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人物关系相关自考开题报告范文 和夏洛特帕金斯吉尔曼短篇小说人物关系与情节构建的共性有关毕业论文题目范文

分类:论文范文 原创主题:人物关系论文 发表时间: 2024-03-05

夏洛特帕金斯吉尔曼短篇小说人物关系与情节构建的共性,该文是人物关系相关论文如何写与夏洛特和帕金斯和吉尔曼有关自考开题报告范文.

曾 秦

(梧州学院,广西 梧州 543000)

[摘

要] 经典叙事学能够从故事构建和话语分析两个研究层面,有效地分析文学作品的表层意义和深层意义.本文通过格雷马斯经典叙事学中的“行动元模型”和“叙事程序”,深入剖析美国早期女权主义作家夏洛特·帕金斯·吉尔曼的多篇短篇小说,探讨她在短篇小说创作中人物关系和情节建构表现出的共性特征,从而获得人物关系共性图,得出小说的叙事程序从分离向结合转换以及进行完成型的组合等结论.

[关键词] 夏洛特·帕金斯·吉尔曼;短篇小说;格雷马斯叙事学;人物关系;情节建构;共性研究

中图分类号: I 106.4

文献标识码:A

文章编号:1672-8610(2016)5-0074-03

[作者简介] 曾秦,梧州学院教师.

夏洛特·帕金斯·吉尔曼(Charlotte Perkins Gilman,1860~1935)是第一次女权主义运动中的重要作家、理论家和社会家,是19世纪末20世纪初最有影响力的女性主义作家之一.她一生创作不断,共创作8部长篇小说、9部非虚构作品、186篇短篇小说、490首诗歌、5部戏剧和1490篇杂文.研究表明,吉尔曼是文学史上的经典作家,她的文学创作在第一次女权主义浪潮中极具代表性.1993年,锡耶纳研究所的一次调查结果显示,在20世纪最有影响力的女性中,吉尔曼排名第六.1994年,吉尔曼入选美国女性名人堂.国内外学者从女权主义、心理学、语言学等多种角度研究吉尔曼的经典短篇小说《墙纸》,同时也给予她的乌托邦小说《她乡》足够的学术关注,但是缺乏对吉尔曼其他作品系统性地叙事共性研究.

一、格雷马斯叙事学与女性主义的结合

20世纪60年代末始于欧美的女性主义文学理论和批评至今已经历了半个世纪的发展历程.自20世纪80年代以来,大多女性主义文学批评者发现自己的文学批评过于印象化和主观化,希望从其他学科借助更为科学的分析工具.部分女性主义文学批评者将女性主义文学评论和经典叙事学结合,构建女性主义叙事学对文学作品进行更为系统具体的分析批评.经典叙事学主要分为故事构建和话语分析两个研究层面,而在故事构建层面分析,格雷马斯叙事学理论及方法能有效帮助女性主义文学批评者分析叙事性文本.

格雷马斯将所有话语结构分为三个层面:外显结构(词语结构)、表层结构(叙事结构)和深层结构(语义结构).外显结构主要是话语的外在层面,主要考察的是表达成分(能指)、比喻成分(所指)以及各成分之间的联系.格雷马斯叙事学理论及研究方法主要针对表层结构和深层结构.表层结构指的是“一套符号学‘语法’”,把有可能出现在外显层面上的内容组织成有次序的叙述形式.[6]针对表层结构的分析,格雷马斯结合索绪尔的语言学以及列维·斯特劳斯的结构主义二元对立思想,综合普罗普的行动功能单元学说,拓展分析神话传说以外的其他文学作品,提出了有名的格雷马斯“行动元模型”(图1).模型中出现3对二元对立的“行动元”:主体(S)和客体(O),发出者(D)和接受者(R)以及辅助者(H)和反对者(T).主体(S)为作品中某一人物,希望达到或者获取客体(O),两者之间便是关系.发出者(D)指的是产生客体的人或物,而接受者(R)是客体导致的结果,两者之间是交流关系.辅助者(H)为帮助主体获得客体的人、物、事件或者环境,而反对者(T)是阻碍主体获得客体的人、物、事件或者环境,两者间是斗争关系.

