论文五年制师范生的学校文化建设，本文是关于文化建设相关在职开题报告范文和师范生和学校文化建设和五年有关在职开题报告范文.
一、当前五年制师范生学校文化建设存在的主要问题
(一)学校文化精神缺乏职业教育特色
1.校训没有特色.校训是一所学校文化的集中体现,是基于办学特点、学校传统、时代需求等方面形成的具有自己独特风格的学校特色和目标追求.而在现实中,我们调查的情况的校训还是“勤奋”“创新”等字样,基本未能发现特色鲜明、具有时代特征的校训.
2.校风缺乏特点.校风是学校文化的具体化.刚刚进入职业学校的五年制师范生大多整体素质偏低,一般学习成绩较差,大多是留守少年,父母倾向于把孩子送到学校只是管教.再加上培养五年制师范生的职业学校招生竞争激烈,更多学校为了生存只是要求学生在学校不出安全问题、能留得住就好.于是出现了学生厌学等情绪,严重影响到学校校风的建设.
(二)学校文化建设缺乏导向
很多学校在校园文化建设中没能考虑当前经济社会发展的需要,结合职校自身特点,遵循“以就业为导向德育为先”的原则,实际建设中缺乏谋生创业引导.目前五年制师范专业的学校文化中除少数与专业挂钩的活动外,很少涉及“社会目前需求”“自我价值实现”等方面的内容.
(三)人文环境建设失衡
很多学校比较注重学校自然环境和硬件改善的建设,但人文环境的发展相对滞后.反思我们的学校环境建设,不难发现,校园人文环境建设严重失衡,主要表现为更多地注重学生的行为规范、学校的校纪校规等问题,忽视了学生自我发展需求,脱离了以人为本的核心.五年制的师范生正处于他们人身发展的转折时期,他们的身心健康发展尤为重要,而他们的心理健康,需要教师关爱和指导,这就要求学校要创设良好的人文环境.
二、关于五年制师范生的学校文化建设的几点建议
(一)将职业道德教育目标贯穿于学校文化建设的始终
1.学校文化贯穿职业道德教育目标要求
学校文化是实施职业道德教育的重要途径,对学生职业道德的形成有重要的渗透作用；没有职业道德教育为主导,学校文化就成了一盘散沙,要求学校成立专门的领导、专门的队伍,制定相应的规划纳入学校总体规划和议事日程中,并让全体师生共同参与.同时,学校文化要服务、服从于学校职业道德教育的要求,并得到充分利用和发展.
2.学校文化建设要与学生心理健康教育相结合
学校文化建设是开展学生心理健康教育的有效途径和方法,要通过学校文化建设营造积极向上的学校文化氛围和心理健康教育环境.同时,要充分利用各种宣传媒体,如网络、电视、报纸等形式,积极宣传和普及心理健康知识.这样,学生心理健康教育才能和学生的日常教育和管理工作紧密结合,全面渗透到学校的教学、管理等工作中,促使学生心理健康发展.
(二)培育具有现代职业教育学校精神
当前,国家经济的迅速发展对职业教育提出了新的需求.作为培养五年制师范生的职业学校需要扭转传统思想观念和管理机制,从而适应新的形势需求.这就要求我们通过创新学校文化建设,与五年制师范专业职业定向紧密结合,为学校开创改革发展新局面,将新理念融入学校文化,并使之成为全体教师学生的共同观念.现代职业教育要求学校文化创建要与五年制师范生的专业特点、职业道德、职业能力教育紧密结合,主要体现为：爱国主义精神、爱岗敬业精神、开拓创新精神、以人为本精神等.要结合学校的办学特色和专业特点,基于学校的良好传统,从时代要求等方面形成既具有学校特色,又富有时代特征的校训.如五年制师范专业的学生就要有尊师重道、爱岗敬业的内涵等.
(三)丰富和创新五年制师范生的学校文化
丰富和创新五年制师范生的学校文化要突出育人为本的核心,活动内容要着眼于学生的人文精神,利于学生综合素质的全面发展；活动形式要从单一的娱乐活动向社会实践活动相互补充和交叉的方向前进.要充分认识到学校的内外环境是学校文化建设中的重要组成部分,让学生在进入学校时就会感受到学校环境文化的力量,并使这种文化贯穿于学生在学校的整个学习、生活过程中,使五年制师范生在五年的学习中无时无刻不受到环境的影响,形成“学高为师、身正为范”的职业道德要求.
而学校外部环境的营造,主要也是以人文精神为核心,从以下方面着手：一是加强意识和法律知识的宣传建设；二是按照社会主义核心价值观要求,体现地域和时代特点,与师生学习、生活紧密地联系起来,进而构建和谐的校园.
加强学校文化建设,建设符合时代需求和具有时代特征的学校文化,进而提升办学特色,是一个亟待解决的问题.五年制师范生的学校文化建设要有一条主线,突出重点,并且要形成完整的体系,融入学校工作的方方面面.这条主线,就在学校文化建设中贯穿于职业道德教育工作中形成完整的体系,使学校文化建设中形成具有明确自身文化特征的学校建设指导思想.
参考文献：
［1］陈斌.对学校文化建设的探索与实践［J］.上海教育,2005（1）.
［2］邹晓辉.学校文化与教育生态［J］.云南教育,2004（23）.
上文总结：这是适合师范生和学校文化建设和五年论文写作的大学硕士及关于文化建设本科毕业论文，相关文化建设开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
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