论文从学生就业角度分析课程设置，该文是关于课程设置相关毕业论文范文与学生就业和课程设置和角度有关在职开题报告范文.
四川省古蔺县职业高级中学校
陈锐
【摘 要】本文从中职毕业生就业探头际情况出发,分析了应用电子技术专业课程设置中存在的问题,探讨课程设置改革,调整本专业的教学,提高毕业生的素质和能力,降低毕业生的离职率.
【关键词】中职毕业生；应用电子技术；优化；课程设置
2010年全国中等职业学校毕业学生数为659.05万人,就业学生数为636.40万人,平均就业率为96.56%.每年上百万毕业生数的增长,有效缓解了各地经济社会发展与高素质劳动者和技能型人才供给不足之间的矛盾,为提高全国劳动力整体素质和就业水平,作出了积极贡献.据调查发现,毕业生离职的主要类型是主动离职率,而离职原因主要是：
1、心理因素方面.有些中职生认为自己专业知识、专业技能及综合素质不如高职生、大学生.因此,在求职择业过程中存在不正常的心理状态.他们往往自责、贬低或惩罚自己,潜意识中就有自卑和压抑心理.有些中职毕业生在择业时,“人云亦云”、大多数人选择哪里自己就选择哪里；大多数人往哪里挤,自己就往哪里挤.这些人毫无主见,缺乏开拓精神,没有客观分析自身专业基础、经济状况等各方面因素,忽视自身的个体特异性与自我创造性,盲目跟风,随波逐流,采取不切合实际的从众行为.
2、专业理论知识方面.由于中职毕业生在校学习时间比较短的特点,在学习理论知识时,遇到了困难.这主要表现在初中理论薄弱,学习现在的课程略显吃力,中间的衔接不够,知识脱节.在学习的习惯方面还需要适应.在生产实践中,不能有效地运用理论知识,提高理论水平.这样就降低了从事专业的热情,甚至出现转行,使得他们对专业的前景不看好.
为了更好地服务经社会,提高中职学生就业质量,我们应该深入地推进中等职业教育教学改革,要实施课程改革,就要明确改革思路、找准改革方向、理顺改革主线.其中课程设置改革是课程改革的重要内容,在应用电子技术专业的教学改革中,课程设置也是一个重点问题,应该深入研究现有课程设置存在的问题,理清改革的思路,进行教学实践,还要在实践中不断地改进,不断地完善.
一、分析课程设置
应用电子技术专业的课程从层次上一般分为文化基础课、专业基础课和专业提高课这三个层次,课程安排上采用按照学科体系设置课程.课程设置不能只重视理论传授,要适合中职教育,要适应中职以技能教育为主的职业教育课程,跟就业方向和社会需求结合.因此,应用电子技术专业的课程设置应具有以下特点：
1、按照学科体系安排课程,重视的是知识的严密性,严格地按照知识的逻辑关系编排课程内容,注重理论知识的传授.同时让学生学习掌握职业技能.使理论课比重降低,实习、试验、实训环节比重增加,从而体现中职教育特色.
2、轻言传、重身教.中职学校应该培养学生的动手能力,通过实际解决问题,达到职业技能培训的目的.这样,多数课程开设要为学技能服务.中职学生毕业后主要从事电子产品的装配、检测、维护和维修等工作.所以掌握装配、检测、维护和维修等方面的技能对应用电子技术专业的学生是非常重要的.
二、优化课程设置
设置课程应以提高学生素质和培养学生职业技能为目标,优化课程是教学改革的一个重要环节,有利于培养高素质的技能人才,保证中职毕业生的就业稳定性,对课程设置进行优化时,从以下方面入手：
1、现代企业需要的是生产、管理、服务第一线的技术应用型人才,它是一种能直接上岗的技术型人才.因此,在课程设置时要把握文化基础知识以“必需、够用”为度,并强调思想品德教育、心理健康等课程.应根据国家形势发展进行时政策教育,结合学样德育工作、学生社会实践、专业学习,顶岗实习进行预防艾滋病教育、毒品预防教育、环境教育、廉洁教育、安全教育.培养学生吃苦耐劳、持之以恒的精神品质,提高学生的文化素质.
2、专业基础课以课程的形式展开,以学习和拓展专业知识和专业技能为目的,以毕业生应具备的技术应用能力为主线重组课程内容,重新分析原有的课程体系,删除陈旧的、与专业培养目标相距过远的课程内容,增添新知识,围绕学生的就业方向,整合教学内容,设置核心课程,以理论教学与实验、实训相配合的方式,使学生通过核心课程的学习和训练,掌握专业知识和职业技能.
3、技能鉴定与教学融合.在日常的教学活动中,积极引导学生追求高职高薪,鼓励学生参加实际操作培说、专业技能竞赛,争取考取与专业相关的各种资格证书.把学生的等级工考核和考前培训安排在教学计划中,让学生在毕业时既拿到书又拿到等级工证书.提高自身的就业能力,让学生在就业市场上充分树立信心,增加求职筹码.
4、教学与工厂实践结合.以校内实验、工种实训以有证明这一体化教学为基础,安排学生参加工厂实践.先要求学生深入现场去观察和了解,初步发现一些问题.向企业中的工作工程、生产管理、工艺、质理、会计、人力资料管理部门的老师学习,安排学生与老师就所发现和想到的问题进行面对面的交流,然后再到现场实习,要求学生发现一些比较实质的问题,并提出符合工程实际和工艺原则并切实可行的改善方案.坚持把教学的能力要求,确定学校的人才培养标准和规格.通过组织参观学习、社会实践和企业顶岗实习,完成学生职业技能的培养.
总之,提高就业质量是一项巨大的工程,牵涉到诸多方面,课程设置是其中的一个方面,也是非常得要的方面.我们在课程设置方面多一些思考,多做一些尝试,多一些反思,不断地努力,把课程设置工作做好.
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括而言之，这是关于经典课程设置专业范文可作为学生就业和课程设置和角度方面的大学硕士与本科毕业论文课程设置论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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