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关于社会服务类在职研究生论文范文 和高职院校社会服务能力建设和提升途径方面开题报告范文

分类:论文范文 原创主题:社会服务论文 发表时间: 2023-12-21

高职院校社会服务能力建设和提升途径,该文是关于社会服务类在职研究生论文范文跟高职院校和社会服务和建设类论文如何怎么撰写.

王云鹤

(云南林业职业技术学院,云南 昆明 650224)

[摘

要] 高职院校社会服务能力的提升途径在于完善社会服务机制,提升教育教学水平,促进社会服务能力提升;校企合作,搭建社会服务平台;促进科研成果转化,提升科研服务水平.

[关

键 词] 高职院校;社会服务;提升途径

[中图分类号] G717

[文献标志码] A

[文章编号] 2096-0603(2017)35-0236-01

一、转变观念,强化服务意识

高职院校适应经济发展转变的需要、开展社会服务、提升社会服务能力的前提是,解放思想,树立正确的社会服务观.在市场经济时代,高职院校要紧紧围绕地方经济发展,树立为地方经济社会发展服务的理念,及时更新办学理念和办学指导思想,主动同地方政府及行业主管部门联系,构建定期汇报沟通机制,积极参加政府举办的技术服务活动,争取获得地方政府的支持.

二、提升教育教学水平,促进社会服务能力提升

(一)加强专业群建设理念,丰富专业建设内涵

高职专业群是指围绕某一技术领域,依据自身独特的办学优势,以学校特色专业为核心,按行业基础和技术基础相近的原则,充分融合相关专业而形成的专业集合.(1)群内专业面向全校学生开放,学生依据个人兴趣、条件选择具体专业,避免选择专业的盲目性.(2)专业群基础平台课程共享,能够夯实学生宽厚的专业基础,提高人才培养的复合性.(3)灵活调整专业设置和教学内容.群内专业根据产业发展需要,及时调整新设、停招、扩招学生规模等,基础课程相对稳定、专业课程定期调整,使专业建设能够及时适应市场和产业变化,提升高职院校的社会服务能力.

(二)强化师资队伍建设,提升社会服务能力

师资队伍建设是专业人才培养工作的保障,是直接向社会提供服务的主体.教师实践能力的提高可以使他们更好地进行社会服务工作,拓宽社会服务的领域,有效地促进学校社会服务能力的提升,做到师资队伍建设与社会服务能力的有机结合、相互提高.从构建“双师”素质专业教学团队入手,注重提升每一位专业教师的专业实践能力,提升其社会服务水平.在教学方式上,改变单一的课堂教学形式,开展理论实践一体化教学、实行校内仿真实训教学和施行顶岗实习教学,以上三步逐级升高,以工作任务为载体的教学使学生身临其境,真正做到“教学做”“教中学”“学中做”一体化教学,教学任务由模拟到真实的逐级递进.

三、加强校内实训基地实体建设,提升服务的有效性

实训基地是高职学生进行职业技能训练、培养职业素质的重要场所,也是学校开展社会服务的硬件保障.实训基地的建设要以教学为主,兼顾生产、科研、培训及技能鉴定的要求,在充分保障学生职业技能训练的同时,积极发挥其社会服务功能.利用高职院校的各种实训基地向其他相关院校学生、职业学校教师、企业在岗、下岗、转岗职工的技能提高和再就业提供各种培训,实现教育和培训资源共享;装备先进的实训基地还可以授权成立行业和劳动部职业技能鉴定站,面向社会和行业进行职业技能鉴定服务;有条件的学校应与政府、行业企业合作建立研发中心,兴办一批具有一定科技含量的校办企业实体,特别是高新技术研发、孵化、生产实体,进一步完善社会服务平台.

四、营造良好的社会氛围

(一)政府支持

高职院校的发展、社区教育的提升都离不开各级政府的支持和帮助,高职教育在我国起步早,但由于受传统观念影响,并不被看好.近些年,高职院校逐步被企业和社会认可,发展步入了快车道,但对外的社会服务功能还没有完全具备,就需要政府机构提供强有力的保障,形成较为科学、完善的政策体系.

(二)制度保障

近年来,世界各国都以法律、法规等规章制度来保障教育教学的发展.我们也应思考用制度保障高职院校对外服务的开展,要用立法明确学校在开展对外服务过程中的法律依据,明确学校开展对外服务的责任和权限.

(三)终身学习

学习型社会已经被广为接受,人人应养成终身学习的习惯,但学校资源无法满足全社会学习的需要,因此,学校之外的教育、培训、文化传播都是绝佳的学习机会,有了公民学习提高的现实需要,高职教育对外服务功能才可以快速提高.

(四)科研研究

高职院校的科研应从小处着眼,不能贪大求全,紧扣学校改革发展和人才培养,从社会服务能力提升的角度出发,通过校企合作让高职院校与企业接触紧密,把企业遇到的技术难题当做高职科研课题,让教师与企业研发人员一起搞科研,通过“借力”提升专业水平、促进教师成长,从而实现校企合作共赢.要认真研究、大胆探索、勇于创新,走出属于高职院校自己的科研之路.

总之,社会服务能力的高低是一所高职院校整体发展状况的重要标志之一,社会服务市场的好坏也是高职院师资水平高低的具体体现.高职院要发挥社会服务的效用和功能,以服务当地经济社会为发展方向,这样才能在激烈的市场竞争中办出特色,才能使教学质量、办学效益有进一步的发展.

参考文献:

[1]王旭东.论地方高校社会服务职能的拓展[J].中国高教研究,2007(8).

[2]仇雅莉.示范性高职院校社会服务的内涵与实践[J].教育与职业,2010(20).

总而言之,上述文章是适合高职院校和社会服务和建设论文写作的大学硕士及关于社会服务本科毕业论文,相关社会服务开题报告范文和学术职称论文参考文献.

参考文献:

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