论文写好车来车往中的真情故事2019年江苏高考新材料作文写作*，该文是关于新材料类硕士毕业论文范文跟真情故事2017和写好车来车往和江苏高考有关毕业论文格式模板范文.
2017年江苏高考新材料作文,充满着浓郁的生活气息,切口小而蕴涵丰.命题老师希望考生思考“车来车往”中的发展、真情、变迁和哲理.应该说,这样的新材料,内容清新,蕴含丰富,无论是写记叙文还是议论文,考生都容易上手.2017年的江苏高考作文材料是这样的——
生活中离不开车.车,种类繁多,形态各异.车来车往,见证着时代的发展,承载了世界的真情；车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理.
细读这则新材料,我觉得“车来车往,见证着时代的发展”和“车来车往,折射出观念的变迁”更适合写议论文,更适合上了年岁的人写自己的时代感叹、观念变迁.而作为十岁的高三学生,无论是生活阅历,还是用车的经验,亦或是车的文化,相对积累都不够,这样写议论文将非常苍白,常常得不到好的分数.要想在2017年高考考场上独树一帜,最好去写记叙文、去写与车相关的故事,通过记叙表达“车来车往,承载了世界的真情”或者“车来车往,蕴含着人生的哲理”（这并不是说前面两个观点,不可以写成记叙文）.那么如何根据2017年江苏高考新材料作文,写出让人拍案叫绝的记叙文呢？
首先要让记叙的精神更加敞亮.写记叙文要注意结合车的品质,要折射出人的品质.要通过记叙,展示美好的生活情怀,渲染崇高的精神品质.
古代作文的传统是文以载道,强调“情动而言形,理发而文见”,主张“沿隐以至显,因内而符外”.写记叙文一定要通过故事叙述,把车的精神、人的品质提高到一个境界、提高到一个层次,做到“水停以鉴,火静而朗”.我相信优秀的记叙文一定是在真实的故事中,在具体的细节中,让读者感受“车来车往,承载了世界的真情”或者“车来车往,蕴含着人生的哲理”.
记叙文主要展示的是智慧的情节,独到的感悟和发现.记叙文要给人惊心动魄的惊讶,或者渐进佳境的感受.2017年的江苏高考作文,如果是成年人写,写“车来车往,折射的时代变迁”应该多一些.如果是高三学生来写,最好是写记叙文,写自己在“车来车往”中的独到发现、独到感悟.这样通过车品质的叙述,或人与车美好关系的叙述,或者油车生成的美好体验的张扬,从而展示独到的生活发现.我们看这样一个生活片段——
可是我做梦也没有想到,十几年后,我身边的朋友、同事纷纷地买起车来了,学校已经车满为患,我也禁不住鼓动,用车贷买了一辆20多万的国产车,替换了骑了多年的电瓶车.开车上班的感觉就是不一样啊.
我发现朋友间的距离近了,乡村与乡村之间说到就到,城里到乡下几乎没有什么障碍.
是我的国产车,让我感到回家的轻松,让我收获成功的喜悦.
要写好2017年的江苏高考记叙文,就要把车的品质或与车相关的人的品质,写得奇特一点,写得灵活一点,写得智慧一点,写得敞亮一点,最好把时代精神和车的品质、人的品质结合起来.普普通通的一辆车,简单的一个人,充满着非常敞亮的精神.这样,写作的过程,就是车的品质和人的品质的发掘过程、就是车的品质和人的品质的咀嚼、鉴赏过程.
其次,要让记叙的情境更加鲜活.优秀的记叙文,无不是充分体现生活情境的记叙文.在记叙文的写作中,最重要的是要让故事讲述充满生活气息,这就需要有生活情境,要有生活智慧,要有生活个性.无论你是写车的故事,还是写人与车的故事,还是写车上发生的故事,一定要放在具体的情境中去刻画描写,要聚焦小而巧的真实场景——不论是小巷子中的自行车,还是公路上的出租车；乡村田头的救护车,还是火灾现场的灭火车……都要放在具体的故事情境中去写,写出自己的耳闻目睹,写出自己的生活感受.我们看这样一段——
到了2002年,朋友送了我一辆电动车.充上三四个小时的电,就可以骑行四五十里路.
骑电动车上班,邻居们也非常羡慕.渐渐的,我住的楼下有成排成排的电动自行车了.
但是,周围的小偷小摸也不少.崭新崭新的电动自行车放在楼下,不一会儿就被别人偷走了.
2013年,夫人带着左省右省的钱,到南京买了一辆进口的高尔夫.
她有时把车子开进学校,放在学校里；有时把车子开进小区,放在家门前；还有的时候干脆就把车子放在步行街的停车位上……几十万元的车子,不论放在什么地方,既没有人偷,也没有人抢.
这段文字就是通过叙述车的故事来展示时代的变迁.崭新的电动车放在楼下会有人偷,而价值高昂的小汽车无论放在什么地方都没有人偷,在这样的对比中,时代的变迁就显现出来了.
当然,写车要遵循对物的描写的章法,写人也要遵循对人物描写的规律.如果考生能够通过真实生活情境的营造,通过细致的人、物刻画,从而展示人与车相交融的人情美、社会美,那么这样的故事读起来才亲切自如,充满生活气息.一位考生就写自己的小学梦想,写自己在实现骑自行车梦想过程中的糗事,我读到他的考场文,倍觉生动自然,一下勾引起了我对自行车的怀念.他的故事是这样叙述的——
能骑上自行车,是我的梦想.
当我上五年级的时候,父亲从外面推了一辆崭新的凤凰牌自行车.
父亲不在家的时候,我就推着自行车到村东的大路上炫耀,渐渐地我也能踩着脚踏滑行,渐渐地我也能骑着行走了.
当我第一次真正从脚踏上将另一条腿甩过车座,然后战战兢兢地坐在了车座上,那心情是又激动又兴奋.那天下午,我就这样一直沿着空旷的大路向前骑行,500米、1000米……就这样洋洋得意地骑着骑着,恨不得路上有个行人能看到我这样骑车.骑了很远,仍没有行人.可是,我没有注意到前边是个下坡,要减速,要向右拐弯.
当我发现危险时,车速很快,我几乎不知道如何控制.
最后“啊——”的一声,我把车子骑进了左边的河里……
这个记叙片段就非常有趣,充满着普通人的梦想,充满着实现梦想的喜悦,当然也充满着把车子骑到河里的危险,这样的故事叙述切口小而且巧,有独到的发现、独特的感悟、独有的生活、真实的情境.这样的记叙文就非常吸引人.当“我”实现了自己的梦想以后,当“我”洋洋得意地往前骑的时候,满心的欢喜、满心的虚荣,顿时化作湿淋淋的危险——“我”把车子骑进了左边的河里.这样的故事,我读到最后不禁笑了起来,自然贴切,充满生活气息,阅卷老师怎能不喜欢读呢？
这就要求记叙文写作人与车的关系、品质要与故事的讲述天然交融,即故事情节也一定要曲折、波澜起伏——要有让人惊讶感叹的突转,要有意料不到的发现；生活场景一定要真实细致——让人如临其境,如闻其声,自然感叹敬佩.当阅卷老师读完了这样的记叙文,再看一看作文新材料,只为记叙中迷人的生活情境,精致的细节刻画而感叹,这样,一篇高质量的记叙文就出现了.
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参考文献：
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