一、小学班主任德育论文

赛买提·艾海提（伽师县英买里乡小学 新疆 伽师 844300）班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者 班主任工作的核心又是。

热依汉古丽·亚森（墨玉县加汗巴格乡中心小学新疆墨玉848100）【摘要】班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长,影响着每一个学生的生。

在小学的教育系统中,班主任要全面负责学生班级工作,对班级进行直接的管理 班主任所付出的心血是其他的教职工完全不能比的,班主任所管理的不仅仅是学生的学习,更有学生的心理和生活 在新的形势下,班主任如何调。

祝红梅（六安市裕安区解放路小学 安徽 · 六安 237000）中图分类号 G625 1 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 09 013摘 要 文。

浅析小学班主任班级管理策略□ 朱玉海（甘肃省白银市平川区育才小学,甘肃 白银 730913）　　　　【摘要】小学班级管理工作并不是一件简单的事 教师要秉持认真负责的态度,在工作中对学生充满热情,肩负起。

李 敏（江苏省张家港市德积小学,江苏 张家港 215635）【摘要】小学班主任应在教学管理中实施渗透心理健康教育,要注意对小学生身心状况的理解和观察,并针对性地提出相关的解决对策,使小学生的身体和。

【摘要】随着我国社会环境以及教育制度的逐渐发展,在各级教育工作中,德育已经成为学校教育工作的一项重要构成部分 对班主任而言,德育教育是其常抓不懈的教育领地,如何有效开展德育教育工作也成为一项永恒不变的。

摘要现阶段,心理健康教育是素质教育的主要内容,渗透进小学班主任日常工作中 根据小学班主任具体工作情况,全面了解小学阶段开展心理健康教育的必要性和重要性,采取科学策略；以开展心理教育的作用为切入点,制订。

好的品德在小学教育和学生的成长过程中都起着非常重要的作用,一个好的品德不是一下就能够养成的,它必须经过长时间的积累才能养成 学生养成好的品德,就是为了他们日后思想的进步奠定基础 然而,不当的德育会使学。

【摘 要】小学作为学生生涯中的启蒙阶段,其教育方式对学生影响甚大 随着新课程的改革,学校越来越注重学生的素质教育,而如何去有效的实施激励策略是目前存在的一个问题,本文对小学班主任德育中如何有效实施激励。

【摘要】德育工作是塑造学生心灵的重要工作如春风化雨,于无声处滋润着学生的心田 班主任抓德育工作一定要掌握好学生的心理活动,从实际出发；针对每一个同学,要研究其性格特点、个人爱好与专长,关心他们的家庭环。

【摘要】教书育人是教师的两大神圣职责,只会教书而不会育人的老师不是合格的老师 现在我们要尤其重视德育建设,德育具有一股强大的精神力量,对小学生潜移默化的教育有着巨大而深远的意义 　　【关键词】小学班主。

摘要班主任德育工作在高中阶段对开展学生工作非常重要,凸显班主任对班集体自我调节能力和班级管理的水平和机智 关键词班主任；了解；沟通；反思教师,传道授业解惑 作为一名教师,不仅仅要有扎实的专业技术,还要。

摘要众所周知,教育工作的重要组成部分之一就是德育,高中班主任作为中学教师,核心工作就是育人,同时班主任的首要职责也是进行德育工作 本文就当下班主任德育工作存在的问题进行分析,提出科学合理的方法策略,旨。

摘要小学班主任工作难做是不争的事实,每天工作量巨大,往往看不到效果,面对班级和学生的繁多琐事,很容易产生“职业怠倦” 班级管理千头万绪,这是其工作本身特点决定的,作为一名班主任。

摘要班主任面对的是几十颗无瑕、纯真的心灵,面对的是多个繁杂善变的童心世界 当班主任,要做好自己的工作,就一定要专心研究学生的心理、生理和行为特点,了解学生,关心和相信学生,尊重学生,学会与学生交朋友 。

【摘要】在思想教育工作中,我们要根据小学生的生理、心理上的变化,自我意识的发展及社会环境所引起的心理矛盾,做好细致的思想教育工作,把德育、心理学、行为科学结合起来,养成他们良好的行为方式与习惯,从而引。

小学班主任的一项重要工作职责就是开展德育工作,培养学生良好的思想道德素质,引导学生树立正确的道德观念,形成正确的行为习惯 小学班主任必须把德育工‘作摆在首要位置,坚持以育人为先 注重把德育。

□ 沈 晨（江苏省盐城市实验小学,江苏 盐城 224001）【摘要】为了更好地推动德育工作的长效发展,提高小学班主任的班级管理质量,必须要结合网络时代的德育教育要求进行工作的创新,提高学生的整体道。

随着新课程改革的不断深入与素质教育的逐渐普及,德育工作在小学教育教学过程中的地位与作用越来越重要 当今网络时代下,小学班主任德育工作迎来了新的机遇,但也面临着一些新的挑战与问题 一、网络时代下,小学班。

【摘要】德育工作是塑造学生心灵的重要工作如春风化雨,于无声处滋润着学生的心田 班主任抓德育工作一定要掌握好学生的心理活动,从实际出发；针对每一个同学,要研究其性格特点、个人爱好与专长,关心他们的家庭环。

【摘要】随着素质教育的开展, 教育部门对小学班主任班级管理提出了新的要求,要求小学班主任应重视德育教育工作, 促进学生的全面发展 在小学班主任班级管理中,虽然部分班主任重视德育教育工作, 并取得一些成。

根据小学生时期的特征分析,鼓励是一种知识学习和教育的动力,只有小学班主任在平常教学活动中采取有效激励策略,就能让小学生的自信心大幅度提高,指导他们能够更好、更严格地去规范自我,最主要的是能让自己成为品。

【摘 要】小学班主任在班级管理中要注重方法的艺术性,要采用科学有效的管理策略,帮助学生感受班级温暖的氛围,借助实施关爱、讲究、注重个体……有效管理方法,来调动学生参与班级活动的积极性,让学生在班主任。

周妮（湖北生态工程职业技术学院,湖北武汉430200）摘要在当今大学生就业形势严峻的形势下,具有良好的职业素养的大学生通常受到企业的青睐,容易得到就业机会和职业发展机会 在现行高校的人才培养模式和课程。

王安巍（长春汽车经济技术开发区第十二小学,吉林长春130011）摘要健康、积极的学校文化是推动学校发展的源泉,而学校价值观作为学校文化建设的灵魂,具有统帅、规范、激励和熔炉的作用,是师生健康成长、自我。

赵 霞【摘 要】随着社会的发展,竞争的激烈,大学生在就创业、学习、交往、自我管理、实践和创新方面不断遇到新的问题和压力,在这其中心理压力和问题的表现较为突出,这就对大学生的思想政治教育和心理健康教。