论文坚守教育的本真，该文是教育类有关论文范文检索与本真和坚守和教育相关大学毕业论文范文.
【关键词】教育本真；统筹规划；标准办学
【中图分类号】G521 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）50-0011-02
适合的教育是因材施教、以人为本的教育,是符合教育规律和青少年身心成长规律的教育,是教育的本真.发展“适合的教育”,是教育改革发展的最终归属,是教育现代化建设的终极目标,是总书记提出的“办更好的教育”的本质要求.
发展“适合的教育”应该至少包含四个要素：
一要以优良的办学条件作基础.党委政府要为各级各类学校提供能够满足教育教学活动要求,包括校舍、生均占地面积、教育教学设施设备等基本办学条件.
二要以优质的师资队伍作支撑.着力优化建设一支优秀的教师队伍和校长队伍,党委政府要用政策吸引优秀人才从事教育工作,不仅要保证教师的实际收入不低于当地公务员的实际收入,而且要承认教师在正常工作时间以外付出的艰辛劳动；在政治保障、职称评定、绩效工资发放等方面激发调动广大教师的积极性,并通过教师资格登记等手段持续不断优化教师队伍；要走校长职业化道路,着力建设优秀的校长队伍.
三要以规范的课程实施作保障.学校要秉持正确的人才观和教育价值观,开足开齐开好所有课程,培养学生全面扎实的基础素质,留给学生充分自主成长发展的时间和空间；开展丰富多彩的社团活动,发现、培养、发展学生的兴趣特长；规范学科课时、教学进度、学生学业负担等各方面办学行为,深化素质教育,发展学生的核心素养,培养学生思维能力.
四要以科学的评价机制作引领.多元化的社会需要多元化的人才,要用多元的评价机制引导人人都有人生出彩的机会；要改革高考、中考制度,引导家长、学生、学校和社会树立正确的教育价值观,引导学生和家长选择适合的教育.
近年来,淮安贯彻落实葛厅长在淮调研时的指示要求,围绕建设人人学有其所、人人学有所得、人人学遂其愿的学在淮安教育品牌目标,在发展“适合的教育”上进行了积极思考和探索尝试.具体来说,主要是努力做到了“四个突出”：
一是突出政策引领,加强统筹规划.发展“适合的教育”,离不开完善的顶层设计和良好的发展环境.去年以来,淮安市委市政府主要领导先后6次视察教育,市委常委会、市政府常务会、市长办公会先后9次听取教育专题汇报,研究教育改革事项,市委市政府出台关于教育经费保障、教师队伍建设、教职工编制动态管理、义务教育城乡一体化优质均衡发展、城区基础教育发展等系列重要文件,批准实施《淮安市“十三五”教育事业发展规划》,并召开教育工作会议对“十三五”全市教育工作进行全面部署；市政府召开全市学前教育、普通高中教育、教育信息化建设等专题会议,对重点工作进行推进,形成了全市上下合力推动教育发展的良好氛围.此外,在评价机制改革创新上,淮安也进行了一些尝试.比如,为了鼓励家长和孩子选择在所属学区学校就读,坚持将优质普通高中70%以上的招生指标均衡分配到辖区内初中学校；为了推进体育和艺术教育,今年起将艺术教育纳入中考考核,占10分；体育中考今年开始实施全程电子化考试,明年起将试点体育课程过程性考核,对中学每个年级都进行电子化考核,作为初中生中考、高中生综合素质评价中体育评价的依据.
二是突出公平普惠,推进优质均衡.适合的教育必然是公平的教育、优质均衡的教育.在优质资源建设上,我市持续改善办学条件,加快推进所有学校内部装备达到省类标准,确保到2020年,省市级优质园比例达到90%以上,所有义务教育学校达到省定办学标准,所有高中学校达到省优质标准.在招生制度上,义务教育阶段实行免试就近入学,学前教育逐步实现就近入园；普通高中招生全面取消择校生,将所有的招生行为纳入到按志愿择优录取的转道上.在校际均衡上,深化集团化办学,扶持薄弱学校和新建学校发展,努力办好每一所学校；今年,淮安全市小学共成立55个教育集团,将全市263所小学和101个教学点全部纳入到55个教育集团进行管理,集团内学校实行“五统一”和捆绑考核.在教育帮扶上,完善教育帮扶体系,推进精准资助,关爱留守儿童、残障儿童和进城务工人员子女,市、县（区）财政对寄宿留守儿童给予每生每年500元成长补助,确保所有学生顺利完成学业.此外,在丰富资源供给上,正在研制促进民办教育发展的政策,对民办教育坚持规范与扶持并举,给群众提供多元化的教育选择.