在“行动元模型”的基础上,各种关系便构成故事叙事程序(NP),使主体(S)的转换行动从初始状态向最终状态转化,即完成主体(S)和客体(O)的分离或连结.这有助于对整部作品进行全面分析,从而抽象出作品的叙事模式.法国结构主义符号学家托多罗夫认为“故事中的一个平衡向另一个平衡过渡,就构成一个最小的完整情节,典型的故事总是从四平八稳的局势开始,接着是某一种力量打破了这种平衡,由此产生不平衡的局面.另一种力量进行反作用,又恢复了平衡,第二种平衡与第一种相似,但不等同.”故事小说类文学作品由很多情节构成,每一段情节都是主体和客体的平衡相容关系,或者不平衡的相斥关系.这些关系的转化便构成了故事的叙事程序(图2).

二、吉尔曼短篇小说人物关系

将基于格雷马斯“行动元模型”中的三组二元对立的“行动元”,对吉尔曼短篇小说中的主体和客体、发出者和接受者、辅助者和反对者逐一进行共性分析.

(一)主客体分析

吉尔曼短篇小说中的主体几乎都是女性,经过分析归类,女性主体(S)基本可以分为四种类型.

S1是少女.她们年幼尚未婚嫁,但是生活在男权主义至上的家庭中,深受影响,并可能长期受到父亲的漠视和兄长的欺负,母亲熟视无睹或者无力抗争甚至助纣为虐,但是她们的内心敏感,渴望父母的爱和自由幸福.例如《琼的守护者》中的小琼,父亲的无视、母亲的软弱和兄长的欺凌使她失去安全感、积极向上的乐观精神,整日哭哭啼啼或者怨天尤人.或者是《比兹利夫人的协约》中的卢埃拉等均是如此.她们也需要拯救.

S2是19世纪末20世纪初首次女权主义浪潮中倡导的“新女性”形象.首先,新女性天资聪颖,极具天赋,志向远大,敢于挑战主流社会文化中的男权思想,包括占统治地位的婚姻观和女性观.如《我可怜的姨妈》中的小凯特,她敢于公然与代表男权主义的男性住客辩论,鄙视当时盛行的婚姻观,期望能够独立地寻求真爱.其次,新女性接受了良好的教育,拥有属于自己的事业或社会工作,经济上不依附任何人,实现经济独立.如《她的美丽》中的阿美瑞丽斯,热爱阅读和艺术,曾接受过高等教育,创建服装事业,开办服装公司,到巴黎进修艺术,不断地充实自己和开阔视野.最后,新女性还坚守助己助人的原则,在自助的过程中不断地帮助其他人.如《与她说话》中的露西尔小姐,她自己极具智慧和自信心,同时还帮助弟弟、母亲和姨妈获得自信心,还会怜悯帮助路边的男性乞丐.

S3是年轻的家庭主妇.她们年纪轻轻跟随世俗步入婚姻,从此放弃原有的工作和生活,家庭成为她们生活的全部.扶持丈夫,生养孩子,主持家务,深受男权制度的压迫,丈夫并不是关心她们的需求,只是当她们是仆人或者生育机器,她们在家里没有说话权.她们的内心极其渴望幸福和自由,精神已经处于崩溃的边缘.如《做出改变》中的茱莉亚,婚前是一名小提琴老师,婚后不善于做家务和教养孩子,内心渴望艺术和教学;而丈夫漠视她的需求,还嫌弃她.在思想斗争和孩子啼哭声的折磨中,如果再不改变,她的精神将会崩溃.这些家庭主妇都是男权主义的家庭牺牲品,失去自由,失去独立性,成为任人摆布的玩偶.她们需要获得拯救.

