论文科学精神人教版六年级下册第五单元《跨越百年的美丽》主题阅读课，该文是科学精神方面论文范文文献与《跨越百年的美丽》和科学精神和第五单元方面论文范文例文.
【教学内容】
1. 人教版六年级下册第五单元第1课：《跨越百年的美丽》.
2.“语文主题学习”丛书六年级下第5 册：《逝世前的科学记录》.
【学习目标】
1. 通过查找资料,了解居里夫人的生平.
2. 把握课文主要内容,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵.
3. 领悟作者用具体事例表现人物品质的写法,体会文中表达的思想感情.
【教学过程】
一、谈话导入,初识“美丽”
1. 师：鲜花的美会随季节而凋零,容颜的美会随岁月而老去,可有一位女性,岁月流金,流不走她的美丽,风云变幻,变不走她的美丽.她的名字叫玛丽· 居里,人们亲切地称她为“居里夫人”.1998 年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年,为此作家梁衡发表了一篇赞美居里夫人的散文.今天就让我们一起走近居里夫人,走进《跨越百年的美丽》.（板书课题）
2. 检测预学案.
（1）我会说：通过阅读课外资料,你对居里夫人有了哪些了解？
（2）我会想：你有哪些疑问？（问题预设：居里夫人的美丽表现在哪儿？为什么她的美丽能跨越百年？）
二、潜心学文,探究“美丽”
1. 合作探究：居里夫人的美丽具体表现在哪儿？
2. 学生自读课文,圈画、批注后分组讨论.
三、展示交流,解读“美丽”
学生展示读书成果,教师重点指导.
（1）体会外表美.
“玛丽· 居里穿着一袭黑色的长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来.”
重点抓住“一袭”品析：
“一袭”相当于哪个词？（一条）“一袭”当数量词时,带有高贵、典雅、端庄的意思,用在这儿是指居里夫人的气质美.你看中国的文字就是这样有意思,连数量词也有色彩.用你的朗读来再现居里夫人的卓越风姿.
（2）体会精神美.
“ 他们在院子里支起一口大锅,……他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1 克镭.”（引导学生抓住“烟熏火燎”“终日”“成吨”“0.1 克”等词,体会居里夫人提炼镭的艰辛）
师：居里夫人从早到晚,都在那烟熏火燎中搅拌——晨光曦微时,她在烟熏火燎中搅拌；夕阳西下时,她在烟熏火燎中搅拌；烈日炎炎、大雪纷飞时,她都在烟熏火燎中搅拌……这是怎样一种精神啊！
小结：原来居里夫人的美不仅在于她美丽端庄的容貌,还在于她坚定执着的精神！（板书：坚定执着）
学生带着体会朗读此段.
（3）体会人格美.
①她从一个漂亮的小姑娘、一个端庄坚毅的女学者,变成教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,它变成了科学史上一块永远的里程碑.
学生谈体会,师生合作读：因为她开创了放射学这门学科,所以说她——变成科学教科书里的新名词“放射线”；因为她提炼镭作出了巨大贡献,人们以她的名字做放射性单位,所以说她——变成物理学的一个新的计量单位“居里”；因为她不断在科学道路上探索,所以人们说她——变成一条条科学定律；因为她终身献身科学,所以人们说她——变成科学史上一块永远的里程碑.
师：你听出了什么？
师：这4 种“变”不同寻常,排比阐述,概括了居里夫人奋斗的一生与不朽的功绩.居里夫人的青春美丽已经换位到科学教科书里,换位到人类文化的史册里.让我们再读这段话,记住这位科学家的不朽功绩吧——
②她的一生共得了10 项奖金、16 种奖章、107 个名誉头衔……
学生感悟出居里夫人的淡泊名利.
③ 这种可贵的性格和高远的追求, 使玛丽· 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现.
居里夫人明白了人生的价值不在于年轻貌美、金钱名利,而在于为科学做出贡献,为人类做出贡献.
四、回旋读文,感悟写法
1. 师生配合朗读文中重点句.
师：同学们,居里夫人的一生是执着追求的一生,是无私奉献的一生,回味着她一生的美丽,我们仿佛又看到了一百年前报告会上的居里夫人——
生：玛丽· 居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来.
师：我们怎能忘记,三年又九个月,一千多个夜夜,化验室里———
生：玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣.她的衣裙上、双手上,留下了酸碱的点点烧痕.
师：我们又怎能忘记,她获得了许许多多的荣誉,但是——
生：她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6 岁的小女儿去当玩具.
2. 师：为什么居里夫人的美丽能跨越百年？（献身科学）
3. 总结写法：围绕“美丽”,作者写了哪些具体的事例？
五、拓展阅读,强化语用
过渡语：作者从居里夫人的外貌、精神、人格,由表及里,展现了居里夫人独特的美丽,让我们真正认识到了作为女性楷模的她.
下面就让我们走近另一个美丽的生命吧！
1. 学生阅读“语文主题学习”丛书“美丽的探索”中的文章,找出作者描写了哪几件事情表现竺可桢严谨的治学精神,并作批注.
2. 全班交流.
六、吟诵小诗,传颂“美丽”
人生因探索而美丽,居里夫人、竺可桢身上闪烁着科学精神的光芒,这光芒就像夜空里那耀眼的星星,即便隔着岁月厚厚的尘沙,依然璀璨夺目.让我们把感动化为诗行,为她吟唱——师生合诵小诗《致居里夫人》.
作者简介：江西省上饶市铅山县河口一小语文教师.
该文总结:这是一篇关于《跨越百年的美丽》和科学精神和第五单元方面的相关大学硕士和科学精神本科毕业论文以及相关科学精神论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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