论文学习蚌埠市第三人民医院全科医师转岗培训的心得和体会，该文是全科医师类专科开题报告范文跟蚌埠市和人民医院和转岗有关自考开题报告范文.
摘 要：我院作为城市甲等医院,自2016年开始作为全科医师培训和助理全科医师培训基地,作为全科医师转岗培训的管理者,在全科医师转岗培训过程中发现许多问题,其中工学矛盾、轮转计划与实际需求、学员自身素质和职称级别参差不齐等问题显尤为突出,为了学习省内其它医院先进的培训方法和理念,特赴蚌埠市第三人民医院学习.
一、背景
根据国家财政部、卫生计生委核定的培训任务和原卫生部印发的《关于开展基层医疗卫生机构全科医生转岗培训工作的指导意见（试行）》及其培训方案的总体要求,“通过实施全科医生转岗培训项目,全面提升基层全科医生医疗技术水平和卫生服务能力,使其达到工作岗位的基本要求,确保到“十三五”末达到每万城乡居民 2-3 名全科医生目标”.
我院作为培训基地医院,承担着宣城市市辖五县一区一市的培训任务,自2017年度,正式被认定为全科医师转岗培训基地和助理全科医师培训基地,作为培训基地,我们需要做好基本的培训任务外,还要积极汲取先进的管理理论和培训理念,根据安排我们前往蚌埠市第三人民医院全科医师培训基地学习.
蚌埠市三院在全科医师培训和住院医师培训方面理念前卫、管理先进,由于其发展基础好,积累了较多的经验,同时敢于创新,赢得了学员和业内好评.
二、专人负责、明确责任
蚌埠市三院作为我省较早获批的国家级培训基地,拥有完备的培训机构和政策支持,成立了专门的培训管理委员会、管理部门、各专科的教研基地,医院主要领导作为培训管理委员会负责人,毕业后教育部作为主管培训的机构、各教研基地作为培训的主要实施部门,同时各教研基地设有教学秘书负责日常培训开展,责任到人.
三、借评审东风、建培训基地.
“兵马未动、粮草先行”,一个好的培训基地,必然需要有强大的软件和硬件设施做保障.蚌埠市第三人民医院,以国家、省卫计部门的评审考核作为契机,合理运用上级单位拨付建设基金,同时医院加大投入,建立了一幢专属于全科医师培训和住院医师培训的大楼,该大楼集住宿、餐饮、培训、考试考核一体化,能较好满足全科医师培训和住院医师培训和生活的需求.
对比我院,目前没有设施齐全的培训场地和供学员住宿场所,培训用材也无法满足培训需求,目前,我院新大楼内设有全科医师培训和考试用地,在基础设施和培训软件方面还需要加强.
四、政策完备、令行禁止
一直以来,工学矛盾始终是贯穿全科医师转岗培训中的一个突出问题,全科医师在未参加我院轮转之前在各地乡镇卫生院承担着医疗保健任务,根据要求,全科医师在我院轮转期间要求全脱产培训,无法正常承担原单位工作任务,乡镇卫生院由于服务人群众多、卫生技术人员职数欠缺,工作负荷大,全脱产培训导致,全科轮转医师所在单位不能接受,学员陷入了工作和学习的博弈选择的泥潭之中,学员工学矛盾大.
针对这一突出问题,蚌埠市三院采取了简单粗暴而又行之有效的雷霆政策,针对学员没有正当理由而缺勤的,采取了一次警告、二次通报、三次直接解除学员关系、不再予以接收的方法.据介绍效果很好,在我院全科医师转岗培训中普遍存在缺勤情况,我院根据实际情况,制定了一系列针对考勤的管理办法,蚌埠市三院的做法也给我们医院之后的培训提供了很好的思路.
五、借先进科技、强带教管理
在蚌埠市三院学习中,我们处处可见凸显的高科技管理手段,蚌埠市三院拥有专科转岗和住院医师规范化培训学员300余人,该院运用信息平台管理学员基本信息和学员档案,考核中运用I-PAD统计分数录入考试系统,培训中运用扫码考勤系统考勤,运用微课等先进教学资源进行教学等等.当代社会是科技高速发展的时代,如何将科技发展同日常工作相结合将是我们今后工作中需要不断思索和探索的一大问题.科技手段合理的运用到我们培训之中,将大大提高工作效率和培训效果.
六、思考和总结
建立全科医师转岗培训制度、为基层培养大批“下得去、留得住、用的好”的合格全科医师是提高基层医疗卫生服务水平的客观要求和必由之路、关系到人民群众的切身利益、对于缓解看病难、看病贵、实现人人享有基本医疗卫生服务具有重大意义,我院作为基地培训医院具有重大职责.
我市在全科医师转岗培训方面底子薄,发展滞后,理念有待更新,通过到蚌埠市第三人民医院住院医师规范化培训基地的学习,我们充分吸取了先进的理念和思维,给我们以后培训工作的开展提供了学习标杆.我们要将“他山之石”更好地同我们现有的实际情况相结合,探索出一条符合我们市情、院情的道路.
本文结论：这是一篇关于蚌埠市和人民医院和转岗方面的相关大学硕士和全科医师本科毕业论文以及相关全科医师论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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