术地位.而对于在专业上有成就的学科/学术带头人,医院相关管理部门应当主动给省市医学会进行推荐,让其可以担负其专业学会的关键职责任务.
第六,对于负责国家自然科学基金项目的管理人员与进行晋级与物质鼓励.
二、公立医院通过各种渠道培养学科/学术带头人
公立医院学科/学术带头人培养是学科建设的重点,公立医院可以通过各种方法,培养出一批优秀的学科/学术带头人.第一,可以给医院学科/学术带头人施加压力.把其推到教学与临床医疗中去,激励学科/学术带头人承担起责任,同时参与国家重要科学研究与教学项目,使其在实践过程中得到锻炼,增加自身才干,培养其综合能力.比如某放射线科学科/学术带头人,在近期承担着核心科研项目,得到了很多的科研费用,也发表了很多医学论文,在进行治疗和肝癌早期诊疗的过程中,得到了很多同行人士的认可与肯定.
第二,选择优秀的学科/学术带头人到重点学科与实验室进行学习与访问.公立医院可以在每一年依据学科需要,派遣一部分优秀的学科/学术带头人进行短时间学习与进修.经过在具备特色的实验室内工作,弥补学科带头人的不足之处,同时通过与实验室工作人员交流,提升学术/学科带头人业务水平.
第三,发挥能力强与水平高的功能,在我国有巨大影响的专家对学科/学术带头人起到传帮带作用.开展有目标的培养计划,当然也可以给专家当助手,提升学术/学科带头人的学术水平.
第四,公立医院应当安排学科/学术带头人到国内外高校或者相关科研机构进行科研合作.
第五,创建必要条件,使公立医院学科/学术带头人有机会在国外先进国家进行考察.参与国际医学会议与专题讲座会议等等.与此同时,通过设置专项资金,给专家开展学术交流提供充足的费用.
第六,采取激励的办法,让公立医院学科/学术带头人编制专著或者写论文,申报教学成果等,尽量在短时间内使其科研成果得到同行人士的认可与运用.
三、公立医院对学科/学术带头人的管理
依据学科建设的各方面需求,公立医院在很早以前,就已经开始进行了学科/学术带头人的选拔与考核工作.在开始的时候,基本上是由科研管理部门所承担的,而选拔与考核的标准是根据医疗、教学、科研这几个方面为重心.伴随着公立医院的发展,学科/学术带头人的培养与管理工作,大部分都已经转移到了别的部门中,比如人力资源部门等.其主要是将人才发展观作为核心指导方向,构建起公立医院内部的人才队伍,并且人才的选拔与考试等工作,也牵涉到了人才队伍建设的有关内容.公立医院按照工作岗位的差异性,对学科或者学术带头人进行了管理划分,比如管理类型、技术类型等.
首先,需要进行学科/学术带头人的选拔.公立医院对学科/学术带头人的选拔和考试,应当以教学、医疗、基础条件、科研成果为标准,展开合理的选拔.公立医院应当始终坚持“三公原则”,即“公平、公正、公开”.由个人对照选拔的指标申请,有关行政部门分类审核申请人填写的材料的真实性,且按照指标系统进行划分,交由人力资源部门安排申请材料合格的人员进行答辩.且邀请本地相关专家以及党委组织等行政管理部门人才工作负责者当作评审员,对申请人的PPT汇报进行评分,最终按照指标系统的赋分与评审员赋分得到申请人的最后得分,由此来确立最终晋级的人.
其次,将动态管理和目标考核融为一体.对于公立医院学科/学术带头人的管理时间,应当设置在两三年以内.要想充分了解与掌握学科成员职责切实履行的实际情况,和新一届学科遴选的必要依据,公立医院可以构建差异化的考核系统,进行目标考核和动态管理相融的管理模式.而考核的指标应当按照不一样的类别来设置,秉持从实际出发的原则,确保考核的科学性与公平性.
最后,还要构建合理的降级制度和任期考核晋升制度.构建达到标准的人员晋升机制,以及没有达到标准的人员降级的任期考核机制.与此同时,对于任期考核合乎标准的人员给予继续留任,并且把里面较为优秀,同时与上一层次人才选拔标准相符的人员可以不用参加选拔,直接晋升为高层次优秀人才.而对于任期考核没有通过相关标准的人员,将其进行降级或取消其继续任职的资格,时间大概为一年左右以后才能够重新申请资格.
结束语：
公立医院应当改变传统的学科观念,增加医院投资,积极构建有益于学科/学术带头人成长的良好环境.与此同时,关注医院人才团队构建,确定公立医院的功能定位,强化人才团队构建的效率,建设良好的学科/学术带头人管理机制与激励制度,提高公立医院学科人才建设的速度.
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括而言之,该文是一篇关于学术带头人和公立医院和学科方面的公立医院论文题目、论文提纲、公立医院论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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