论文如何从作文到创作，该文是作文方面有关论文范文集和作文和创作相关专升本毕业论文范文.
编者的话
许多中小学生一写作文就挠头,发愁不知道怎么才能写出好文章.为此,我们特别约请著名儿童文学作家、评论家谭旭东老师为我刊的小读者写了《作文12课》,希望小读者们仔细地阅读.如果你在作文上有什么困难和问题,请直接和我们联系,来信请寄：100031北京前门西大街95号东方少年杂志社《阅读与作文》收.信封上务必贴上下页右下角《作文12课》的图标才有效哦.谭老师会在杂志上回答大家的问题.
我们将从每期来信提问的读者中选择2位幸运读者,由谭旭东老师赠送签名著作.
大家都知道作文是什么.即使不能说出作文的概念或定义,但都亲身经历过作文,都知道作文到底是怎么回事.
严格意义上说,作文就是模式写作.按照记叙文、议论文、说明文三种模式去写.在作文时,不但要按照格式写,还要突出主题思想,每一篇作文都要升华主题,作文的主题通常要符合主流价值观和形势政策的要求,因此特别强调立意.在作文之前,老师反复强调要立意,要构思,要谋篇布局,这就意味着先人为主,主题先行；这也意味着先有模式,再有写作.大家都知道,主题先行可以写出符合要求、看起来也漂亮的文章,但绝难写出发自内心的具有个性的文章.作文的目标,是为了展露学生的心性,培育学生的写作能力,即用文字表达内心的能力和用文字创造一个独特的精神空间的能力.所以,作文的实际写法和要求,与写作的目标是不一致的.这也导致了中小学语文教育里的作文教学环节总是脱节,既跟不上语文能力培养的步伐,也跟不上学生们学习的愿望和要求,还难以达到舒放学生心灵、展示学生想象力的目的.
那么,怎么解决作文的困境,让学生从模式化的写作中解放出来？这是需要动脑筋的.我觉得可以从三个方面解决作文的问题,让学生从作文到创作,从而实现用文字来建构自我,丰富人生的愿望.
第一,打破常规的作文模式,从写故事开始.刚开始写作文时,不妨先学写故事,也就是先要学会叙述.培养叙述能力,是作文的最好的起步方式.让学生学会讲一个完整的故事,即让他们完成一件事的叙述.首先,语文老师可以让学生用一百字讲一个完整的故事.然后,在能够顺利、完整地讲一个故事的基础上,再鼓励学生讲生动、有趣的故事.当然,在叙述的训练方面,不妨让学生从三个方面来练习叙述：一是讲述家里发生的事,比如,和爸爸妈妈一起时发生的任何一件事情,都可以写出来.二是讲述班级或学校里发生的事,比如,班上同学之间的争吵、玩耍、打闹等,都可以写出来；还可以讲出学生和老师之间发生的任何一件事,包括课堂上发生的任何一件事.三是讲述在街道上、旅途中看见的事,或者听到别人讲的一件事.
第二,重新定义好作文,也就是重新定义好作文的标准.什么是好作文？是不是用了好词好句,引用了唐诗宋词和名人格言,就是好作文呢？不是的.那么,好作文是什么呢？我觉得好作文应该是真实经历的记录,也可以是真实想法的记录,还可以是真实情感的记录.当然,好作文更重要的是来自生活,或者来自内心,不是故意编造出来的.好作文是从个人的生活经验生发出来,能够自然表达和叙述出来的经验.而且好作文的标准,不是因为用了华丽的辞藻,而是因为发自内心,有真情实感,同时用的是自己的朴质的语言,而不是矫揉造作的词句.所以,好作文的标准就是立足于自己的生活经验和感受,写出来的质朴的文字.
第三,在讲故事、写故事的基础上,拓展自己的想象力,把写作的基本功练好.这里面要求做到三点：一要在叙述的基础上,学会描绘.在讲故事的时候,怎么加上描绘呢？其实,在叙述中加上描绘并不难,比如,可以描绘主人公的形象、外貌和心理,也可以描绘故事发生的环境或场景,等等.加上描绘之后,故事的人物形象丰满了,立体了,好看了,环境也有空间感和感染力了,故事也变得生动形象了.二要在叙述的基础上,学会抒情.其实,表达观点也是一种抒情,抒发感情当然是抒情,不要以为抒情只是表达爱和恨；表达看法、思想和人生观,也是一个人的情感态度.所以,作文没有必要把议论与抒情分开,应该把议论看成是抒情的一部分.会抒情了,有作者自己的观点、看法、思想和情感,文章才会有血有肉,给人丰满的阅读感受.三要把叙述、描绘和抒情有机结合起来.一个好的故事,不但要有故事情节,还要有形象和环境,更要有思想和情感,这三者缺一不可.三者有机结合,文字就很流畅、生动、丰满且有感染力.三者有机结合,写出来的故事就有了审美的意味,有了修辞,有了技巧,有了美感,有了爱与思想.这样的写作,就是审美的个性化的文字,也就口L创作了.
因此,要实现从作文到创作的跳跃与突破,一定要打破作文的模式化写作,从最可行的讲故事开始训练,并通过合理的步骤,达到审美化、个性化写作的目的.
以上短文,想告诉学生,从作文到创作并不是不可实现的,通过对作文的正确的理解和恰当的写作训练,就可以达到目的.一句话,从作文到创作,是模式的突破,也是思维的突破,更是理解力和想象力的突破.
此文点评，本文是适合作文和创作论文写作的大学硕士及关于作文本科毕业论文，相关作文开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 小学生作文积累和创作的有效链接 荀子劝学篇“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海 ”作文水平的提高是一个循序渐进的过程,要从日常一点一滴的积累开始,而后水到渠成,厚积薄发 从积累到创作,需要扎实的训练,.
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