论文深度学习下地理探究活动的设计，该文是地理方面有关在职研究生论文范文跟地理探究活动和深度和学习类本科论文怎么写.
【摘 要】基于地理这门学科的特点,在引导学生进行深度学习的同时,教师可以根据教学内容来设计一些探究性的活动,有效地发挥学生的主动性和积极性,让学生在自主学习探究的过程当中获取知识,从而达到事半功倍的效果.本文对此进行了分析研究.
【关键词】深度学习；地理；探究；活动；设计
初中地理中的一些自然知识,涉及到了漫长的地理演化过程,因此无论从时间上来说还是从空间上来说,这些知识的跨度都是非常大的,并且综合了多种多样的发展因素.地理是一门独特有趣的学科,如果我们采用传统的教学模式,仅仅依靠教师的讲解来开展教学,那么很有可能达不到理想的教学效果,不能够为学生带来更好的学习体验.基于地理这门学科的特点,笔者建议,在引导学生进行深度学习的同时,教师可以根据教学内容来设计一些探究性的活动,有效地发挥学生的主动性和积极性,让学生在自主学习探究的过程当中获取知识,从而达到事半功倍的效果.以下是笔者针对初中地理探究活动的设计所提出的几点建议.
一、设计游戏类探究活动,激发学生的学习兴趣
游戏是一种非常轻松有趣的活动,大部分的学生都非常喜欢游戏活动.随着素质教育的不断发展,我们越来越注重给学生带来更好的学习体验,寓教于乐是一种非常科学的教学理念.简单来说,将游戏活动和教学内容结合在一起,让学生在玩中学,在学中思,往往能够达到意想不到的教学效果.游戏类的活动交互型较强,因此能够有效地提高学生的参与程度和积极性,但游戏活动也有一定的限制性,它比较适合那些浅显简单的地理知识的探究.所以,当我们在面对一些难度适中,内容相对比较抽象和枯燥的知识的时候,就可以设计游戏类的探究活动,激发学生的学习兴趣,让地理课堂变得丰富有趣.
我在教学过程中经常会设计一些快速问答类的游戏,这种游戏能够让学生在互相问答当中学习地理知识.比如说在学习“降水和降水的分布”这部分知识的时候,我引导学生大胆地围绕这节课的学习主题,广泛地收集详细的资料,并且编制出十个左右的地理问题,如：1.降水的主要形式有哪些？2.降水的形成条件有哪些？3.从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为（ ）.然后把这些问题制作成卡片,在小组之间进行相互问答,并记录评分.
二、设计调研类探究活动,培养信息处理的能力
随着年龄的逐渐增长,学习经验不断丰富,初中生在学习能力方面已经有了初步的提升.在传统的教学模式下,初中地理的教学往往就是在课堂中进行,由教师将课本中的知识内容讲解给大家,这样的教学形式学生不容易接受,并且容易产生厌倦心理.为了能够保持学生对地理学习的积极性和热情,我们可以适当的设计一些调研类的活动,让学生以小组为单位走出校门,了解社会.调研类活动,可以简单理解为调查研究类活动,这种活动需要学生自主进行方案的策划,然后外出收集各种各样的信息,并对这些信息进行处理和分析,最终得出看法与结论.恰当的设计一些调研类的活动,不仅能够保持学生的热情,更重要的是可以培养学生的信息处理和分析能力,促进学生形成团队协作的意识和精神,综合提高学生的整体素质.
举个例子,在学习“逐步完善的交通运输网”这部分知识内容的时候,为了能够让学生了解现代交通运输方式的特点,学会根据合理的需求来选择交通运输方式,我在教学过程中设计了调研类的探究活动.活动的内容主要包括两个方面,一方面,学生需要以小组为单位调查本市中的各种交通运输方式；另一方面,学生需要随机对一些人进行采访,了解大家日常出行采用最频繁的交通运输方式.在收集到相关的信息和数据之后,组内成员合理分工,对这些信息和数据进行处理与分析,最终整理出结果.在这个调研活动过程当中,学生结合生活实例和真实情境,通过数据分析的方法明确了各类交通运输方式的特点,对本节课的知识有了深入的理解.
三、设计实验类探究活动,提高学生的实践能力
一提到实验类的活动,大家可能最先想到的是在物理、化学和生物这些学科中所涉及到的活动.实际上,地理这门学科也可以设计一些实验类的活动.在深度学习的模式下,为了能够引导学生对某些问题进行猜想和验证,教师可以从教学内容中挑选恰当的内容来设计实验类的探究活动,让学生在实验过程当中发现问题、分析问题和解决问题,并且最终总结出相应的经验.实验活动的设计,不仅能够培养学生科学探究的精神,更重要的是可以提高学生的实践能力.众所周知,在当前的教学模式下,大家越来越重视培养学生的思维能力、创造能力、自主学习能力、观察能力以及知识应用能力等,在实验活动中,这些能力都能够得到有效的培养和提升.
以“土地资源”这节课为例,我以这部分知识内容为依据设计组织了课外实践活动——乡土地理活动建议.在实验的过程当中,学生需要用较为规范的图例绘制反映学校或家庭所在地的示意图,并要求能够展示出正确的方位和较多的地理信息.除此之外,还要以小组为单位,围绕家乡的环境与发展问题,开展地理调查并提出合理的建议,然后就家乡某一方面的发展提出设想,讨论家乡的对外经济社会联系,体会改革开放的重要性.在实践的过程当中,大家学过的知识得到了有效的运用,实际操作能力也有了明显的提升.
总而言之,在探究性学习的过程当中,设计出适合学生参与的活动,对于激发学生的学习兴趣、提高教学的质量和效率以及收获更好的教学效果都有着重要的促进作用.以上是笔者的点滴经验,希望能够抛砖引玉,为大家提供一点帮助.
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此文总结，上文是一篇关于对写作地理探究活动和深度和学习论文范文与课题研究的大学硕士、地理本科毕业论文地理论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
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