三是突出标准办学,规范教育行为.发展“适合的教育”,必须以规范办学行为为前提,坚持资源建设与内涵发展并举,坚持回归教育本真,按照教育规律和青少年成长规律办学.按此原则,近年来,我市在学校建设上,引导各校做到满足基本条件、不追求高大上,杜绝攀比；在标准化建设上,推进义务教育学校全面按照省定标准办学,新建初中规模原则上不超过12轨,新建小学规模原则上不超过8轨,实施消除大班额计划,严格控制起始年级班额,全市中小学今年从起始年级起基本消除56人以上的大班额,到2020年实行标准班额办学,小学班额不超过45人,初中班额不超过50人；在课程开设上,督促各校开齐开足上好各类课程,要求学校各类课程的课时不能无限扩大或弱化,学科教学进度须符合学生认知规律；在促进学生自主发展上,鼓励学校举办丰富多彩的社团活动,发展学生的兴趣和特长,减轻学生过重的课业负担,留给学生充分的自主时间与空间.
四是突出人才强教,优化师资保障.发展“适合的教育”,优秀的教师队伍是根本保障.在教师队伍补充上,要优化教师队伍结构,国家层面要出台更好的政策,吸引优秀人才加入教师队伍；近年来,我市在教师招聘时,增加了中小学紧缺学科和幼儿园教师数量,但总体数量还显不足.在师资素质提升上,我市重视和加强师德师能建设,坚持加强教育引导和强化师风整治并举,提升教师的师德修养、教育情怀.同时加强教师培养培训,建立了特级教师、特级教师后备、学科带头人、骨干教师、教坛新秀五个层次的梯队培养机制,健全了市、县区、校教师培训体系,推进了市教师发展学院和县区教师发展中心建设,广泛开展五年一周期的教师全员轮训.去年以来我市实施了中青年优秀校长（园长）培育工程,首批160名学员参与研修,取得了良好效果,近期我们正在启动中等职业学校管理者和第二期中青年校长（园长）培育工程.在教师激励机制上,要改进教师职称评聘制度,完善教师工资常态增长机制,优化绩效工资分配办法,不断提高教师待遇,让教师成为受人尊敬、让人羡慕的职业,用机制激发教师扎根教育、奉献教育和自我成长、自我发展的内驱力与积极性,在这方面,淮安正在积极探索,期待国家和省能有更多的政策支持.
（作者系江苏省淮安市委教育工委书记、淮安市教育局局长）
上文点评,上文是适合不知如何写本真和坚守和教育方面的教育专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 坚守人文精神是时代教育之灵魂 ——山东省潍坊中学人文教育的实践与探索文／本刊记者 刘鑫 通讯员 卢志杰“宏业肇基,承百年薪火厚德以载物；与时俱进,倡人文教育自强而中兴 ”走进潍坊中学.
2、 凡抄袭皆0分，苏老师坚守了教育底线 凡今抄袭者,“一经查实,不问考勤,皆黜落” 近日,选修了中国科学院大学科幻文学与影视创作系列讲座课的学生,都收到了一封由授课老师苏湛发来的邮件 苏湛给了22 名学生0 分,因为.
3、 学校 应坚守教育本真 教育本真是关注所有学生的全面发展和个性发展 坚守教育本真是校长的职责 校长是一所学校教育教学工作的组织者、管理者与实施者,引领学校发展前进的方向,决定办学效益的高低 人们常说选好一个校长就……于办好一.
4、 以阅读力为导向的高校图书馆阅读教育效果? 王晓霞（辽宁省交通高……专科学校图书馆,辽宁 沈阳110122）摘 要研究阅读推广的瓶颈, 探讨高校图书馆开展阅读教育的理论依据和现实需求 对大学生阅读的现实需求与阅读教育现状进行分析, 从明确教学目.
5、 面向大学生的高校图书馆性信息素养教育模式 关键词高校图书馆；大学生；创新；信息素养；教育模式摘要文章介绍了高校图书馆信息素养教育的内容与要求,分析了高校图书馆面向大学生实施信息素养教育的意义,研究了高校图书馆的创新性信息素养教育模式,指出了高.
6、 医学图书馆开展阅读疗法教育的基本方式和途径* 毛军1,陈岩波(通讯作者)1,么雅慧1,张彧2(1 黑龙江中医药大学,黑龙江 哈尔滨150040；2 哈尔滨理工大学图书馆,黑龙江 哈尔滨150080）关键词图书馆；阅读疗法；教育方式；医学摘要文章分.