论文基于中职音乐欣赏教学的审美能力培养分析，本文是音乐欣赏方面有关电大毕业论文范文和音乐欣赏和审美和中职类本科论文开题报告范文.
在中职音乐教学中,音乐欣赏教学能够发挥的重要作用是不可忽视的,其自身是一种非常直观并且具体的审美活动,大部分利用音乐作为教育的载体.通过倾听与理解,去指引学生们去感受并理解在音乐当中蕴含的丰富情感,通过这种感受,进而逐渐的培育学生们的审美能力,以此全面提升学生的整体综合素质.
一、中职音乐欣赏教学中提高学生审美能力的重要性
在中职音乐教学当中,欣赏是刚开始入门的最重要的组成部分之一,其也是培育学生对音乐产生兴趣,扩大学生倾听音乐的涉及范围的重要前提,欣赏本身也是提高学生鉴赏能力以及产生更多音乐感受的重要途径.中职音乐欣赏的教学过程则是老师们指引学生们去体验并欣赏音乐,从而从内心产生感受,产生共鸣的一种实验性教学过程.在中职音乐欣赏教学的过程当中,通过音乐这种工作载体也可以全面提高学生们的审美能力,以此去激发起学生们的学习兴致,使学生们可以主动地积极投入到欣赏音乐的过程当中,进而去感受,去体验,之后再与自身的经验相结合进行深层次的体会.然后进一步地提高其自身的审美能力,这也是当代社会市场经济条件下强烈需要的建设性人才.
而在市场经济环境的大影响之下,毕业生们的就业压力也开始变得越来越大,中职院校在此时也开始重视培育学生们的专业技能,而审美能力作为学生专业技能的重要组成部门之一来说,想当然地也会受到更多的关注以及重视.综上所述,在中职音乐欣赏教学当中,培养学生们的审美能力,其自身所包含的意义也是十分重大的.
二、中职音乐欣赏教学中培养学生审美能力的措施
1、激起学生们的学习
众所周知的原因,学习兴趣一直都是学习过程中最好的老师,其也是激发学生学习动力的重要途径,而且也是最好的老师,在中职音乐欣赏教学过程中,能够激起学生对学习音乐的兴趣就是确保教学质量不受到损害的重要前提.如果学生没有学习音乐的热情,那不论让他听多经典的音乐作品,他也听不懂作品中蕴含的深层含义,因此,利用必要手段去激发学生学习音乐的兴趣是十分重要的.比如说,在针对中国传统名曲《梁祝》进行欣赏教学的过程中,老师可以先给学生讲述一下梁祝当中包含的梁山伯与祝英台的凄美爱情故事,以此去引发起学生们对音乐本身的兴趣,之后就可以开展相对的教学活动了,进而可以有效地提升教学质量.与此同时,在情况许可时,也可以使用对应的多媒体教学设施,去辅助开展音乐欣赏教学课程.
2、设置合理性的教学课程内容
老师在课堂上选择的教学内容对于学生审美能力的培育也是十分重要的,这也直接影响着课堂教学的整体质量以及效果.从目前所掌握到的情况来看,因为年轻人之间一般都存在着的追星心理,他们都很关注流行音乐,以及各种不断推出的音乐节目.比如说中国好声音以及中国好歌声等,这些日常所见的节目其实在某种程度上也在深刻影响着学生选择音乐欣赏的类型.而这种日常的选择也会影响到其自身审美能力以及鉴赏能力的提高速度.所以,对于老师来说,在课前就应该设计好音乐欣赏教学内容,要充分的掌握好学生们的心理,考虑到流行音乐以及古典音乐之间的微妙平衡,再跟音乐风格等一系列特点相结合,保证教学内容的高效性.
3、强化对比教学内容
针对音乐本身来说,对比不仅仅只是一种创作手法,它更是一种表现措施.音乐作品当中的力度,旋律以及节奏等都是经过对比教学表现出来的.在音乐欣赏教学当中,如果想要有效培养学生们的审美能力的话,就必须要牢记这点,利用对比教学的手法,指引学生们去感受不同音乐的表现方法,去倾听不同语言音乐歌曲的不同感情变化,使学生们能够更精准地体会到音乐当中表达出的思想与情感,理解音乐富含的不同形象特征.比如说,在《音程的协和与不协和》的教学过程中,老师就可以使用对比教学法使得学生们初步理解音乐当中富含的意义.首先,可以针对单个协和音程以及一部分不协和音程进行初步的教学,进而使学生们能够初步理解到两者之间的差异.之后,再对两个段落的不同旋律进行对比教学.比如说斯特劳斯《蓝色多瑙河》刚开头的小提琴演奏主和旋以及约翰·施特劳斯《雷鸣电闪波尔卡》当中,降低五度的整体运用等,这也会进一步指引学生们体会到更深刻的情感内容.
三、结束语
在中职音乐欣赏教学过程当中,这种教学方法的根本目的也是为了提高学生们自身的综合素养,并不是要去培养综合性质的音乐人才.因此,在教学过程中,充分调动起学生们的学习热情,提高他们的审美能力也是十分重要的,这也是教学本质的目标.
【参考文献】
[1] 王硕源.浅谈中职音乐欣赏中审美能力的培养[J].音乐时空.2015(06).
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参考文献：
1、 音乐欣赏教学中的审美刍议 唐晶（黑龙江省哈尔滨市继红小学,黑龙江哈尔滨150001）摘要文章从培养学生有一双会听的耳朵,培养学生对音乐的情感体验,培养学生感受音乐的愉悦性、从中领悟美,培养学生音乐欣赏的主体性、从中创造美几方面.
2、 利用戏剧的形式提高小学音乐欣赏教学效率的策略 黄馨慧（天津市和平区昆鹏小学天津 和平 300050）摘要戏剧是综合性的艺术形式,儿童戏剧能够提高学生对于音乐的兴趣、丰富学生的音乐欣赏课堂 本文将探讨教师将戏剧带入小学音乐欣赏课堂的重要性、小学.
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