S4是中年已婚妇女.她们已经结婚多年,孩子已经养育成人.她们可能因为丧夫,家庭中男权消失,或者子女离家成家立业,她们顿时感觉家人不再需要她们,挫败感油然而生.她们婚前也曾接受教育,曾经拥有辉煌的事业,但因家庭或世俗因素被迫放弃自己的事业,经济无法独立.但是她们内心坚定,势必冲破世俗牢笼,追求经济独立和内心自由.如《三个感恩节》中的莫里森夫人,不愿再依赖子女,不愿放弃自己的回忆和父母遗留的宝贵遗产,她不愿再陷入婚姻桎梏,她愿意发挥管理才能,利用自己在社区和教堂进行义务工作时建立的人际关系和工作经验,不顾一切地追求经济独立和内心自由.《玛莎的母亲》中的乔伊斯夫人、《年老的克罗斯利夫人》中的克罗斯利夫人、《埃尔德夫人的主意》中的埃尔德夫人都是属于这种主体形象.

在吉尔曼短篇小说中,这些女性主体有些渴望守护本就属于自己的财产(O1),如莫里森夫人希望保护父亲遗留的白色房子,玛莎想要属于自己的房间,比兹利夫人维护父亲给予自己的最后财产;部分女性主体追求她们认为适合自己的平等婚姻(O2),如利兰夫人、马伦那夫人;部分主体渴望远离桎梏,追求精神自由(O3),如凯特姨妈、茱莉亚、露西尔小姐和奥克塔维亚等;部分主体追求独立和幸福(O4),如埃尔德夫人,克罗斯利夫人等.

(二)发出者和接受者分析

综合以上4种客体而言,主要的发出者(D)都是女性主体的个人强烈愿望或渴望,她们不愿意一生都成为男权家庭和社会的附属物和牺牲品,她们有想法主见,有追求;下定决心,意志坚定,不懈地朝着自己的追求努力.

以上4种客体的接受者(R)总结而言,便是新女性期望的社会变革,也是第一次女权主义运动的宗旨:女性享有独立的经济地位,平等的对待(婚姻关系,家庭地位,获得工作的机会,接受教育的机会,选举的机会),自由的私人空间,社会化工作或事业,专业化的家政和育儿服务,自助也助人.

(三)辅助者与反对者分析

在吉尔曼的短篇小说中,女性主体在获得客体的过程中,主要有3种辅助者.第一种(H1),便是主体(S)自己,强大的内心追求,愿意付出一切的决心;第二种是女性团体或者女性间的姐妹情谊(H2),如小凯特得到凯特姨妈的帮助,莫里森夫人遇到伊莎贝尔夫人,乔伊斯夫人遇到马基雅弗利夫人,茱莉亚得到戈丁夫人的帮助等等.这些女性辅助者开设女性团体,帮助其他女性追求独立自由,她们是成功的职业典范,富有经验,能分享创业的经验和建议.第三种是支持女权主义的先进男性(H3),如玛丽遇到爱德华,利兰夫人遇到未来的利兰先生,克罗斯利夫人遇到菲尔芒特牧师,琼遇到亚瑟医生等.他们有思想,尊重女性,支持女权运动,愿意和女性以及女性化的大自然保持和谐相处的关系.

反对者(T)只有一个,那就是当时整个美国男权社会,男权统治已经渗透到生活的方方面面,以家庭作为最小的单元,通过宗教、法律制度、文化等方面对女性的行为和思想进行禁锢.从思想上摧毁女性主义思想,认为女性一无是处,只能在家里充当丈夫的妻子、孩子的母亲和操办家务的人.在行为上,禁止女性接受教育,从事社会性工作,进行阅读,与同性朋友交流放松.这种男权社会下的男男女女都可能成为扼杀女性主义思想的刽子手,有可能是母亲、姨妈、父亲、兄弟或者朋友.

综上所述,吉尔曼短篇小说的人物关系共性图梳理如下(图3):

三、吉尔曼短篇小说情节构建

通过追踪主体和客体之间的结合与分离的关系,可以分析总结吉尔曼短篇小说的叙述大纲和叙事程序.通过阅读和分析吉尔曼的短篇小说创作,可以看到她的短篇小说大多只包括了2个叙事程序FN1和FN2,即两大情节群.随着情节的发展推进,小说便从叙事程序1向叙事程序2转化.

