论文中考物理复习策略谈，该文是中考论文范文数据库和中考物理和复习策略类硕士学位论文范文.
初中物理总复习是学生对整个初中物理知识进行系统、全面认识和升华的过程,是进一步理解、运用规律的重要阶段.同学们在中考物理复习时要把握如下的策略,这是提升自身学习成绩的法宝.
策略一：把握复习的节奏
毕业班的同学们一定要按照本地本校老师制定的复习方案,有步骤地去复习.一般而言,中考物理复习分为三个阶段.
第一阶段为系统复习,时间为初三新课结束到4月中下旬.这个阶段主要进行单元过关复习,主要目标是全面把握考点,消灭知识“盲区”,并且掌握一些基本题型的解题思路和技巧.复习方法和策略是：①在教师指引下,通读课本,构建知识框架.对每个单元涉及的概念、规律按照构建的知识框架去理解,对重要知识点的类型题的解题方法形成一套自己的模式.②关注学习过程,强化动手操作能力.对课标规定的学生必做的20个实验力争到实验室亲自动手操作一遍,写好每个实验的基本要求和注意事项.对其他的实验也要充分理解.
第二阶段为专题训练,从4月中下旬开始,到5月下旬结束.这个阶段是熟练解决物理问题的阶段.主要目标是把握整体知识体系,按照声、光、力、热、电等知识体系进行专题复习.熟练掌握定理公式和解题技巧,形成良好的思维习惯. 复习方法和策略是：对中考命题的重点、难点和热点问题进行专题复习；突破自己遇到的易混淆、易丢分以及畏惧的知识难点.在概念与规律、图像与信息、实验与探究、综合与计算以及社会热点问题方面下大力气、用大功夫,紧密结合老师的指点去攻克难关.
第三阶段为模拟训练,时间为5月下旬到6月上旬.这个阶段是验收检测阶段.希望同学们认真对待每一次模拟考试,要认真上好每一次老师对试卷的讲评课.主要目标是增加信心,进行临场训练,增强临场应变的能力,切实提高解题的准确性和规范性,提高分数.
策略二：掌握知识梳理的方法
抓住教材资源,确保复习资料的指向正确.在单元复习中,要以教材为本,认真梳理教材,补全教材中有而平时学习时遗漏的部分.在迎考的最后阶段,还要重拾课本,再次熟悉教材,这样也有利于提高对基础试题的熟悉程度,稳定考试心理.在阅读教材时注意以下四个问题：①各单元内容涉及的基本概念和几个基本规律的形成过程. ②各个实验的原理、器材、步骤.③定义概念和形成规律的过程中采用的科学方法.④重视教材中的实例分析（包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等）,搞清其立意.特别不要忽视教材中的想想议议类内容.
策略三：构建知识网络
在专题训练阶段,要构建知识结构体系网络.单元知识网络应该细化,体系知识网络应涵盖知识的核心内容,反映相互间正确的逻辑关系.
一、以人教版八年级上册第四章、第五章凸透镜成像为例,构建单元知识网络
（1）第四章《光现象》的单元知识网络（见P27图1）.
（2）第五章《凸透镜及其应用》的单元知识网络（见P28图2）.
二、以光学知识体系为例,构建知识网络
光学部分可以按照不同的视角切入,同一知识内容可以构建为不同的结构,不同的结构给人以不同的启发.要建立自己喜欢的结构形式, 多多涉猎不同的知识结构形式.如果理解了这些知识体系结构,那么对光学知识的掌握就达到了熟练程度,解决光学问题就会轻松自如.下面给出实例,请同学们认真领会.
（1）以光的传播为线索构建光学知识体系网络（见P28图3）.
（2）以主要的光现象为线索构建光学知识体系网络（见P28图4）.
（3）以光路图及其成像为线索构建光学知识体系网络（见P28图5-1至5-8）.
关于力学、电学、热学等的单元知识网络和知识体系网络,同学们可以参考以上例子进行构建.也希望在升入高中继续学习时,同学们能保持这个做法.
策略四：进行针对性训练
一、突出学科特点,加强实验能力的训练
2016年开始,我省各地市中考实验探究题分值加大,也会出现其他方式的考查,所以现在就要做好充分准备.要重视必要的实验技能：仪器的使用与测量方法、原理、实验技巧、设计数据记录表格、现象归纳与总结、简单故障分析等.探究型试题主要考查：①对科学方法的掌握；②分析处理实验数据,发现规律、得出结论的能力；③根据经验或已有的知识对问题的成因提出假设,并进行猜想,设计实验证明的能力.
二、强化物理规律应用的训练
每年中考试题都离不开物理规律的应用.这方面的答题策略很重要.许多同学在答题时觉得遇到的问题比较容易,但走出考场,又感觉没有把握,原因是答题不规范,不会用语言文字进行必要的说明,有时在一道题里出现一个字母代表两个不同的物理量,结果得不到高分.为了解决这个问题,同学们要按照教师讲的示例,精选的典型题,自己说清答题思路,写好规范的解题过程.答题前,要学会读题、说题,读懂物理情景,说准题中已知条件、隐含条件,说出所求物理量,说清解题思路,最后再书写答题过程.经过这样的训练,成绩提高一定会很快.
三、提高科学素养,加强图表信息题的训练
信息能力是现代信息社会中同学们必须掌握的一种基本生存、发展能力.对信息能力的考查在中考试题中广泛存在,且日益深化和成熟.其呈现的方式主要有：机械名牌、表格、图画、图像等.
例：物体的质量和速度都能影响物体的动能.下表给出了一些物体的动能,分析比较表中的数据可以看出,质量和速度相比,对动能影响更大的是物体的
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本题考查同学们对已有信息的分析与归纳能力,不是简单地考查同学们对概念的死记硬背.这样的信息题是今后全国各地市命题的必然趋势.
四、联系实际,走向生活,关注社会热点
从生活走向物理,从物理走向社会,突出学生“STS”（科学—技术—社会）意识的培养,是新课标的理念.近几年各地中考试题的编制都密切联系生活实际,试题的设计都从生活实际现象或实际问题入手,都来源于同学们熟悉或熟知的生活现象.这使同学们体会到日常隐含着丰富多彩的物理知识,学的是“有价值的物理”.社会热点问题更是命题者首选的素材.例如磁悬浮列车、三峡水电站、神舟飞船、能源开发、环境保护、城市的热岛效应、体育赛事（冰球、足球）等.根据十八大精神,环境保护、海洋开发、军备武器等在今后都是热点问题.因此,同学们要关注生活,理论联系实际,能将所学的物理知识真正运用到解决实际问题中去.
本文结束语:此文是关于中考方面的大学硕士和本科毕业论文以及中考物理和复习策略相关中考论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 中考数学复习的方法和策略 陈梅松（巫溪县凤凰初级中学 重庆巫溪405800）【摘要】中考总复习教学时间紧,复习的内容面广量大,知识点多,要想在短暂的时间内全面复习三年所学的数学知识,形成基本技能,提高解题技巧和解题能力,并不.
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