论文在游戏活动中培养幼儿环保意识，本文是环保意识本科论文开题报告范文跟环保意识和幼儿环保意识和培养方面专升本论文范文.
【摘 要】环保是全社会越来越关注的重点话题,随着人类生存环境的日益恶化,环境问题成为了摆在人类生存与发展面前的重大阻碍.为了能保护家园,为下一代建构绿色家园,有必要对幼儿进行环保教育,通过游戏教学,让幼儿收获环保知识,培养环保意识与习惯.本文从鼓励积极参与、传授环保知识、引导游戏实践这几个方面,探讨了在游戏教学中培养幼儿的环保意识与行为的实施策略.
【关键词】环保 幼儿 戏活动
《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出,要珍视生活与游戏的教育价值,通过幼儿直接体验与操作,获得实际生活经验.幼儿阶段对游戏非常感兴趣,他们喜爱参与趣味、多样性的游戏,乐于在游戏中学习知识与方法.而幼儿环保教育属于幼儿阶段教育的重要内容,为提升环保教育质量与效率,可以引入游戏教学,在游戏中实现对幼儿环保意识与行为的培养.
一、鼓励积极参与,加强情感教育
(一)锻炼自理能力,养成良好习惯
环保意识需要用行为来实践,幼儿年龄小,为了引导幼儿将环保意识与习惯付诸实践,需要从锻炼幼儿的自理能力出发.游戏教育理念认为,要将游戏与生活合二为一,在生活、游戏中学习知识与道理.如此,可以运用游戏教学策略,锻炼幼儿的自理能力,并传递环保思想,培养幼儿的环保意识与习惯.如组织幼儿参与娃娃家游戏时,培养幼儿勤洗手、洗脸、换衣的习惯,让幼儿了解到保护卫生是预防生病的关键,也是健康成长的关键.那么,人需要保护卫生,自然需不需要人类的精心呵护呢？由此延伸出对自然的保护,对动物的关爱.
(二)设计环保标志,深化幼儿情感
培养幼儿积极的情感和正确的价值观,是提升幼儿环保意识与能力的关键.为强化幼儿环保行为,有必要通过引入幼儿游戏活动,让幼儿在游戏中参与实践、动手制作、互动交流,探讨与分享关于环保的知识和想法,并互动交流如何在生活中更好的保护我们可爱的大家园,实现保护环境的目标.可以实施“设计环保标志”游戏活动,利用废旧的纸盒、纸箱、包装盒、塑料瓶、广告纸等材料,通过创意设计与动手制作,展开趣味环保标志牌的设计制作过程.在趣味的游戏活动中,培养了幼儿的环保意识和节约观念,也培养了幼儿的环境保护积极情感.
二、传授环保知识,提升环保意识
(一)引导垃圾分类,养成自觉习惯
垃圾分类是环保教育中的重要内容,可以通过海报或宣传单向家长宣传垃圾分类知识；开放日一起观看垃圾分类动画短片、国旗下讲话等形式实施垃圾分类知识宣传.以此鼓励家长参与到家园互动的对幼儿环保教育活动中.可以组织家园互动的环保标志、垃圾分类标志的设计与制作游戏活动.在该游戏活动中,幼儿与家长、教师一起,收集与设计垃圾分类标志.
(二)废物创意设计,提升环保兴趣
若幼儿知道更多废旧物品再利用知识,那么就会在生活中通过模仿、学习与实践,参与到废物再回收利用中,有助于培养幼儿环保意识与习惯.可以通过组织趣味游戏活动,让幼儿了解废旧物品再利用知识与技巧.在教师引导、家长互动参与下,幼儿展开动手制作,有的将废旧毛巾制作成可爱的小粉兔,有的将废旧光盘DIY 成手工创意杯垫,或用冰棒棍制作成木质杯垫,将吸管通过拼搭设计成创意相框,酸奶瓶配上漂亮的彩带设计成可爱人偶,纸盘子巧变脸谱面具等.废旧物品的制作让幼儿在游戏活动中,深化了对“废旧物品的再利用是环保的最佳方式”的道理,也促进了幼儿不断成长和提升.
三、引导游戏实践,强化环保习惯
(一)认识身边事物,环保从我做起
幼儿环境保护意识与能力的培养,需要加强幼儿环保知识的传授与教育,只有在幼儿懂得了更多环保知识的情况下,幼儿才会下意识实施环保行为.而环保教育要从幼儿身边做起、实际生活中做起,让幼儿学习身边的事物,从生活中学习更多知识,才能培养幼儿良好的环保习惯.如组织保护动植物的游戏,让幼儿明白动植物生长的不易,及人与自然和谐相处的重要性.分配幼儿参与角色扮演游戏活动,有牛、马动物,表演时展示出它们为人类辛勤劳动的艰辛与付出、啄木鸟、青蛙、猫头鹰、壁虎等动物,可以消灭害虫,保护庄稼和植被等,鸡、鸭、鹅等动物可以为人类提供肉类、蛋、奶制品等实物,让我们的实物更丰富和营养.
(二)组织实践活动,提升环保能力
将环保教育融入到幼儿游戏活动中,能够激活幼儿的学习兴趣,让幼儿围绕环保主题,展开环保知识网络状学习.如组织主题为“水”的综合主题游戏活动,让幼儿学习关于水的知识及水的净化、处理和保护相关方法技巧.活动设计了几个环节：“水的重要性”手抄报设计与绘制、“水资源污染的原因”探究活动、“保护水资源对人类健康和环境的作用”、“如何节约用水”课题研究活动等.可以组织关于“废旧物回收利用”综合实践活动,通过组织参观、交流、角色表演、趣味实验、废旧材料创新设计、绘画活动等,优化幼儿对废旧物体的理解,让幼儿了解到保护环境,必须从回收有用废旧物做起,珍惜资源,让废旧物体美化我们的家园.
幼儿环保习惯的培养需要充分调动幼儿的积极性,激励幼儿从生活中观察、体验与发现,意识到环保的重要性,并在家园共育、社会重视下,培养幼儿良好的环保意识与习惯,以此为共建美好家园努力.
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参考文献：
1、 从幼儿园环境建设入手培养幼儿的环保意识 李明芬（龙海市石码中心小学,福建 龙海 363100）【摘 要】环境是人们赖以生存的场所,人的环保意识对环境保持非常重要,环境意识的培养要幼儿抓起,介绍了我园对幼儿环保意识的培养方法 【关键词】环保；.
2、 在绘画活动中培养幼儿的创造性 文杨 健绘画是幼儿美育的重要手段和途径,也是增强其创造力的重要途径 教师如何从幼儿认知规律出发,在绘画活动中正确介入,达到培养幼儿创造性的最佳效果,是个值得探讨的问题 一、适当引导,激发幼儿思维在活动.
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4、 培养中班幼儿游戏活动中倾听习惯的教学策略 内容摘要 摘要中班幼儿这个年龄段的孩子性格活泼,表达强,但在倾听习惯方面普遍存在以下问题表现强,不注意听别人说话；随意“插嘴”,打断别人谈话；欠缺倾听的耐心；理解能力相对欠缺.
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