论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>论文提纲>范文阅读
快捷分类: 艺术当代杂志 艺术科技杂志 艺术导论论文 领导艺术论文 艺术教育杂志 艺术期刊 艺术传播论文 印刷和文化传播论文 公共艺术设计论文 论文艺术 平面艺术设计毕业论文 传播和广播毕业论文致谢

关于艺术传播类专科开题报告范文 与新媒体背景下的艺术传播探析相关硕士学位毕业论文范文

分类:论文提纲 原创主题:艺术传播论文 发表时间: 2024-04-08

新媒体背景下的艺术传播探析,该文是艺术传播方面硕士学位毕业论文范文跟新媒体和艺术传播探析和背景方面硕士学位毕业论文范文.

林昱君

烟台大学文经学院,山东烟台 264005

摘 要 互联网的飞速发展,让艺术传播从线下走到线上,艺术传播借助新兴媒体呈现出传播主体消解、传播内容碎片化、传播内容即时性与非真实性等特点.新媒体时代背景下,艺术话语权变得大众化,艺术传播呈现出过度商业化与过度娱乐化等效果.作为一个新闻教学工作者,理应以辩证的眼光看待新媒体背景下艺术传播面临的机遇与挑战,充分利用新媒体时代的传播优势,扩大艺术传播的空间,拓展艺术传播的新方向.

关键词 新媒体;艺术传播;碎片化;娱乐化;商业化;大众化

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360(2017)18-0078-02

21 世纪,飞速发展的科技改变了现代人类社会生活的方方面面.网络与智能手机的兴起极大的改变了传播的方式,“互联网+”时代,艺术的传播从线下走到线上,在借助新媒体蓬勃发展的同时,也呈现出过度商业化和过度娱乐化的负面趋势.我们理应以辩证的眼光看待新媒体时代背景下艺术传播面临的机遇与挑战,充分利用新媒体时代的传播优势,扩大艺术传播的空间,拓展艺术传播的新方向.

1 新媒体背景下艺术传播特征

21 世纪,一根小小的网线,一部智能手机,极大地改变了人们的生活习惯乃至思维方式.在这个“人人自成媒体”的时代,艺术传播借助新兴媒体获得了新的发展机遇与新的发展方向.

1.1 传播主体的消解

不同于以印刷品和以DVD、CD 等电子产品为媒介的传统传播时代,新媒体时代背景下艺术传播最大的特征是传播主体的消解.在传统传播时代,虽然艺术传播的载体各不相同,但它们都有着相同的传播主体——媒介的制作者与发行者.这一高度职业化、组织化和系统化的群体通过他们的层层审核,无形中掌握了艺术传播媒介的话语权,将他们认可的内容公布于众,排斥不被主流媒体认可的内容,使其边缘化.再传统传播时代,受众对艺术传播的内容接受非常被动,受众既没有传播话语权也没有传播知情权.

然而,在新媒体时代,以网络信息技术为代表的艺术传播主体发生了质的转变.智能手机与移动网络让艺术创作者既是传播者也是受众.移动互联网还打破了传统艺术创作者与普通民众之间的界限,“每个人都可以自成媒体”,每个人都可以是艺术的创作者,也是传播的接受者.信息技术的飞速发展,让艺术的创作、传播与接受不再被少数专业人士所把控,艺术传播的主体正在逐渐消解[1].

1.2 传播内容的碎片化

新媒体时代,艺术传播的过程呈现出“短、平、快”的特征,艺术传播的内容呈带有鲜明的“碎片化”特征和拼接性.传统艺术门类众多,包括了绘画、音乐、电影、戏剧、雕塑等众多内容,其中各个艺术门类都具有自己独立的艺术发展脉络、艺术理论框架、艺术创作方法、艺术风格流派等,每一个门类都是一个封闭的整体的文化观念.

然而新媒体时代背景下,艺术传播的主体被消解,创作者博采众家之长,根据需要提取各门各类的艺术特点进行艺术创作,因此传播内容呈现典型的“碎片化”特点.同时,网络传播的方式也使得传播内容“碎片化”.以微博为例,140 字的限制让传播变得“短、平、快”,也让传播内容变得“碎片化”.

