论文关于小学语文课程实施素质教育，该文是素质教育论文写作参考范文与素质教育和小学语文和课程类毕业论文怎么写.
随着新课程理念的学习,在小学语文教学中实施素质教育,已经成为不可逆转的教学趋势,特别在小学语文课程的实施中,如何实现小学语文素质教育这一目标,成为当前各位小学语文教师不可回避的现实问题.,在此,笔者就小学语文实施素质教育谈谈自己的见解,以抛砖引玉的方式,希望得到各位同仁的批评指正.
一、德育是小学语文素质教育的首要意义
从某种程度上讲,学生的德育更甚于文化素养,因此小学语文教师在平常的教学过程中,应该充分重视小学生的德育工作,注重学生的道德素养的培养,将德育素质的培养贯彻整过的小学语文教学中去,从而有效地促进学生的道德素质的提升.
例如,在《中华美德贤文》里的文章,既可以提高学生的语文素质,其德育的内容又可以潜移默化中对学生的德育产生影响,进而产生良好的德育效果,因此,作为小学生语文教师,为实施德育教学的目的,应多推荐此类文章和书籍,让学生去阅读.在德育的实施中,语文教师可以从“情”和“知”等方面进行教育,从而提高实施的效果.首先,要让学生提高对高尚道德情操的认识,以充分认识到的情操,能够对好的道德情操,有保持和学习的愿望,并对不好的情操有反对和厌恶的态度特征,并在生活和学习中,积极地发挥作用.
例如在学习《狼牙山五壮士》这篇文章时,我从爱国主义这一大的基点出发,让学生思考这样的问题,五壮士为什么要跳崖？他是为了谁而跳？他为什么做？我们要学习他的品质和精神究竟是什么？在现实生活中我们如何去做呢？在学生的学习讨论中,是学生自己就认识到,什么是爱国主义精神？在当今的中国,我们仍然需要的爱国主义精神,贯彻爱国主义精神,要从小事做起,从我们身边事入手.同时我们努力学习将来为社会做出更大的贡献,其实也是一种爱国主义精神,这样抽象的爱国主义精神也就更加具体化了,也让小学生能够理解国主义,应贯彻爱国主义是德育,不再停留在抽象的观念中,而是存在于平常鲜活的生活中,平凡的情景中.
二、实施美育让学生在语文学习中感受美
在实施素质教育中,美育也是重要一环,是健全学生人格不可缺少的性格特征,其中,在美誉中提高学生想象美的能力也是关键的环节,因此在课堂教学中,对于小学生来说,由于她们的生活经验很少,对于审美能力来说还是很弱的,因此在小学语文的课堂教学中,教师要利用多媒体结合教材进行大胆陈设的条件,立足于小学生的审美实际,为学生创设美的意境,让小学生来感受美,从而提高学生想象美的能力.
例如在学习《望庐山瀑布》这首诗,我借助多媒体把瀑布中呈现出来的精美画面,立体的形式表达出来,学生更容易感受到瀑布的美,我又配以优美音乐,小学生就是像闭上眼睛都能够感受和想象的那样优美的意境,有的同学还用笔把瀑布画出来.从而提高了她的想象美的能力.
三、采用多元评价标准促进综合素质的提高
小学语文学科的教学,评价的目的有二：一方面通过教学评价对学生而言,是检测学生学习目标完成情况的一个重要手段.通过评价,可以让学生认识到自己的距离课程标准的差距.,思考自己的原因,重新认识自己,然后采取新的学习方法和有效措施,不断提高自己的学习动力,最终达到学习目标的作用；对教师而言,语文学科的教学评价也有利于教师对自己教学情况的检测,从而不断地改进教学设计和教学方法,进而推动学生的全面发展,这是小学语文课程标准评价的目的之一.然而,目前的现实情况是,固有的考试制度往往用一张试卷来评价学生和教师,采用单一的评价标准,将会导致评价的单一性.新课程理念下,要求采用多元的评价标准,这是素质教育的要求.
(一)实施多元化的评价,改变单一的考试评价标准
很长时间以来,我国的语文素质教育评价主要采用单一的考试评价方式,这种评价,会导致学生和教师在语文的教学和学习中,仅仅局限于教材,限制教师和学生的视野,影响了教师和学生的发展.,我们小学语文教学必须采用多样化的评价方法,是的教师的教和学生的学习积极性能够长久得到保持.
例如,教师在教学中可以采取多元化的评价方式,如活动测试,口语测评,笔试以及小组互评等测试方式,从而让学生的评价更加多元化,激发学生各方面学习的能力.
(二)采用多元化的内容评价方式.
在小学语文的教学经验中,我们会发现,有的学生表演课本剧的能力很强,但考试成绩不够理想,也有的学生笔试成绩很好,但却沉默寡言,不善言辞.因此我们必须采用多元的评价方式,来促进学生不同方面的发展.教师要以小学语文素质教育的标准为基础,立足于学生的情感态度,价值观以及知识和能力等多方面,全面地进行评价,促进学生多方面的发展,实现学生素质,特别是综合素质的提升.
在实施素质教育多元化的今天,小学语文素质教育也应适应社会发展的需要,采用多元化的方法来评价小学语文素质教育的结果,从而促进学生全面发展.
（作者单位：泗洪县新城实验学校）
本文总结:本文是关于素质教育和小学语文和课程方面的相关大学硕士和素质教育本科毕业论文以及相关素质教育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 小学语文教学和素质教育 陆丽霞（广西宜州市祥贝乡中心小学 546300）一、小语素质教育的内涵（一）语文课是素质教育的基础语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习 因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现.
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