论文刍议行动导向教学理念在中职护理教育中的应用，本文是关于教学理念相关硕士学位论文范文和理念和刍议和中职护理教育相关论文范文文献.
［摘 要］中职教育改革的深入对中职教育水平有了更高的要求.在中职护理教育实践中,许多因素对中职护理教育产生阻碍影响.主要从行动导向教学理念视角着手,分析其内涵,阐述中职护理教育的现状并提出该教学理念在护理教育中的应用.
［关键词］行动导向教学理念；中职护理教育；应用
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2016）26-0120-01
对于护理教育专业,学校要增强教育成效,应采取合理的教学策略.基于行动导向的教学理念,能够促进中职护理教育形式的转变,使教育活动更具有与时俱进性,有利于培养专业技能型人才,同时推动中职教育的健康可持续发展.
一、行动导向教学理念概述
行动导向是德国提倡的新型教育理念、教学模式和方法,更是推动德国职业教育界改革进程的重要内容.基于行动导向教学理念,教师在教学中应为学生营造与学生未来工作实际相一致的环境氛围,并在行动导向的引导下,确定学生的学习任务、目标等,以加强对学生的正确引导,实现教与学的结合,激发学生的学习兴趣,使学生心、手、脑并用,掌握护理基础知识,同时提高自身的综合素质能力水平,为未来就业奠定基础.
二、中职护理教育的现状
在中职护理教育中,其教育现状令人堪忧,主要表现在：首先,中职学生的基础知识掌握能力较差,对学习缺乏足够兴趣.所以,在中职护理专业技能的学习中,未能全身心投入,或者不能掌握有效学习方式,逐渐丧失学习兴趣.其次,学生缺乏足够的求知欲.只有激发学生的求知,才能提高学生学习的积极主动性.然而,在中职护理教育中,课堂教学以基础知识传授为主,且课堂教学十分枯燥乏味,难以激发学生的求知.
三、行动导向教学理念在中职护理教育中的应用
行动导向教学理念逐渐在国内职业教育的多个领域开展,并取得了良好的成效,因而加快该理念在中职护理教育中的融入进程,可以为国家和社会培养高素质的护理专业人才.我校在实验班中职护理教学中应用行动导向教学获得了良好的成果,调查了实验班59 名学生的课程满意度,见下表.
通过调查结果,可见行动导向教学理念比较适合当前的中职护理教学,并且得到了学生的认可.当前,行动导向教学理念在中职护理教育中的应用,主要集中在单项课程中.如,内科护理学教育中,其教育内容主要是关于疾病知识、治疗和护理措施、帮助病人康复等方面.在传统教学中,学生被动接受系列知识内容,且实践较少,即使文化成绩出色,也不能有效融入医疗机构的工作环境中,对学生未来发展有不良影响.基于行动导向的教学理念,教师能够将理论和实践相结合,使学生文化知识内容有内化的过程,并不断提高学生的实践能力,有助于增强学生的就业竞争力.
可见,要将行动导向教学理念更为深入地融入中职护理教育中,一方面,应注重在整个专业教育中的融入,不能局限于某一单项学科中；另一方面,应对中职学校教育体系进行重构,坚持以行动导向教学理念为主,重新设置课程内容和结构.如,学科体系分为三大模块,即文化课、医学科、临床护理课.再如,教学内容整合中,以基础护理技术、健康评估、内科护理为主,促进行动导向课程体系的重构.
在中职护理教育中,将行动导向教学理念融入其中,能够推进中职护理专业教育的改革进程,有助于人才培养模式、课程框架体系的重构,为培养高层次专业技能型护理人才奠定坚实的基础.在此过程中,中职学校应积极为护理专业学生创造有利条件,如,培养和提高学生专业能力、坚持以行为活动为依据、创设良好的教学情境等,促进行动导向教学理念得以全面贯彻和落实,同时增强中职护理教育成效.
本文结论，该文是大学硕士与教学理念本科教学理念毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写理念和刍议和中职护理教育方面论文范文.
参考文献：
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