论文中职学前教育专业学生能力培养，本文是教育专业类有关本科论文开题报告范文和学前教育专业和中职和能力方面学术论文怎么写.
[摘 要]中职学前教育专业对学生能力的培养至关重要,因此不仅需要重新定位中职学前教育专业学生能力培养,还需要制定相关的能力培养要求,通过强化中职学前教育,促进学生的专业能力培养.主要针对中职学前教育专业学生能力培养进行了分析与探讨.
[关键词]中职；学前教育专业；专业能力；培养
[中图分类号] G712
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603(2016)17-0052-01
中职教育的基础是专业技能与素质,也就是说在相关教育的基础上包括素质教育与思想品德教育等,重点培养专业能力.新纲要的实行推动了学前教育的发展,并在教师的教育方式与教育行为的基础上对中职学前教育的方式与专业学生能力培养提出了更高的要求.学前教育教师的主要职责是在教学过程中依据儿童学前教育的理论知识与实践内容督促与管理儿童学习,从而使学前教育目标的相关行为达成一致.为了充分发挥学前教育在教育过程中的作用,应积极促进学生独立自主与专业能力的培养.
一、幼儿教师专业能力的现状
由于我国中等师范、师范专科与本科院校是幼儿教师的关键出处,不同的院校对学前教育专业学生能力培养的方式与重点也不同,所以中等师范与师范专科更加注重学生的艺体技能培养,本科院校更加重视学生的理论知识教育而忽视了学生的实践能力.另外,教育界一直以来对学生素质以及能力的培养要求都没有明确的目标与标准,也潜移默化地影响着学前教育专业学生的能力培养.因此提高学生的理论知识与实践能力对提升学前教育专业学生的能力培养起着重要作用.
二、中职学前教育专业学生能力的培养
(一)做人与师德教育并进
良好的思想品德与工作能力是人才培养的重点要求,且相对而言良好的思想品德更为重要,教师作为一个教育者,其最基本的职业操守是作为学生人品学问方面学习与模仿的榜样,也就是为人师表.著名的教育家孔子也曾指出学生学习的目的不是死读书而是要学会做人,且教师的职业道德规范也强调良好的思想品德才是第一位,由此可见,拥有良好的思想品德是中职学前教育专业学生能力培养的重点内容.但是在目前幼教专业的教育过程中还存在一些问题,如相比于思想品德教育教师更加注重学生的技能培养,因此在教学过程中培养良好的学问品德方面的表率意识以及做人与师德教育并进至关重要.
(二)构建高精尖专业能力培养系统
中职学前教育专业学生能力培养既是教师也是学生的重要责任与内容,因此幼儿教师职业岗位特定能力培养是中职学前教育专业学生能力培养的重要保障,对中职学前教育学生构建高精尖专业能力培养系统十分重要,不仅能为学生的专业能力培养做好准备,且为教师良好师德教育打下了基础.首先,学前教育除了帮助学生掌握基础的理论知识,而且帮助学生形成了良好的思想品德与能力.其次,艺术涵养也潜移默化地影响着学前教育专业学生能力培养.幼教教师作为一名教育者,基本的艺术欣赏能力、创作能力与设计能力等都应具备.再次,良好的沟通交流与管理能力也不可忽视,通过与学生的沟通与交流充分了解与掌握学生的想法与对学前教育的认知情况,再以科学合理的管理模式进行学前教育,可以达到事半功倍的效果.
(三)构建实践性教学理念
实践是检验真理的唯一途径,很多成功的教学案例都是教师通过实践活动激发了学生的学习热情,从而轻松地达到教学目的.新型教学理论的创建其实就是实践性教学理念,即依据学校文化方面的造诣与教学方式的规律进行分析与总结,在实践中学生学习与接受到的知识与内容.实践性教学理念的构建,教师的教育理念是首要因素,即教师要引进与掌握合理先进的教学方式与方法,充分发挥学生的主体地位,实现以学生为中心教师为辅助的教学课堂,从而为学生创造和谐且愉悦的课堂氛围,让学生在这样的课堂氛围中了解与掌握学前教育专业所具备的能力培养,并切实感悟到教师的教学方式与理念,从而拉近师生之间的距离以及领悟教师的教学经验.中职院校的学生往往对学前教育专业的教学理念理解成系统性的知识结构,因此中职学前教育专业学生能力培养是一个循序渐进的过程,为了培养学生的学前教育专业能力,教师不仅要改善教学理念,还要引进新型教学理念即进行实践性教学.
综上所述,中职学前教育专业学生能力培养对学生的发展起着重要作用,因此我们需要结合目前幼儿教师专业能力的现状,积极强化中职学前教育,提高幼儿教师的综合能力与学生的专业能力,从而使学前教育目标的相关行为达成一致.
参考文献：
[1]危圣霞,浅谈中职学前教育专业学生职业能力的培养[J].中等职业教育,2012(4).
[2]赵婕,浅谈关于对高职学前教育专业培养模式的探讨[J].科技信息,2011(6).
[3]吴丽芳,学前教育专业学生职业能力培养的途径与方法[J].学前教育研究,2011(4).
上文总结：本文是关于学前教育专业和中职和能力方面的教育专业论文题目、论文提纲、教育专业论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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