1.3 传播内容即时性与非真实性

新媒体背景下,艺术传播以信息为主要传播形式,其复制功能的使用远超过去任何一个时代.借助前进的计算机技术,艺术家们可以在短时间内大量复制艺术内容,这些大量复制的内容通过网络这一载体,以最快的速度传播到世界各地,形成了新媒体时代背景下艺术传播的即时性特点.互联网时代,通过微博、微信、微拍等形式打破了传统艺术传播空间,超文本链接将艺术传播的相关内容链接在网络中,改变了传统意义上艺术作品的复制形式,而网络本身具有的交互性也转变了传统艺术传播中以线性传播为主的模式,使得当前的艺术传播内容与传播空间相互缠绕,传播者与受众相互转换,各种各样的信息相互交叉,使得原本现实的文本变得虚幻,呈现出典型的非真实性.

2 新媒体背景下艺术传播的效果

2.1 艺术话语权变得大众化

新媒体的兴起改变了传统传播媒介,强化了艺术传播的个人性与主体性,数字化的传播方式使得艺术家可以在自己的博客、微博、微信或者个人网站随时随地发布自己的作品,不再受到传统方式的局限.对于欣赏者而言,便捷的网络给他们提供了无穷无尽的选择权,他们可以自行决定是否欣赏某样作品、是否将其转发在社交软件中,而不再受传统传播方式中对作品没有选择权和传播权的限制.当艺术家与欣赏者拥有选择权时,意味着作为个体的传播者与受众者拥有了媒介话语,也就意味着传统艺术权威被消解,艺术话语权变得大众化.

艺术话语权由权威走向大众化,一方面得益于飞速发展的计算机信息技术,不断升级的信息传播技术让个人发布艺术作品不再是天方夜谭,各种传播软件变得越来越便捷,帮助艺术家突破传统艺术传播的局限和瓶颈;另一方面,网络传播的交互性为新媒体时代背景下艺术传播提供了创作者与欣赏者实时互动性的平台,传统的单向传播转变为双向可逆的传播方式,也是艺术话语权由权威走向大众化的主要原因.

2.2 艺术传播过度商业化

新媒体时代,以微媒体为代表的传播媒介本身就带有强烈的商业气息,加之中国经济的飞速发展,消费成为当前社会的普遍形态,也是人们社会生活的重要属性.现代社会,商业气息无所不在,马路上巨型广告牌、闪烁的霓虹灯让商业广告视觉效果更加突出;打开电视,各种各样的广告扑面而来;当商品遇上“互联网+”这一销售平台,便有了更加便捷流畅的传播平台,手机、平板电脑等微载体提供着五花八门的消费资讯,社交软件中微商、大行其道,微信公众号商业化气息浓厚……在这个充满消费文化的时代,艺术传播不可避免的带有商业化的气息.新媒体背景下的艺术传播离不开各种各样的App 平台,这些微平台利用自媒体的特性进行大规模的商业扩张,人们通过B2B、C2C 等方式能方便快捷的买到自己心仪的艺术品,部分销售艺术品的App 打出“人人都可以拥有艺术品”的口号吸引受众,这对艺术传播颇有裨益.但同时,无所不在的广告、推广等也让当前的艺术传播被过度商业化[2].