FN1:F(S∩O)在第一个叙事程序当中,叙事功能表现为主体S和客体O存在相斥的关系.女性主体处于男权主义社会中,面对各种男权主义障碍,心中拥有女性主义的向往和渴望,但无法实现心中渴望.因此,主客体存在相斥关系.

FN2:F(S∪O)当女性或男性辅助者出现并且伸出援助之手,再加上主体内心强烈的愿望,决心并且有效地打破桎梏,获取客体.因此,主客体之间存在相容的关系.

以《我可怜的姨妈》为例,这篇短篇小说的主体(S)是小凯特,她希望效仿凯特姨妈,追求经济独立,以爱为基础经济平等的婚姻,希望能成为一名记者以写作为生(O).但在叙事程序FN1中,她因受到反对者(T)的强烈阻挠,难以获得想要的生活(O).其中包括小凯特的母亲(T1),原本才华横溢,为了婚姻和家庭放弃工作,经历过贫穷和丧子,将所有的希望寄托在女儿身上,经济上完全依赖女儿的婚姻,所以希望小凯特嫁给富裕但身有残疾的詹姆森先生;小凯特的艾伦姨妈(T2),虽然嫁给富商,但因经济上完全依赖丈夫,以致要接受并且忍受丈夫出轨的残酷现实,整日郁郁寡欢,但也希望小凯特嫁给詹姆森先生;小凯特家唯一的房客布恩先生(T3),这个男权主义的代表人物,从男性眼中的婚姻价值观,女性责任观和对爱情的定义,试图说服小凯特接受和詹姆森先生的婚姻.小凯特与布恩先生在不断争辩,但一直处于下风.叙事程序1见图4:

在叙事程序2中,出现了主要的辅助者凯特姨妈(H2),情节出现逆转.凯特姨妈年轻的时候便比较叛逆,是与男权主义斗争的勇士.她结婚后因对男权婚姻失望,便坚决离婚然后逃跑到美国西部开拓事业.如今,凯特姨妈归来,她精神饱满,衣锦还乡,自给自足经济独立,自创一家报社成为主编.凯特姨妈物质上和精神上都支持小凯特的追求,愿意给她一份记者的工作,给她提供独立发展的空间.这时,小凯特可以实现自己追求的梦想了.叙事程序2见图5:

吉尔曼绝大多数的短篇小说的叙事程序是从主客体的分离向结合转换,体现当时女权主义者的乐观精神.

格雷马斯把叙事模式归纳为三种组合形态:契约型组合,“即故事的中心涉及某种契约的订立和撕毁,它包括命令与接收命令,禁令违禁,表现于人际关系,则有互相之间的冲突、调和等”;完成型组合,“包括艰难的求索、经历考验、斗争与任务的完成等”;离合型组合,“包括人际间的聚散迁徙流离,相会相失等”.吉尔曼短篇小说的叙事模式还是处于完成型组合,女主人公通过自身的努力和辅助者的鼎力协助,与反对者进行斗争,最后获得想要的独立、自由和幸福.

四、结语

格雷马斯经典叙事学中提出的“行动元模型”和叙事程序能够有效地分析吉尔曼短篇小说中的人物关系和情节构建,从而总结得出共性的人物关系图以及小说叙事程序从分离到结合的转换以及完成型的组合.但是,吉尔曼的乌托邦短篇小说的情节构建略有不同,还需要进一步分析研究.

【参考文献】

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[6]张璐.<沙漠>中的文化身份模式与诗学建构[J].当代外国文学,2011(2).

[7]张寅德编.叙述学研究[M].中国社会科学出版社,1989.

本文点评:本文论述了关于对不知道怎么写夏洛特和帕金斯和吉尔曼论文范文课题研究的大学硕士、人物关系本科毕业论文人物关系论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.

参考文献:

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