2.3 艺术传播过度娱乐化

辞海是这样解释“娱乐”:使人感到快乐有趣的消遣活动.娱乐是人与生俱来的基本需求之一,新媒体背景下的艺术传播不可避免的呈现出娱乐化的倾向,甚至表现出过度娱乐化的趋势.首先,“互联网+”时代下艺术传播的娱乐化首先展现为无孔不入的流行化网络语言,微博、微信随处可见运用各种各样“段子”包装的艺术作品描述、艺术现象分析、艺术资讯等;高度碎片化的传播形式、创作者与欣赏者之间的实时互动,更是让艺术传播不可避免的带上娱乐化气息.同时,由于微媒体时代“人人自成媒体”,艺术传播娱乐化与传播人的艺术素养息息相关,若传播人的艺术修养不够,容易造成艺术传播内容低俗化.例如,以著名微博、微信大V“小顾聊绘画”为例,小顾将严肃的艺术史内容以令人捧腹的形式展示出来,虽然起到了推广艺术的效果,但其对各种艺术作品的描述却有着过度娱乐化甚至走向“愚乐化”的趋势.例如,小顾给艺术家们贴上了各式各样的标签:“塞尚就是一个画苹果的人”“蒙德里安画的是‘excel’”“莫奈喜欢批量生产”等,这样过于主观的评价艺术家和艺术作品,容易给受众产生误导.“小顾聊绘画”是“互联网+”时代背景下艺术传播商业化和娱乐化的典型案例,其商业意义远远超过了艺术传播本来以目的,表现过度商业化和过度娱乐化的特征[2].

3 新媒体背景下艺术传播的前景展望

时代的车轮滚滚向前,互联网必将是未来艺术传播的主要途径和主要形式.新媒体背景下的艺术传播想要在在未来获得优势,必须将艺术传播的特点与网络传播的特性相结合,产生具有针对性与适应性的传播模式与传播内容,才能在未来的传播领域站的一席之地.现阶段,网络背景下的艺术传播依旧存在受众较小、标准不规范、门槛与表达成本较低等客观问题,从监管、个人、网络筛选、机构审查、专业评价等方面形成有效的治理策略能够在后续的相关体系建设与优化过程中起到决定性作用.同时,网络艺术传播效能高、获取便捷、信息保有量大等特征会持续成为其传播途径的主要优势,与此同时海量信息、信息质量弱化、不良信息以及可体验性低等特征会成为此种模式下艺术传播的掣肘.

点评,上文是一篇关于新媒体和艺术传播探析和背景方面的艺术传播论文题目、论文提纲、艺术传播论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

参考文献:

1、 新媒体背景下高职院校思政课教师课堂教学敏感探析 摘要研究新媒体背景下高职院校思政课教师的课堂教学敏感,对于提升教学的时代感与有效性具有重要意义 课堂教学敏感在形态上具有复合性、中介性、双歧性、实践性……特征,并对教师、学生、课程有较高的价值效应,受.

2、 新媒体背景下高校英语教学方法 摘 要随着社会的发展,新媒体的渗透性越来越强,教育领域也深受其影响 英语作为广大学生长期需要学习的科目,又带有国际化性质,更是深刻受到新媒体的影响 与其他阶段的英语教学相比,高校英语的教学显得更加灵活.

3、 新媒体背景下周记在高校班主任工作中的应用 摘要周记记录学生学习、生活和成长过程,是班主任进行班级管理的工作载体,具有独特的意义和作用 新媒体时代下,将周记传统工作载体和新媒体技术载体相结合发挥合力,共同应用于学生日常工作中,提高大学生思想政治.

4、 、演绎和评价:新媒体背景下经典文学阅读新模式建构 摘要在新媒体条件下促进经典文学阅读模式改革是当下教育工作者的任务之一 建构一种“课本剧模式”的经典阅读方法,可以收到良好的教育教学效果 本文将全面阐释此种模式的三个步骤诠释、演.

5、 移动媒体时代诗歌朗诵艺术传播的新路径以《为你读诗》为例 诗歌作为传统的文学形式经常和朗诵相伴相生,而朗诵具有仪式感和表演性的特征使诗歌朗诵被认为是一种高雅的精英艺术而无法亲近大众 移动新媒体的出现无疑给诗歌朗诵艺术提供了大众化传播的新路径 以微信公众平台为.

6、 网络舆情危机的应对机制和舆论引导评《新媒体环境下的危机传播与舆论引导》 党的新闻舆论工作是党的一项重要工作,党一直高度重视新闻舆论工作 随着新媒体环境的不断发展以及新兴媒体形态的不断更迭,新媒体时代的新闻舆论工作面临着比传统媒体更加复杂的态势,这给党的新闻舆论工作带来了挑.